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1、四語模擬試題一、第1~4題中,都有一項字的注音是錯誤的。把它找出來。1.A.拐彎(guǎi)B.均勻(yún)C.半晌(xiǎng)...2.A.瘦小(sòu)B.版圖(bǎn)C.生疏(shū)...3.A.時辰(chén)B.疲憊(bèi)C.悶熱(mèn)...4.A.灼熱(zhuó)B.白術(shù)(shù)C.預(yù)測(cè)...D.推薦(jiàn).D.掠過(l?è).D.監(jiān)測(jiün).D.番茄(qié).二、第5~7題中,都有一項沒有錯別字。把它找出來。5.A.摧促B.掌屋C.翻山越嶺D.輕而意舉6.A.俊峭B.規(guī)律C.矛塞頓開D.
2、眼花瞭亂7.A.優(yōu)然B.閑熟C.身先士卒D.聲色具厲三、第8~10題中,都有一項加點字的解釋是錯誤的。把它找出來。8.A.三顧茅廬(顧:拜訪)B.秀麗宜人(宜:適合)C.群雄紛爭(紛:多,雜亂)D.茅塞頓開(頓:停頓)9.A.鮮為人知(鮮:新鮮)B.循規(guī)蹈距(循:依照)C.微不足道(足:值得)D.大雨如注(注:灌入)10.A.星羅棋布(羅:羅列)B.束手待斃(待:期待)C.淺嘗輒止(輒:就)D.尋根究底(究:追查)四、第11~17題中,都有一項填入畫線處最恰當(dāng)。把它找出來。11.“多栽一棵樹,就多▲一片新綠;億萬棵樹連起來,就▲了祖國美麗的版
3、圖。”A.增加染綠B.增添催綠C.增添染綠D.增添沾染12.“二三月間,微風(fēng)輕輕地▲著,毛毛細(xì)雨從天上▲下來。千萬條柔柳▲了鵝黃色的嫩葉?!薄x自《燕子》A.吹動灑落綻開B.吹拂灑落綻開C.吹拂灑落展開D.吹動撒落展開13.“岡前幾片松林▲,潺潺的溪流▲,茂密的竹林▲,景色▲。”A.疏疏朗朗清澈見底青翠欲滴秀麗宜人B.錯落有致清可見底蒼翠欲滴秀美宜人C.疏疏朗朗清澈見底蒼翠欲滴秀美宜人D.錯落有致清可見底青翠欲滴秀麗宜人14.本學(xué)期我們要養(yǎng)成的良好習(xí)慣是▲和愛護(hù)圖書。A.預(yù)習(xí)B.堅持寫日記C.勤于搜集資料D.上課認(rèn)真聽講15.下列不是出自《
4、三國演義》中的故事是▲。A.《三顧茅廬》B.《公儀休拒收禮物》C.《空城計》D.《關(guān)云長溫酒斬華雄》16.下列句子中成語使用錯誤的一項是▲。A.只要大家同心協(xié)力,眾志成城,必能克服眼前的困難。。.....B.這位風(fēng)燭殘年的老人含辛茹苦地供五個孩子讀完了大學(xué)。....C.經(jīng)過老師的精心點撥,李清心里突然覺得恍然大悟,找出了這道題的正確解法。....D.這位鋼琴家演奏的樂曲,猶如高山流水,聽得人如癡如醉。....17.下列句子沒有運用擬人手法的一項是▲。A.春風(fēng)吹,杏花張開了紅紅的笑臉。B.在姹紫嫣紅的花叢中,蜜蜂在翩翩起舞。C.山上的小溪叮叮
5、咚咚地流,流向大江,流向大海。D.布谷鳥在茂密的枝頭放聲歌唱。五、第18~21題中,都有一項詩句最符合題目要求。把它找出來。18.兩岸青山相對出,▲。A.孤帆一片日邊來B.唯見長江天際流C.千里江陵一日還D.一片孤城萬仞山19.▲,無邊光景一時新。A.勝日尋芳泗水濱B.勝日尋芳四水濱C.盛日尋芳泗水濱D.勝日尋芬泗水濱20.下列詩句中,不是描寫春天的一句是▲。A.千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。B.蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時。C.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。D.等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春。21.下列詩句最符合
6、右圖內(nèi)容的一項是▲。A.蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。B.竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。C.千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。D.沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。六、閱讀短文,思考后面的問題,每道題選擇一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。(一)《天鵝的故事》(節(jié)選)?這時,別的天鵝似乎被一舉動驚住了。它們呆呆地站在那里,瞧著這位‘破冰勇士’。只聽得‘嚓——嚓——’,冰層裂開了一條小縫,接著又裂開了一條??冰面終于塌陷了,出現(xiàn)了一個小的冰窟窿。這位頑強(qiáng)的‘破冰勇士’沿著冰窟窿的邊緣繼續(xù)撲打著,很快整群天鵝,大約百十來只,都投入了破冰工作。它們干得那樣齊心,那樣
7、歡快!水面在迅速地擴(kuò)大著。湖面上不時傳來陣陣‘克?!肆ā肆ā慕新?,就像那激動人心的勞動號子:‘兄弟們哪,加油!齊心干哪,加油!’22.語段中的破折號表示(▲)。A.表示解釋說明B.表示意思的轉(zhuǎn)折C.聲音的延長D.表示意思的遞進(jìn)23.這段文字沒有使用的描寫方法是(▲)。A.聲音描寫B(tài).情態(tài)描寫C.動作描寫D.外貌描寫24.“很快整群天鵝,大約百十來只,都投入了破冰工作。”這樣寫的好處是(▲)。A.表明天鵝們的行動非常迅速。B.表明天鵝的數(shù)量之多。C.表明天鵝們面對困境的勇敢,堅強(qiáng)。D.別的天鵝也紛紛加入,從反面襯托出老天鵝行動的感召力
8、之巨大。25.下列與《天鵝的故事》描寫對象類型不一樣的課文是(▲)。A.《生命的壯歌》B.《鳥語》C.《燕子》D.《祁黃羊》(二)雕鳳凰古時候,有個有名的木匠要在木