個人SWOT分析范本.doc

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1、一、優(yōu)勢及其利用1.優(yōu)勢1.做事比較認(rèn)真，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和一定的實(shí)力，尤其在本專業(yè)方面有著濃厚的興趣。2.富有極強(qiáng)的責(zé)任心、并且喜歡做相關(guān)的工作，能夠有計劃地安排工作內(nèi)容。3.有較強(qiáng)的競爭意識，能充分主動得利用環(huán)境資源，即與環(huán)境的交互能力強(qiáng)。4.有一定的書面表達(dá)能力，邏輯思維性和條理性較強(qiáng)。5、對一切問題有尋根究底的興趣，一定要將事情想清楚，并喜歡思考問題，分析能力強(qiáng)，有創(chuàng)新思維2.優(yōu)勢的利用1.在學(xué)校還有很多的學(xué)習(xí)機(jī)會，身邊很多優(yōu)秀的同學(xué)和朋友，有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系

2、的條件。?2.就專業(yè)知識方面來說，現(xiàn)在是一個信息爆炸的時代，各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海，對很多人來說，海量的信息只會讓他們感到無所適從，因此大的環(huán)境來說，這個專業(yè)方向很有發(fā)展前景。3.不同學(xué)校之間的研討交流，可以短時間內(nèi)學(xué)習(xí)到很多很好的教學(xué)方法，為我所用。二、劣勢及其彌補(bǔ)（一）劣勢（Weaknesses）1.組織能力和管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)欠缺第4頁共4頁2.做事有時拖拉，不夠雷厲風(fēng)行，總是拖到最后時間才緊急處理。3.對事新鮮感總是起到主導(dǎo)作用，不能堅(jiān)守。4.?盡管在校期間有所鍛煉，但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)仍

3、有待豐富。5.做事有欠條理（二）劣勢的彌補(bǔ)（1）盡量將心態(tài)放平和，告誡自己不要患得患失；其次增強(qiáng)自信心，在一些自身以前尚未涉及的領(lǐng)域敢于嘗試，不斷提高自身膽量；（2）繼續(xù)加強(qiáng)普通話練習(xí)，糾正錯誤字詞發(fā)音，爭取達(dá)到二級甲等水平；在粉筆字技能方面要多加訓(xùn)練，爭取粉筆書寫規(guī)范、版面美觀；（3）自身還不夠優(yōu)秀，尤其是學(xué)習(xí)方面，故而在學(xué)習(xí)方面要多下功夫；其次要多參加一些競賽實(shí)踐活動，不斷提高自身實(shí)踐能力，增強(qiáng)教師技能。三、分析外部環(huán)境：機(jī)會和威脅（一）機(jī)會及把握1.機(jī)會（Opportunities）1.在學(xué)

4、校還有很多的學(xué)校機(jī)會，身邊很多優(yōu)秀的同學(xué)和朋友，有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件。?2.第4頁共4頁就專業(yè)知識方面來說，現(xiàn)在是一個信息爆炸的時代，各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海，對很多人來說，海量的信息只會讓他們感到無所適從，因此大的環(huán)境來說，這個專業(yè)方向很有發(fā)展前景。3.不同學(xué)校之間的研討交流，可以短時間內(nèi)學(xué)習(xí)到很多很好的教學(xué)方法，為我所用。2.機(jī)會的把握（1）緊緊抓住教育見習(xí)和教育實(shí)習(xí)的寶貴機(jī)會，提高自身的教學(xué)技能；（2）認(rèn)真對待每一次教研活動，做好充分的準(zhǔn)備，展現(xiàn)

5、自己的優(yōu)勢與強(qiáng)勢；（3）空余時間多向同組優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷充電和提高自身素養(yǎng)（二）挑戰(zhàn)及應(yīng)對之策1.挑戰(zhàn)（Threats）（1）.新課標(biāo)形勢下的教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變（2）.新課標(biāo)形勢下的教學(xué)方法變化（3）.針對不同層次學(xué)生的因材施教2.挑戰(zhàn)的應(yīng)對之策（1）在教育實(shí)踐過程中，積極主動地和具豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師們交流和學(xué)習(xí)，抓住每一個提高自身教育技能的機(jī)會，為提高自己的教學(xué)水平開辟蹊徑；（2）.摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)理念（3）.摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法第4頁共4頁第4頁共4頁