讀《讓學生服你》有感.doc

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1、讀《讓學生服你》有感開學初，我校組織開展讀書活動，大家積極響應，我也挑了自己喜歡的一本書：安寶杰的《讓學生服你》。作為一名教師，最成功的就是讓學生服你，敬你，愛你。而怎樣才能做到這樣好的效果呢？這是每一位老師都在孜孜不倦追求和探索的東西。在本書的封面上寫著這樣一段話，我首先寫出來與大家分享：教師的人格魅力——讓學生尊敬平等、真誠與理解——讓學生親近高明的教育方法——讓學生崇敬愛的溫暖與滋潤——讓學生心近具備這些能力，學生自然“服”你。要成為一名學生信服的老師，首先應該具備的就是高尚的人格魅力。用自己的人格魅力去征服學生，讓學生服你，敬你。其次是要與學生平等地、真

2、誠的交流，理解學生，了解學生的想法，設身處地地為學生著想，讓學生與你感到親近，樂于與你在一起。作為一名育人者，高明的教育方法是必不可少的。每個人都希望自己能過的幸?？鞓罚遣⒉皇敲恳粋€人都能實現(xiàn)。幸福是人類個體認識到自己需要得到滿足以及理想得到實現(xiàn)時產生的一種情緒狀態(tài)，是由需要、認知、情感等心理因素與外部誘因的交互作用形成的一種復雜的、多層次的心理狀態(tài)。而教師的幸福是教師在教育場景中自身需要得到滿足后的一種感受，是教師在自己的教育工作中自由實現(xiàn)自己的職業(yè)理想的一種教育主體生存狀態(tài)。教師的幸福就是教育幸福。幸福學生的教師能培養(yǎng)出幸福的學生。教師，循循善誘，守望的

3、是講臺，放飛的是夢想，播種的是知識，收獲的是未來。教育是教師的生命，因而教師的幸福首先來教育教學的工作；其次教師的幸福來自學生的成長與發(fā)展，因為從學生身上看到自己的勞動成果，進而體驗到精神上的無限幸福，學生的道德成長，桃李滿天下，便成了教師最大的幸福；教師的幸福同時也來自教師的專業(yè)成長、教育研究、善好的學校生活。教師的幸福其實很容易得到實現(xiàn)，當學生的成績有進步的時候，你會感覺到幸福；當調皮的學生開始懂事、聽話的時候，你會感覺到幸福；當在比賽活動現(xiàn)場，學生一起吶喊、加油、努力、全力以赴的時候；你會感覺到幸福·······對于教師，我們很容易在身邊的小事上感受到幸福

4、的存在。幸福就是一種感覺，敞開心靈去感受，幸福無處不在；幸福就是一種充實、閑適，沒有空虛感，匱乏感、無聊感，沒有內在的緊張、焦慮；幸福就是內在的平安，自由自在。做一名幸福的教師其實也不是很難，保持良好樂觀的心態(tài)，認真的對待自己的教育事業(yè)，自己的學生，用心體會生活，你會發(fā)現(xiàn)幸福就在身邊！