編寫科幻故事.doc

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1、《編寫科幻故事》習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)和積累有關(guān)語文知識(shí)，了解一些語言現(xiàn)象和規(guī)律。2、培養(yǎng)閱讀興趣和習(xí)慣，學(xué)習(xí)閱讀方法，提高閱讀能力，增加學(xué)生的語言積累。3、訓(xùn)練學(xué)生的口語表達(dá)能力，能寫科幻故事。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)和積累語言，培養(yǎng)閱讀能力和口語表達(dá)能力教學(xué)難點(diǎn)：編寫科幻故事。教學(xué)準(zhǔn)備：讓學(xué)生搜集神話、傳說和科幻故事。教學(xué)內(nèi)容：習(xí)作課前準(zhǔn)備：閱讀科幻故事教學(xué)過程：一、啟發(fā)情感1、同學(xué)們平時(shí)都喜歡科幻故事，還在書刊或電視里看過許多這類有趣的故事。誰能給大家講述一個(gè)你喜歡的科幻故事？2、學(xué)生講述。3、讓學(xué)生談一談聽后的感受。4、

2、你們?yōu)槭裁聪矚g這些科幻故事？它和我們的生活有什么不同？（小組交流）【引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地去比較，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)，領(lǐng)悟出科幻故事的基本特點(diǎn)及寫作方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，并通過交流，發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的作用?！?、運(yùn)用多媒體展示幾幅畫面和有關(guān)文字資料：畫面：（1）睛朗的夜空中閃閃發(fā)亮的星星的畫面。（2）神秘的海底世界的畫面。（3）月球、地球、太陽的運(yùn)行圖畫面。文字資料：（1）據(jù)報(bào)載，人類在火星上已發(fā)現(xiàn)土質(zhì)層。（2）宇宙飛船發(fā)現(xiàn)在月球表面有一些排列有序的12―23米高的塔狀建筑物。?。?）未來世界人類有可能在海底生活?！　就ㄟ^直觀、

3、形象的畫面或有說服力的真實(shí)文字資料，激發(fā)學(xué)生的探索　欲望，刺激他們對(duì)未世界的遐想，開啟他們想象的大門，從而進(jìn)入他們自己的幻想世界?！?、讓學(xué)生各自選擇自己感興趣的畫面或文字資料，描繪自己眼前看不到卻已在腦海中形成的一個(gè)幻想的世界。二、討論交流科幻故事也是想象作文中的一種。想象作文是對(duì)想象中的場(chǎng)景或事物的描述，是作者超越時(shí)間、空間、生活常規(guī)限制的各種奇思妙想的記錄。想象有多大的天地，想象作文就有多大的天地。在這個(gè)天地中，你的思維可以自由馳騁于茫茫宇宙的每個(gè)角落，每段時(shí)間。你可以與日月星辰做伴，與它們悠然散步；你可以與嫦娥攜手

4、，共游月球；你可以在天空與鳥兒為伍，自由翱翔；你可以進(jìn)入未來社會(huì)，領(lǐng)略高科技的神奇魅力；你還可以坐“神舟六號(hào)”飛船與費(fèi)俊龍握手遨游太空，做你想做的一切。那么，我們應(yīng)該怎么寫好科幻故事呢？1、怎樣大膽展開想象？現(xiàn)在還沒有發(fā)生，或者將來似乎也不可能發(fā)生的事是否可以寫？為什么？【在學(xué)生充分發(fā)表意見后，教師再小結(jié)。告訴學(xué)生現(xiàn)在還沒有發(fā)生，或者將來似乎不可能發(fā)生的事情都可以寫。因?yàn)殡S著許多發(fā)明創(chuàng)造都是從幻想開始的，而且隨著科技的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，美好的設(shè)想有可能變成現(xiàn)實(shí)?！?、怎樣通過想象反映人們健康向上的情感和美好的愿望？怎樣寫出

5、自己的真情實(shí)感？【教師要讓學(xué)生懂得，編寫科幻故事，要通過自己的想象來反映人們健康向上的情感和美好的愿望，同時(shí)要寫出自己的真情實(shí)感?！?、怎樣把故事的經(jīng)過寫清楚、寫具體？【首先要安排好表達(dá)順序，確定好故事人物，想象好故事情節(jié)。然后想想哪些是重點(diǎn)情節(jié)，怎樣星系地寫。那個(gè)是重點(diǎn)人物，細(xì)致描寫這個(gè)人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)和心理活動(dòng)等?！?、為了讓自己編寫的科幻故事能夠吸引讀者，該給故事取個(gè)什么名字。三、習(xí)作要求四、讀寫結(jié)合五、選材建議六、動(dòng)筆寫作