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1、長春版五年級下冊語文“小不不”施努策爾王鳳云“小不不”施努策爾“小不不”施努策爾總是喜歡做那些別人不讓他做的事情，因此吃了不少苦頭，無奈媽媽只好利用他的倔強脾氣反著說讓其做事?？墒怯幸淮芜@個方法出現了漏洞，施努策爾冒險去救媽媽，險些讓狼吃掉，讓我們看到了一個倔強、勇敢、可愛、愛媽媽的小兔子。1.施努策爾的外表有什么特點？2.名字和外號怎么得來的？思考，回答問題：小兔子具有他媽媽那樣的堅強性格（免得說他倔）。要是他的游戲伙伴拼命強迫他做什么事情，或者老兔子想用懲罰來威脅他，這個普策爾的孩子就說：“我才不管這一套！”于是，大家就按照這句口頭禪的最后一個詞，管他叫“施努策爾”（
2、“管他呢”）。名字由來：要是有人喊他：“施努策爾，你不干這個就得干那個！”他總是不假思索地用這個詞兒回答說：“不！”所以他還有表外號，叫作“小不不”。天曉得這個說不完的“不”字是從哪兒來的！外號由來：1.父親和媽媽對待這個“難管教的孩子”怎么做的？父親:把他的晚飼料減少一半。白天把他關在地下那個黑洞洞的窩里。母親：讓他拔嫩草尖兒，他雖然沒有說“不”，但他直挺挺地站在那里，像根木頭，簡直就像癱了似的。1.文中通過寫哪幾件事說明了“小不不”的倔強？1.拔嫩草尖。2.撿蘆葦心葉。3.幫爸爸取拐杖。2.媽媽通過取拐杖發(fā)現了什么方法治療“小不不”的倔強？媽媽普策爾可找到了對付孩子的
3、辦法了：施努策爾本來該做什么，她就總是反著說。因為施努策爾總是做那些別人不要他做的事。這樣，他就正好做了媽媽想要他做的事。這就是說：負負得正，兩個“不是”就變成了一個“是”。這個錦囊妙計也常常有漏洞，出現了什么漏洞？媽媽要去姑媽家，臨行前對施努策爾用的妙計出錯了。通過這件事可以看出施努策爾對媽媽的深深的愛?？墒鞘┡郀栠B一分鐘也不能平靜。他一再被外面的狼嚎聲驚起。媽媽現在大概在什么地方了？也許她正在回家的路上吧？也許有只狼緊緊地跟蹤著她，把她逼到一個遠離兔群的地方，叫她再也回不來了？也許……施努策爾不敢再往下想了，一種為媽媽的安全擔心的恐懼攫（jué）住了他的心。施努策爾
4、“連一分鐘也不能平靜”以及他心里對母親狀況的種種猜測，都說明他對媽媽境遇的極度擔心，也體現了他對媽媽的深深的愛。施努策爾已經朝大沙堆的方向跳了幾步。也許他把媽媽的話聽錯了？也許她要他留在家里？那他就得按老習慣辦事：起步跑！接媽媽去！這里充分體現了施努策爾的可愛，說明他內心經過一番掙扎，對媽媽的愛終于戰(zhàn)勝了一切，他冒著被狼吃掉的危險去接媽媽。這種行為和媽媽臨行前的意愿相反。四、運用比喻的修辭，把下面的句子補充完整。1．月亮高高地掛在天空，像_______________________。2．白色大牙齒在月光下閃閃發(fā)光，像_______________。3．那個黑家伙的眼睛，
5、像_________________________。4．狼那強壯的身體像_____________________________。一只玉色的大圓盤一把鋼鋸兩顆巨大的紅星放射出光芒一棵在暴風雨中抖動的樹2．從“小不不”身上，我們可以去其糟粕，取其精華地總結出什么？施努策爾是一只本性善良，但性格倔強而又勇敢的小兔子。我們應該學習他善良、勇敢的品質和他對父母的愛。但是我們要摒棄他的任性和倔強，因為任性和倔強會讓人覺得很不禮貌，會讓事情變得很糟糕。施努策爾經歷了一次危險的旅程，讀完本文，你想對他說些什么呢？我想對他說：施努策爾，你不會總是這樣幸運的，如果你不改掉你的倔脾氣，總
6、有一天你會吃虧的。你是一個善良勇敢的孩子，如果你改掉了你的倔脾氣，學會理解別人，和別人耐心地溝通，你一定會擁有更廣闊的生活空間。拓展拓展與運用：童話《“小不不”施努策爾》是德國著名劇作家沃爾夫的代表作。請你展開合理想象，續(xù)寫這個童話。小結：讀了這個故事，你有什么感受？當堂檢測：“小不不”施努策爾的（），還有那種敢于面對（）、戰(zhàn)勝（）的精神以及深埋于內心的對父母的（），值得我們(）。勇敢困難困難愛學習作業(yè)：1.P65積累：讀一讀，寫一寫。每個詞3遍。2.摘抄課文中你喜歡的段落，并積累下來。外表和名字的由來拔嫩草尖兒挑揀蘆葦心葉取拐杖——倔——說反話媽媽找到了方法任性妄為倔強
7、勇敢可愛善良課文結構冒險接媽媽，僥幸脫險
