長方形和正方形.pptx

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1、長方形和正方形的認識二年級組活動要求：1、用量一量、折一折、比一比的方法，驗證長方形和正方形的邊、角各有什么特征？2、把你的發(fā)現(xiàn)，用自己的話和同桌說一說。量：（1）用直尺量一量長方形和正方形每條邊的長度，標在圖形上。折：（2）用對折的方法，折一折長方形和正方形的邊。比：（3）用三角尺上的直角和長方形、正方形的每個角比一比。有4條邊對邊相等4條邊都相等有4個直角長方形和正方形的相同點和不同點：長方形正方形通常把比較長的邊叫做長方形的長，比較短的邊叫做長方形的寬。把正方形的4條邊都叫做邊。324猜一猜（單位：厘米）活動要求：1、同桌

2、合作，用你手中的三角尺或小棒任選一種，創(chuàng)作一個長方形和一個正方形。2、互相說一說你是怎樣做的。擺一擺折一折1、用你手中的長方形紙折一個最大的正方形，和同桌說說你是怎樣折的？思考：你折的這個正方形的邊長和原來長方形的哪一條邊相等？一、判斷：1、四個角都是直角的四邊形一定是正方形。（）2、對邊相等的四邊形一定是長方形。（）3、右圖中有4個正方形。（）4、四個角都是直角的四邊形，不是長方形就是正方形。（）二、在方格中畫一個長方形和正方形，說一說長方形的長和寬、正方形的邊長各是幾厘米？1厘米課堂小結這節(jié)課收獲真多，你學到了什么呢？1千米

3、小明家文化宮書店動物園游樂園2、小明從家出發(fā)，到水上樂園有幾條路可以怎樣走？走幾千米？1、從圖中你能得到哪些信息？用數(shù)學4千米3千米水上樂園數(shù)一數(shù)，圖中有幾個正方形？（）個（）個（）個（）個