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1、文明交往-----交往藝術(shù)須學(xué)習(xí)溫四中唐德欽圖片中的中學(xué)生在做什么？你覺得中學(xué)生做社會調(diào)查最大的擔(dān)心是什么？溫州某中學(xué)七年級3班的同學(xué),準(zhǔn)備在國慶長假期間就“溫州旅游環(huán)境”問題對廣大市民和游客開展一次社會調(diào)查，但不少同學(xué)擔(dān)心市民和旅客不接受他們的社會調(diào)查，對他們的調(diào)查不耐煩。因此，在正式進(jìn)行社會調(diào)查之前，他們就如何與市民、游客文明交往，讓他們愉快地配合自己做社會調(diào)查展開大討論,決定來個角色預(yù)演。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策文明交往的藝術(shù)1、懂得尊重他人：平等待人。2、學(xué)會禮貌待人：保持微笑，多說謝謝和勞駕等禮貌用語……談?wù)勛约涸趯W(xué)校的交往活動交往是一門藝術(shù)，需要學(xué)習(xí)思考。交往是一種能力，需要實(shí)踐訓(xùn)練。
2、在生活中，多一份尊重，多一份禮貌，多一份微笑，我們的社會就多一份和諧與美好，我們的生活就多一份幸福和快樂，我們的相處就多一份歡笑和甜美。讓我們記住：中國少年兒童新聞出版總社公布的一項(xiàng)與聯(lián)合國兒童基金會共同開展的“傾聽兒童心聲——被忽視和被排斥的伙伴”調(diào)查顯示，1/3的青少年學(xué)生認(rèn)為自己不受同伴重視和歡迎.在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有大約2/3的學(xué)生認(rèn)為自己受同伴歡迎，原因是“待人真誠，從不虛情假意”“比較開朗，愛與同學(xué)相處”“和同學(xué)相互關(guān)注、幫助，很和諧”等。認(rèn)為自己不被喜歡的學(xué)生中，有一半人認(rèn)為自己太驕傲而被同伴排斥，他們對自己的評價(jià)為“性格太怪，好強(qiáng)”“我太兇，愛罵人”“說話過于生硬刻薄，
3、傷人自尊心”“有點(diǎn)驕傲”。摘自中國青少年研究網(wǎng)2009年5月10報(bào)道媒體聲音:青少年交往能力的提高迫在眉睫!角色預(yù)演獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策同桌的兩位同學(xué)，一位扮演學(xué)生，另一位扮演路人，由學(xué)生對路人進(jìn)行一次社會調(diào)查。（提示學(xué)生可以從語言語氣、儀表姿態(tài)，服飾等方面考慮。路人可以愿意接受調(diào)查，也可以不接受調(diào)查）。說錯一句話丟了一條命2009年9月21日上午10時許湖南澧縣男子曾某騎著三輪車收廢品，路過龍灣永中街道中河路水果市場旁，市民張某突然沖著曾某用溫州方言講“這種人白天裝著收破爛，夜里就去偷人家東西?！苯又鴱堄种v了一遍，大致能聽懂溫州話的曾某回了一句“我偷你家東西了？”張某說“不管怎么樣，我家少了
4、不少東西?！痹骋粴庵旅屯屏藦埬骋话?，張某后腦觸地倒了。隨后，曾某丟下三輪車就逃離現(xiàn)場。9月22日凌晨張某在家中死亡，目前曾某已龍灣警方刑事拘留。溫州商報(bào)報(bào)道：結(jié)合材料回答問題1、張某與曾某的交往結(jié)果怎么樣？2、他們交往失敗的原因有哪些？有個銷售員到寫字樓去推銷商品，雖然他多次遭到拒絕，但是他每次都是微笑著去，鍥而不舍，最終把他想推銷的商品賣給了寫字樓里的白領(lǐng)。后來，當(dāng)他賣掉產(chǎn)品后，有人好奇的問他：“我們那樣拒絕你，你為什么不生氣，而且還一直微笑呢？”他依然微笑著回答：“沒有一塊冰不被太陽融化?！苯Y(jié)合材料回答問題1、微笑給了銷售員和寫字樓白領(lǐng)哪些力量？微笑的力量：給自己自信、樂觀
5、、他人的信任。給別人溫暖、快樂。恰當(dāng)運(yùn)用語氣，委婉表示意思，多說謝謝、勞駕、沒關(guān)系。A：下不下車？讓下！讓下！靠邊點(diǎn)！B:你這人擠什么擠？踩到人家了，知不知道！不好意思。真是的！什么人呀！你說什么？……先生，請問下車嗎？勞駕借光，麻煩讓下。謝謝！公交一幕《交往藝術(shù)需學(xué)習(xí)》簡要設(shè)計(jì)說明1、開門見山直接導(dǎo)入新課。2、用圖片中的中學(xué)生在做什么？引入獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策教學(xué)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生按照提示進(jìn)行小組合作探究。與之同時安排兩位同學(xué)記錄小組探究的過程。3、總結(jié)學(xué)生的探究活動，指出文明交往需要懂得尊重他人、學(xué)會禮貌他人待人。問怎樣尊重，在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上引入溫州商報(bào)的新聞，引導(dǎo)學(xué)生分析，得出尊重他人要做
6、到平等待人，理解他人。問禮貌待人該怎么做，在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上引入微笑的力量、公交一幕的教學(xué)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生分析，得出保持微笑，多用禮貌用語等。4、結(jié)合學(xué)生的小組探究活動，談?wù)勊麄兊慕煌?，請記錄探究交流過程的同學(xué)展示過程，其他同學(xué)給予評價(jià)。5、總結(jié)學(xué)生回答評價(jià)，指出：交往是一門藝術(shù)，需要學(xué)習(xí)思考，交往是一種實(shí)踐，需要身體力行，在生活中，多一份尊重，多一份理解，多一份禮貌，多一份微笑，我們的社會就多一份和諧與美好，我們的生活就多一份幸福和快樂，我們的事業(yè)就多一份順利和成功。
