體會(huì)文章表達(dá)的思想感情

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1、體會(huì)文章表達(dá)的思想感情學(xué)習(xí)秘訣文章的思想感情是指作者寫這篇文章的目的。具體說(shuō)是作者想通過(guò)文章的主要內(nèi)容贊揚(yáng)什么，批評(píng)什么，反對(duì)什么，抒發(fā)什么感情，說(shuō)明什么道理等等。寫人或記事的文章一般都是人的思想、品質(zhì)、精神或事的情理；寫景狀物的文章一般都是表達(dá)一種情感；寓言、童話一般都是說(shuō)明一個(gè)道理等等。課題是文章的眼睛。閱讀時(shí)從課題入手，例如，例如《窮人》一課，通過(guò)讀課文我們知道明明是寫“桑娜、漁夫、西蒙及西蒙的兩個(gè)孩子”，為什么以“窮人”為題呢？這是因?yàn)樗麄兊谋瘧K生活是沙俄時(shí)代窮人的生活寫照。桑娜、漁夫的善良、勤勞是窮人品質(zhì)的體現(xiàn)。理解了為什么以窮人為

2、題的深刻含義，也就把握了文章的中心。《金色的腳印》《老人與海鷗》一課，從課題就可以體會(huì)到作者要表達(dá)的思想感情。一、抓課題，從整體入手。體會(huì)文章表達(dá)的思想感情的方法例如，1、抒情部分找，如《懷念母親》開頭部分就揭示了文章中心。這樣的文章還有《我的老師》一課就能從“像這樣的老師，我們?cè)跄懿幌矚g她，不愛(ài)她呢？”一句中體會(huì)文章的思想感情。體會(huì)文章表達(dá)的思想感情的方法二、抓關(guān)鍵詞句。1、從抒情部分找中心2、從作者的議論部分找中心3、從課文的反復(fù)部分找中心4、從重點(diǎn)句、段找中心5、關(guān)注首尾2、從作者的議論部分找中心例如：《少年閏土》這篇課文的11、14、

3、16自然段就是作者議論的部分。找到了，讀懂它就能很好的體會(huì)文章的思想感情。3、從課文的反復(fù)部分找中心例如：《犟龜》中犟龜反復(fù)說(shuō)的一句話“我的決定是不可改變的?！闭业竭@句話對(duì)我們體會(huì)文章的思想感情大有幫助。體會(huì)文章表達(dá)的思想感情的方法一般課文中，總有表現(xiàn)文章中心的重點(diǎn)句、段，這些重點(diǎn)句就是文章的中心句。在有些文章中往往由重點(diǎn)詞句直接點(diǎn)明了文章的中心，我們把這些句子叫做中心句。這些重點(diǎn)詞句常常出現(xiàn)在文章的開頭、結(jié)尾或過(guò)渡段中。體會(huì)文章表達(dá)的思想感情的方法4、從重點(diǎn)句、段找中心例如《落花生》中：“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人

4、?！蹦苷页鲞@樣的重點(diǎn)句，中心句也就找出來(lái)了。再如《詹天佑》開頭一句"詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師"。其中"愛(ài)國(guó)"、"杰出"正是全文的中心。文章的結(jié)尾在文章中起著畫龍點(diǎn)睛的作用。也有的作者把思想感情放在文章的最后來(lái)表達(dá)。根據(jù)這一特點(diǎn)，要學(xué)會(huì)分析文章的結(jié)尾、體會(huì)思想感情的方法。體會(huì)文章表達(dá)的思想感情的方法5、關(guān)注開頭和結(jié)尾例如：《清明上河圖》例如：《再見(jiàn)了，親人》一課就能根據(jù)課文的最后一句“我們的心跟你們永遠(yuǎn)在一起”的內(nèi)容概括出體現(xiàn)中朝兩國(guó)人民深厚友誼的思想感情。體會(huì)文章表達(dá)的思想感情的方法三、抓課后問(wèn)題。四、聯(lián)系生活實(shí)際五、了解寫作背景例如：《

5、雪》等。一、抓課題，從整體入手。二、抓關(guān)鍵詞句。1、從抒情部分找中心2、從作者的議論部分找中心3、從課文的反復(fù)部分找中心4、從重點(diǎn)句、段找中心5、關(guān)注首尾三、抓課后問(wèn)題。四、聯(lián)系生活實(shí)際五、了解寫作背景體會(huì)文章表達(dá)的思想感情的方法學(xué)習(xí)秘訣要想得到“學(xué)習(xí)秘訣”可沒(méi)那么容易。四、運(yùn)用學(xué)習(xí)一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲敬愛(ài)的聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)加利先生：　　您好!我們雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，我和媽媽卻接到過(guò)您的問(wèn)候。兩年以前，我親愛(ài)的爸爸作為聯(lián)合國(guó)的一名軍事觀察員，在執(zhí)行維護(hù)和平行動(dòng)中壯烈犧牲，您給予了他高度的評(píng)價(jià)，贊揚(yáng)他是“一名卓越的觀察員，在執(zhí)行聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)中體現(xiàn)了人

6、道與公正的素質(zhì)。”對(duì)此，我和媽媽向您表示深深的謝意。　　兩年多來(lái)，我們?nèi)页两谑ビH人的巨大悲痛中，我至今都忘不了，爸爸臨上飛機(jī)前對(duì)我和媽媽那深情的目光。他說(shuō)：“孩子，等爸爸回來(lái)，我一定送你一頂‘藍(lán)盔’?！蔽覀兣c爸爸相約，等爸爸凱旋的那一天，我們要帶著最美的鮮花迎接他。　　現(xiàn)在這頂藍(lán)盔回來(lái)了，但它是釘在爸爸的靈柩上回來(lái)的。我們?nèi)缂s捧著鮮花，接到的卻是爸爸那覆蓋著國(guó)旗的遺體。鮮血染紅了他的征衣，腕上的手表浸滿了凝固的血。爸爸的嘴張著，仿佛在呼喚著什么，啊!我聽(tīng)見(jiàn)了，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，在場(chǎng)的叔叔阿姨聽(tīng)見(jiàn)了，全世界都聽(tīng)見(jiàn)了，他呼喚的是“和平!和平!

7、和平!”我的爸爸精通四國(guó)語(yǔ)言，是一位出色的經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士，本來(lái)他應(yīng)該為人類作出更大的貢獻(xiàn)，卻被戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了寶貴的生命。他的死是光榮的，他是為和平而倒下的，他倒在了維護(hù)世界和平的圣壇上。今天，我要向爸爸獻(xiàn)上一束最美的鮮花，因?yàn)樗潜Ｐl(wèi)世界和平的光榮戰(zhàn)士。　　五十一年前，全世界人民用生命和鮮血贏得了反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。但是五十一年后的今天，和平之神并沒(méi)有永駐人間。　　今天，我們中國(guó)孩子雖然生活在和平環(huán)境中，但是世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。我們一定要像爸爸那樣熱愛(ài)和平，勇敢地用自己的生命保衛(wèi)和平。

8、　　敬愛(ài)的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中國(guó)孩子，通過(guò)您向整個(gè)國(guó)際社會(huì)呼吁：“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)！”為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