《愛(ài)蓮說(shuō)》復(fù)習(xí)資料!超詳細(xì)!超全!.doc

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1、2014年暑假全托輔導(dǎo)班復(fù)習(xí)資料《愛(ài)蓮說(shuō)》一、文學(xué)常識(shí)識(shí)記1.作者,字,晚年在廬山蓮花峰下濂溪堂講學(xué),故又稱(chēng)為,謚號(hào)。時(shí)期家。2.“說(shuō)”是一種文體,可以,也可以,但都是為了。二、重點(diǎn)字詞整理(一)注音或填字1.出yū()泥而不r?n()zhuó()清漣而不妖亭亭jìng()植不可xiè()玩焉2.可愛(ài)者甚蕃()隱逸()者陶后鮮()有聞(二)特殊詞語(yǔ)1.通假字可愛(ài)者甚蕃同,意思是:2.古今異義(1)宜乎眾矣古義今義(2)香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植古義今義(3)陶后鮮有聞古義今義3.詞類(lèi)活用(1)不蔓不枝蔓名詞用作動(dòng)詞,解釋為:枝名詞用作動(dòng)詞,解釋為:(2)香遠(yuǎn)益清遠(yuǎn)形容詞用作動(dòng)詞,解釋為:清形容詞用作

2、動(dòng)詞,解釋為:(3)可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉褻形容詞用作狀語(yǔ),解釋為:4.一詞多義(1)遠(yuǎn):香遠(yuǎn)益清可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉(2)清:香遠(yuǎn)益清濯清漣而不妖(3)之:水陸草木之花蓮之出淤泥而不染菊之愛(ài),陶后鮮有聞5.歸納成語(yǔ)典故(1):生長(zhǎng)在淤泥中,而不被污泥所污染。(2):既不蔓延,也不分枝。比喻說(shuō)話或?qū)懳恼潞?jiǎn)明扼要,不拖泥帶水。(三)重點(diǎn)注解1.晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊獨(dú)2.自李唐來(lái),世人甚愛(ài)牡丹自3.出淤泥而不染,濯清漣而不妖染濯清漣妖4.香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植凈5.可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉遠(yuǎn)觀褻玩6.牡丹之愛(ài),宜乎眾矣眾矣三、重點(diǎn)句子翻譯-4-1.水陸草木之花,可愛(ài)者甚蕃。2.自李唐來(lái),世人甚愛(ài)牡丹。3.予獨(dú)愛(ài)蓮之出

3、淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。4.予謂菊,花之隱逸者也。5.噫!菊之愛(ài),陶后鮮有聞。蓮之愛(ài),同予者何人?牡丹之愛(ài),宜乎眾矣。四、基本內(nèi)容理解1.用文中的語(yǔ)句回答:(1)比喻君子既不與世俗同流合污,又不孤高自傲的句子(2)比喻君子通達(dá)事理,行為方正,美名遠(yuǎn)揚(yáng)的句子是(3)比喻君子志潔行廉,莊重而又令人敬佩的句子是(4)與“近朱者赤,近墨者黑”意思相反的一句是(5)文中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的一句話是(6)《愛(ài)蓮說(shuō)》中的主旨句是(7)文中“晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊”原因的句子是,“世人甚愛(ài)牡丹”的原因是,“予獨(dú)愛(ài)蓮”的原因是2.本文采用了的寫(xiě)法,通過(guò)對(duì)

