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5、讀,了解劇情梗概,激發(fā)閱讀興趣。是節(jié)選,篇幅不長,但初讀時學生不一定讀得明白。在預習時,應指導學生查看有關資料,讓學生在了解前因后果的基礎上,反復閱讀,體會深刻含義。戲劇人物、戲劇語言的分析是本的教學重點,應詳講詳析。作品介紹、情節(jié)分析、理清沖突、概括主題等內(nèi)容可通過學生復述故事,安排討論活動完成。《哈姆菜特》情節(jié)生動曲折,引人入勝,學生講解便于鞏固預習成果,進一步深入到劇情的分析之中。戲劇沖突的分析,可以幫助學生理解人物,挖掘人物的典型意義,掌握劇本欣賞的方法。通過討論、交流、講評,歸納總結人物形象的典型意義、人物形象的塑造方法、劇本的語言特
6、點,這樣步步深入,一則便于學生理解接受,二則會給學生深刻的印象,以便于更好地全面地欣賞作品,提高閱讀欣賞能力。以下的講析可供參考:莎士比亞是歐洲藝復興時期英國最偉大的戲劇家和詩人。164年生于英國斯特拉福鎮(zhèn)的一個商人家庭。他從小就對戲劇產(chǎn)生了強烈的愛好。20歲后他到倫敦,先在劇院當勤雜工、馬夫,后在劇團做演員、導演、編劇,晚年回到故鄉(xiāng),1616年逝世。莎士比亞勤奮好學,他接觸了古代化和意大利藝復興時期的學藝術,并接受了人主義思想,這些都為他的戲劇創(chuàng)作打下了深厚的基礎。他一生共寫了37個劇本,兩首長詩和14首十四行詩。他的主要成就是戲劇創(chuàng)作,代表
7、作有歷史劇《亨利四世》、《理查三世》等,喜劇有《仲夏夜之夢》、《威尼斯商人》、《第十二夜》等,悲劇有《哈姆萊特》、《奧賽羅》、《李爾王》、《麥克佩斯》、《羅密歐與朱麗葉》等。莎士比亞生活在歐洲歷史上封建制度日趨沒落、資本主義興起的交替時代。為了資本主義的發(fā)展,在思想領域新興的資產(chǎn)階級藝對封建化展開了激烈的斗爭,這就是歐洲歷史上著名的“藝復興”時期,莎士比亞就是這一時代最杰出的戲劇家和詩人?!豆啡R特》也譯作《王子復仇記》,是莎士比亞的代表作。寫的是丹麥王子哈姆萊特為父報仇的故事。這出悲劇的情節(jié)是這樣的:丹麥王子哈姆萊特在威登堡大學讀書期間突然遭
8、遇了一系列不幸和家庭變故:父親暴亡,叔叔克勞狄斯篡位,母親改嫁給了叔叔。這一切使他陷入了巨大的痛苦之中。后父親的鬼魂告訴他自己是被他的叔父毒死的。哈姆