認(rèn)識(shí)時(shí)鐘（整點(diǎn)）教案.doc

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1、活動(dòng)目標(biāo)：?????1．通過(guò)講解、辨認(rèn)鐘面針的長(zhǎng)短，讓幼兒基本掌握鐘面分針、時(shí)針和數(shù)字間的初步運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系；???2．通過(guò)辨一辨、讀一讀，讓幼兒能正確辨認(rèn)整點(diǎn)建立初步的時(shí)間概念。????3．通過(guò)游戲體驗(yàn)、拓展延伸，初步感受時(shí)間的寶貴。????活動(dòng)準(zhǔn)備：?準(zhǔn)備大時(shí)鐘一只（可撥動(dòng)操作）、掛鐘一只、掛圖一張；幼兒人手一套可操作的鐘面學(xué)具。????活動(dòng)過(guò)程：????一、活動(dòng)導(dǎo)入????1．謎語(yǔ)引出課題：兄弟倆個(gè)好朋友，圍著柱子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，弟弟要比哥哥長(zhǎng)，哥哥倒比弟弟短，如果不去珍惜它，就會(huì)悄悄地溜走。這是什么呀？請(qǐng)小朋友們一起猜一猜。??

2、??2．教師：今天我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)時(shí)鐘——請(qǐng)小朋友們?cè)诮淌依镎乙徽視r(shí)鐘（幼兒找時(shí)鐘）。???3．教師提問(wèn)：我們平時(shí)用什么來(lái)看時(shí)間？???二、活動(dòng)組織???（一）認(rèn)識(shí)時(shí)鐘????1．師：?jiǎn)l(fā)幼兒自己說(shuō)說(shuō)對(duì)時(shí)鐘的認(rèn)識(shí)。????2．師：出示可撥動(dòng)操作的大教具鐘面。請(qǐng)小朋友觀察鐘面，說(shuō)說(shuō)在鐘面上你看到了些什么？說(shuō)說(shuō)它們的名稱。????3．幼兒：進(jìn)行觀察；嘗試描述鐘面上的部件與名稱；說(shuō)說(shuō)數(shù)字。???4．師：指導(dǎo)幼兒分組操作大的教具鐘面，熟悉鐘面上各部分的名稱。????幼兒：小組人員分別指時(shí)針、分針等。???（二）認(rèn)識(shí)整點(diǎn)????1．幼

3、兒：4人小組討論時(shí)針和分針指的地點(diǎn)有什么相同和不同？????第一、二組看圖畫指針；第三、四組看圖撥針；第五、六組做“鐘面”等游戲活動(dòng)，學(xué)習(xí)看時(shí)鐘。????2．請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察鐘面，嘗試著讀鐘面上的時(shí)間？說(shuō)說(shuō)自己讀時(shí)間的好方法。（幼兒思考后舉手回答）????3．小結(jié)：分針指著12，時(shí)針指著幾，就是幾時(shí)（某整點(diǎn)）。????4．游戲????游戲一：搶答。教師撥教具鐘指向某整點(diǎn)，幼兒搶答說(shuō)出幾時(shí)？???游戲二：撥一撥。教師報(bào)某整點(diǎn)，幼兒學(xué)習(xí)撥學(xué)具鐘（小組同伴間可輕輕地討論）。???游戲三：畫一畫。教師報(bào)某整點(diǎn)，幼兒學(xué)習(xí)在紙質(zhì)鐘面上畫

4、出來(lái)