大班科學(xué)活動(dòng):陀螺變變變.doc

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時(shí)間:2020-04-07

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1、大班科學(xué)活動(dòng):陀螺變變變【活動(dòng)目標(biāo)】1.樂于探索陀螺的奇妙變化,體驗(yàn)科學(xué)小游戲的樂趣。2.在操作中感知視覺暫留的現(xiàn)象,嘗試發(fā)現(xiàn)陀螺面上點(diǎn)的分布與旋轉(zhuǎn)出來圓圈數(shù)量的關(guān)系。3.能用畫畫的方式記錄自己的猜想和實(shí)驗(yàn)的結(jié)果?!净顒?dòng)準(zhǔn)備】1.硬紙皮和吸管做成的陀螺人手一個(gè),與陀螺面相同大小的圓形紙若干。2.油性筆人手一支、觀察記錄表人手一份。3.大陀螺一個(gè)(教師演示用)。4.活動(dòng)前請幼兒嘗試過在陀螺上畫任意的花紋進(jìn)行陀螺游戲。【活動(dòng)過程】1.導(dǎo)入,引入前知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。(1)師:“老師上一次請小朋友嘗試在陀螺面上畫上自己喜歡的花紋,一起來玩過陀螺,對嗎?”(2)

2、師:“你在陀螺面上畫了什么圖案?當(dāng)你把陀螺轉(zhuǎn)起來,上面的圖案會(huì)不會(huì)有變化,變成怎樣呢?”請小朋友來說一說。(3)自由玩陀螺,探究陀螺旋轉(zhuǎn)時(shí)陀螺面圖案的變化,大膽分享自己的發(fā)現(xiàn)。師:“請小朋友仔細(xì)觀察,觀察完自己的陀螺,也可以跟小朋友交換來玩。講講你發(fā)現(xiàn)了什么?本來陀螺面上畫的是什么圖案,旋轉(zhuǎn)的時(shí)候上面的圖案有沒有變化?變成怎么樣了?”2.探索陀螺旋轉(zhuǎn)時(shí)陀螺面上點(diǎn)的變化。(1)提出任務(wù)一:在陀螺面上隨意畫一個(gè)點(diǎn)。請幼兒猜想陀螺旋轉(zhuǎn)時(shí),陀螺面上的點(diǎn)會(huì)有什么變化,并把自己的猜想畫在觀察記錄表上。師:“今天老師給一個(gè)新的任務(wù)給你們,請?jiān)谕勇菝嫔先我猱嬕?/p>

3、個(gè)點(diǎn)。請你們猜一猜,當(dāng)陀螺快速旋轉(zhuǎn)時(shí),陀螺面上的圖案會(huì)變嗎?會(huì)變成怎樣呢?”(2)請小朋友動(dòng)手操作,把猜想和實(shí)驗(yàn)的結(jié)果分別記錄在觀察記錄表上。(3)分享交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果,提出問題。2請小朋友分享交流自己的發(fā)現(xiàn)。老師提問:“為什么陀螺面上的圖案都會(huì)變成圓圈呢?”請小朋友說說自己的想法。(1)教師總結(jié)幼兒的討論結(jié)果,結(jié)合大圓盤的旋轉(zhuǎn)來演示視覺暫留現(xiàn)象,幫助幼兒理解。小結(jié):陀螺快速旋轉(zhuǎn)的時(shí)候,人的眼睛跟不上陀螺的飛速變化,我們眼睛看到的圖案消失后,仍能暫時(shí)保留它的影像,所以會(huì)把所有的圖案都看成圓圈,這種有趣的現(xiàn)象就是視覺暫留。3.探索陀螺面上點(diǎn)的位置與轉(zhuǎn)

4、出的圓圈的關(guān)系。(2)提出任務(wù)二:請小朋友在陀螺面上畫4個(gè)點(diǎn),猜想陀螺旋轉(zhuǎn)時(shí),陀螺面上的點(diǎn)會(huì)有什么變化,動(dòng)手做一做,并把自己的猜想和實(shí)驗(yàn)的結(jié)果畫在觀察記錄表上。(3)動(dòng)手嘗試,仔細(xì)觀察,驗(yàn)證自己的猜想,大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)。(4)思考并討論:陀螺面上同樣都是4個(gè)點(diǎn),為什么旋轉(zhuǎn)時(shí)會(huì)看到不同數(shù)量的圓圈呢?師:雖然大家都在陀螺面上畫了4個(gè)點(diǎn),但點(diǎn)的位置不同,在同一個(gè)圓圈上的幾個(gè)點(diǎn)會(huì)轉(zhuǎn)出一個(gè)圈來,不在這個(gè)圈上的另外一些點(diǎn)又會(huì)轉(zhuǎn)出另一個(gè)圈來。(結(jié)合實(shí)例邊操作邊總結(jié))。4.根據(jù)觀察、總結(jié)出來的規(guī)律,推測陀螺面上的點(diǎn)應(yīng)該如何分布能改變旋轉(zhuǎn)出來的結(jié)果。請幼兒根據(jù)

5、陀螺旋轉(zhuǎn)時(shí)出現(xiàn)的三種結(jié)果(轉(zhuǎn)出一個(gè)圓圈、兩個(gè)圓圈和三個(gè)圓圈),規(guī)定每次都畫3個(gè)點(diǎn),推測陀螺面上的3個(gè)點(diǎn)要怎么分布能轉(zhuǎn)出一個(gè)圓圈、兩個(gè)圓圈和三個(gè)圓圈,并大膽嘗試。5.活動(dòng)延伸:提出問題,請幼兒回去以后嘗試在陀螺面上畫6個(gè)點(diǎn),看看最多能變出幾個(gè)圓,最少能變出幾個(gè)圓。2

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