4、蓮的形象和品格的描寫(xiě),贊美的氣節(jié),鄙棄的惡濁世風(fēng),表現(xiàn)了作者的生活態(tài)度。3.《愛(ài)蓮說(shuō)》的結(jié)構(gòu),我們可以概括為:一條線索,即以為線索;兩個(gè)陪襯,即以為蓮的正襯,以作為蓮的反襯;三種類(lèi)型,即以寫(xiě)三種花來(lái)寫(xiě)三種人:、、。4.仔細(xì)閱讀文章,回答以下問(wèn)題:(1)作者是從哪些方面描寫(xiě)蓮花的?并賦予了蓮花哪些品格?(2)文中對(duì)蓮花的描寫(xiě)有什么作用?(3)作者描寫(xiě)蓮花,為什么要先寫(xiě)陶淵明愛(ài)菊,世人愛(ài)牡丹?這樣寫(xiě)有什么作用?-4-(4)作者對(duì)這三種花的態(tài)度又是怎樣的呢?(5)《愛(ài)蓮說(shuō)》中滲透著哪幾種人生觀?結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,談?wù)勀愕娜松^。5.作者描寫(xiě)蓮的美好形象,賦予蓮高潔的品格,其目的是()A.借蓮的高潔抒發(fā)

5、了追慕古代賢人之情。B.以蓮自況,委婉地批評(píng)當(dāng)時(shí)趨炎附勢(shì)、追求富貴的世風(fēng)。C.借蓮之高潔表達(dá)對(duì)美好生活的向往之情。D.以蓮自況,委婉地流露出郁郁不得志的哀愁。五、中考試題預(yù)測(cè)(一)閱讀《愛(ài)蓮說(shuō)》,完成后面的問(wèn)題1.解釋下列加點(diǎn)的字詞(1)可愛(ài)者甚蕃(2)濯清漣而不妖(3)不蔓不枝(4)陶后鮮有聞2.下面各句中中“之”字用法不同的一項(xiàng)是()A.水陸草木之花B.予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染C.花之隱逸者也D.花之君子這也3.周敦頤說(shuō):“蓮,花之君子者也?!睆乃麑?duì)蓮的贊美來(lái)看,這種“君子”應(yīng)具備怎樣的品格?(二)閱讀《愛(ài)蓮說(shuō)》,完成后面的問(wèn)題1.下列句中加點(diǎn)詞意義不同的一項(xiàng)是()A.花之隱逸者獨(dú)愛(ài)蓮之出

6、淤泥而不染B.香遠(yuǎn)益清精益求精C.宜乎眾矣不宜妄自菲薄D.可愛(ài)者甚蕃世人甚愛(ài)牡丹2.下列句子節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是()A.水陸/草木之花,可愛(ài)者/甚蕃B.予獨(dú)愛(ài)/蓮之出淤泥而不染C.可遠(yuǎn)觀/而不可褻玩焉D.晉/陶淵明獨(dú)愛(ài)/菊3.“牡丹之愛(ài),宜乎眾矣”一句照應(yīng)了上文的“”。結(jié)尾這一句感嘆表達(dá)了作者對(duì)的世風(fēng)的鄙棄。4.面對(duì)腐朽的社會(huì),陶淵明選擇了隱逸,周敦頤選擇了勇敢面對(duì)。你贊同誰(shuí)的做法,請(qǐng)談出你的觀點(diǎn)。(三)閱讀《愛(ài)蓮說(shuō)》,完成后面的問(wèn)題。1.下列加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是()A.陶后鮮有聞芳草鮮美B.中通外直可從外來(lái),與坐談-4-C.蓮之出淤泥而不染漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間D.香遠(yuǎn)益清可遠(yuǎn)觀

7、而不可褻玩焉2.下面對(duì)《愛(ài)蓮說(shuō)》的內(nèi)容和寫(xiě)法分析理解不正確的一項(xiàng)是()A.作者從蓮的生長(zhǎng)環(huán)境、形態(tài)香氣、風(fēng)度氣質(zhì)等方面描寫(xiě)了蓮花的超凡脫俗。B.文章從始至終以“菊之愛(ài)”“牡丹之愛(ài)”來(lái)襯托“蓮之愛(ài)”。C.“中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清”用來(lái)比喻君子通達(dá)事理,行為端正,因而美名遠(yuǎn)揚(yáng)。D.“牡丹,畫(huà)質(zhì)富貴者也”,表達(dá)了作者對(duì)雍容華貴的牡丹的贊美之情。3.本文將花的形象比擬人的品質(zhì),蓮、菊、牡丹分別比擬了、、的生活態(tài)

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