健康技能比賽活動方案.docx

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1、安順市第七小學2017—2018學年第二學期“我會洗襪子”健康技能比賽活動方案生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服務性勞動的能力。簡單的說就是自我服務，自己照顧自己，它是一個人應該具備的最基本的生活技能。為了讓孩子學會自己的事情自己做，不會的事情學著做，會做的事情經(jīng)常做，培養(yǎng)小學生的自我規(guī)范和生活自理能力，使他們快樂地學習、健康地成長，全面地發(fā)展，特開展一、二年級學生“我會洗襪子”的健康技能比賽活動。一、活動目的：通過此次活動，培養(yǎng)學生的動手、動腦和生活實踐能力，樹立學生“自己的事情自己做”的自主

2、意識，培養(yǎng)孩子們熱愛勞動的情感，提高勞動本領，感受勞動的樂趣，同時也豐富學生的課余生活，讓學生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面地發(fā)展。二、活動主題：“我會洗襪子”健康技能比賽三、活動時間：待定四、活動地點：學校操場五、活動人員：一、二年級各班抽選五名代表參加六、活動內(nèi)容：“洗襪子”活動。（讓學生脫下自己穿的襪子，認真洗干凈,學校給學生準備新襪子換上。）七、比賽方法：比賽按年級分為十輪進行，每輪每班抽選一名代表參加比賽，在5分鐘的時間里，比誰洗的襪子最干凈且洗的過程最標準！。評比標準：看學生洗的程序及搓洗襪子的部位。獎項

3、設置：1、每位評委老師手中有三個笑臉貼到對應學生的笑臉墻上。2、根據(jù)笑臉墻上的笑臉數(shù)量評出一二三等獎。安順市第七小學少先隊2018年3月19日