生命之歌（教案）.doc

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1、音樂與生活——生命之歌吳川一中音樂科張華【設(shè)計(jì)理念】一、人的一生中，有三個(gè)很重要的階段：出生——結(jié)婚——死亡。每個(gè)人都必須經(jīng)歷這三個(gè)階段。生命是多么的短暫，我們能生活在這個(gè)世界，是一件無比幸福的事情。二、充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。利用一個(gè)情景表演模式，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)生命的可貴?！窘滩姆治觥勘菊n選自《音樂鑒賞》第一單元“音樂與音樂”第一節(jié)生命之歌。音樂與人類的生活息息相關(guān)，密不可分。從生命的誕生開始，直到生命的終結(jié)，音樂見證者人生每一個(gè)神圣的儀式，伴隨著人生每一段豐富的經(jīng)歷；同時(shí)音樂能表達(dá)人們對生命的渴望和追求、思考與眷戀，可以描述艱

2、難坎坷的人生旅程?！窘虒W(xué)教具】多媒體設(shè)備【教學(xué)內(nèi)容】一、講述生命中三個(gè)重要的階段：出生——結(jié)婚——死亡。二、分別聆聽《檳榔樹下?lián)u網(wǎng)床》、《婚禮進(jìn)行曲》、《獵人的送葬行列》，感受生活中不同階段的代表作品，并分析其音樂風(fēng)格、節(jié)奏、速度等。三、互動(dòng)環(huán)節(jié)，利用多媒體播放背景音樂和圖片，并進(jìn)行情景模式表演，和學(xué)生們進(jìn)行互動(dòng)。【教學(xué)目標(biāo)】一、感受和體驗(yàn)伴隨生命歷程的各類音樂，感悟音樂在人類生命中的作用和意義。二、能初步感受音樂的內(nèi)容與風(fēng)格特點(diǎn)，分辨出每首音樂的表演形式。三、學(xué)會(huì)用心去感受音樂，懂得大自然也有生命，作為地球公民應(yīng)“珍愛生命，保護(hù)大自然”。【教學(xué)

3、難點(diǎn)】一、學(xué)會(huì)分析歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。二、了解《獵人的送葬行列》的音樂主題。【教學(xué)重點(diǎn)】一、讓學(xué)生們明確并感悟音樂與人類生命的作用和意義。一、體會(huì)生命中三個(gè)階段不同的音樂、不同的感受?！窘虒W(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入播放背景音樂:舒伯特《搖籃曲》準(zhǔn)備開始上課讓同學(xué)有一個(gè)輕松的心情等待上課對話導(dǎo)入人生有三個(gè)非常重要的階段，同學(xué)們知道是哪三個(gè)嗎？使學(xué)生注意力得以高度集中，能在短時(shí)間進(jìn)入音樂課堂的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并直接引出課題提問學(xué)生讓學(xué)生舉手回答二、聆聽播放《檳榔樹下?lián)u網(wǎng)床》1、聆聽這首歌曲，通過聆聽歌曲，感受配樂、速度、節(jié)奏、旋律以及作品

4、的演唱形式2、對搖籃曲的概念以及風(fēng)格特點(diǎn)有個(gè)初步了解。讓學(xué)生們聆聽能代表出生這一階段的曲子，回到嬰兒時(shí)期，感受母親哼唱的親切以后感受音樂所表達(dá)的意境。播放《婚禮進(jìn)行曲》1、感受曲子配樂、速度、節(jié)奏、旋律。2、啟發(fā)學(xué)生們感受音樂的氣氛，想象音樂所表現(xiàn)的場面讓學(xué)生們聆聽貼切生活、通俗易懂的曲子，感受在不同場面，音樂的表現(xiàn)也不同。讓學(xué)生更能體會(huì)和理解音樂的內(nèi)涵。播放《獵人的送葬行列》1、聆聽音樂：要求學(xué)生回憶樂曲的旋律是根據(jù)哪首熟悉的兒歌改編的。。2、對比兩個(gè)旋律，啟發(fā)學(xué)生感受、聽辨樂曲調(diào)性的不同。3、感受音樂中旋律、節(jié)奏、速度的變化。啟動(dòng)音樂思維，激

5、發(fā)學(xué)生音樂記憶與想象。感受音樂的調(diào)性，提高音樂的聽辨能力。三、課堂互動(dòng)分別播放《檳榔樹下?lián)u網(wǎng)床》、《婚禮進(jìn)行曲》、《獵人的送葬行列》讓學(xué)生們聽著音樂進(jìn)行不同的情景表演，體會(huì)音樂中的情緒，融入音樂。培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感覺，體驗(yàn)音樂在生活中的意義?！菊n堂小結(jié)】本節(jié)課我們欣賞了三段音樂用在我們?nèi)松胁煌碾A段,每個(gè)階段都有不同的音樂伴隨著我們成長。那么，生命不僅僅是人類所獨(dú)有的，大自然的一切都有，讓我們珍惜生命，保護(hù)大自然。