珍愛生命-拒絕毒品教學(xué)反思.doc

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1、《珍愛生命拒絕毒品》教學(xué)反思在《珍愛生命拒絕毒品》這堂課上，有效達(dá)成了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生了解了毒品的概念及常見毒品，討論、交流了毒品的危害及吸毒的原因，各組同學(xué)根據(jù)情景進(jìn)行角色扮演，學(xué)習(xí)了一些拒絕毒品的方法。學(xué)生在體驗(yàn)、感悟中懂得了要對(duì)毒品說“不”，珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品，關(guān)愛他人。導(dǎo)入階段，以教材上的故事引入，引發(fā)學(xué)生的思考，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；教學(xué)過程中采用大量的媒體資料（新聞?wù)掌⒍酒氛掌?、漫畫等），直觀形象，易于學(xué)生自主思考，自主歸納，自主建構(gòu)出“毒品對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)的危害”；教學(xué)方法采取頭腦風(fēng)暴、討論交流、角色扮演、同學(xué)評(píng)價(jià)等方式組

2、織活動(dòng)，形式多樣。一節(jié)課的時(shí)間很有限，不能把所有有關(guān)毒品預(yù)防的內(nèi)容探討完，以后還要進(jìn)一步探討，讓學(xué)生進(jìn)一步了解戒毒為什么這么難，復(fù)吸率為什么這么高，所以我們絕不能因好奇而嘗試吸毒。我們要“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”。本節(jié)課資料、圖片較多，課上不可能面面俱到，以后那些重復(fù)的、不能增加學(xué)生體驗(yàn)、感悟的資料要舍得刪去，把時(shí)間留給學(xué)生。另外，如何評(píng)價(jià)學(xué)生五花八門的答案？如何使學(xué)生的問題變成課堂的生成資源？如何追問、啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生利用這些生成資源？如何在師生的互相啟發(fā)、思維碰撞下實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展？這些生成性問題，對(duì)我的專業(yè)水平、教學(xué)智慧是一種挑戰(zhàn)，以后在備課時(shí)我

3、要多加考慮，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷努力探索。