個人SWOT分析范本.doc

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1、一、優(yōu)勢及其利用1.優(yōu)勢1.做事比較認(rèn)真,有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和一定的實(shí)力,尤其在本專業(yè)方面有著濃厚的興趣。2.富有極強(qiáng)的責(zé)任心、并且喜歡做相關(guān)的工作,能夠有計劃地安排工作內(nèi)容。3.有較強(qiáng)的競爭意識,能充分主動得利用環(huán)境資源,即與環(huán)境的交互能力強(qiáng)。4.有一定的書面表達(dá)能力,邏輯思維性和條理性較強(qiáng)。5、對一切問題有尋根究底的興趣,一定要將事情想清楚,并喜歡思考問題,分析能力強(qiáng),有創(chuàng)新思維2.優(yōu)勢的利用1.在學(xué)校還有很多的學(xué)習(xí)機(jī)會,身邊很多優(yōu)秀的同學(xué)和朋友,有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會,并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系

2、的條件。?2.就專業(yè)知識方面來說,現(xiàn)在是一個信息爆炸的時代,各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海,對很多人來說,海量的信息只會讓他們感到無所適從,因此大的環(huán)境來說,這個專業(yè)方向很有發(fā)展前景。3.不同學(xué)校之間的研討交流,可以短時間內(nèi)學(xué)習(xí)到很多很好的教學(xué)方法,為我所用。二、劣勢及其彌補(bǔ)(一)劣勢(Weaknesses)1.組織能力和管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)欠缺第4頁共4頁2.做事有時拖拉,不夠雷厲風(fēng)行,總是拖到最后時間才緊急處理。3.對事新鮮感總是起到主導(dǎo)作用,不能堅(jiān)守。4.?盡管在校期間有所鍛煉,但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)仍

3、有待豐富。5.做事有欠條理(二)劣勢的彌補(bǔ)(1)盡量將心態(tài)放平和,告誡自己不要患得患失;其次增強(qiáng)自信心,在一些自身以前尚未涉及的領(lǐng)域敢于嘗試,不斷提高自身膽量;(2)繼續(xù)加強(qiáng)普通話練習(xí),糾正錯誤字詞發(fā)音,爭取達(dá)到二級甲等水平;在粉筆字技能方面要多加訓(xùn)練,爭取粉筆書寫規(guī)范、版面美觀;(3)自身還不夠優(yōu)秀,尤其是學(xué)習(xí)方面,故而在學(xué)習(xí)方面要多下功夫;其次要多參加一些競賽實(shí)踐活動,不斷提高自身實(shí)踐能力,增強(qiáng)教師技能。三、分析外部環(huán)境:機(jī)會和威脅(一)機(jī)會及把握1.機(jī)會(Opportunities)1.在學(xué)

4、校還有很多的學(xué)校機(jī)會,身邊很多優(yōu)秀的同學(xué)和朋友,有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會,并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件。?2.第4頁共4頁就專業(yè)知識方面來說,現(xiàn)在是一個信息爆炸的時代,各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海,對很多人來說,海量的信息只會讓他們感到無所適從,因此大的環(huán)境來說,這個專業(yè)方向很有發(fā)展前景。3.不同學(xué)校之間的研討交流,可以短時間內(nèi)學(xué)習(xí)到很多很好的教學(xué)方法,為我所用。2.機(jī)會的把握(1)緊緊抓住教育見習(xí)和教育實(shí)習(xí)的寶貴機(jī)會,提高自身的教學(xué)技能;(2)認(rèn)真對待每一次教研活動,做好充分的準(zhǔn)備,展現(xiàn)

5、自己的優(yōu)勢與強(qiáng)勢;(3)空余時間多向同組優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),不斷充電和提高自身素養(yǎng)(二)挑戰(zhàn)及應(yīng)對之策1.挑戰(zhàn)(Threats)(1).新課標(biāo)形勢下的教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變(2).新課標(biāo)形勢下的教學(xué)方法變化(3).針對不同層次學(xué)生的因材施教2.挑戰(zhàn)的應(yīng)對之策(1)在教育實(shí)踐過程中,積極主動地和具豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師們交流和學(xué)習(xí),抓住每一個提高自身教育技能的機(jī)會,為提高自己的教學(xué)水平開辟蹊徑;(2).摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)理念(3).摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法第4頁共4頁第4頁共4頁

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