《秋天》課文簡(jiǎn)析.doc

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1、《秋天》課文簡(jiǎn)析在《秋天》里,詩(shī)人用最精粹的語(yǔ)言描寫農(nóng)家生活,每一節(jié)詩(shī)都是一幅畫面,三節(jié)詩(shī)又組成三幅復(fù)合畫面。第一幅畫面是“農(nóng)家豐收?qǐng)D”。這里不是寫某個(gè)農(nóng)夫,而是寫普遍的農(nóng)家活動(dòng)。寫了兩個(gè)場(chǎng)景,一是山谷伐木,一是籬間背瓜果。山谷伐木置于篇首,丁丁之聲悠遠(yuǎn)地飄來(lái),訴諸聽(tīng)覺(jué);震落了清涼的露珠,訴諸視覺(jué)和觸覺(jué)。真是一片世外風(fēng)光,啟迪人追思那邈遠(yuǎn)的印象,《詩(shī)經(jīng)》中不是有“伐木丁丁,鳥(niǎo)鳴嚶嚶。出自幽谷,遷于喬木”的詩(shī)句嗎?“飄”和“幽谷”在何其芳早年詩(shī)中常出現(xiàn),不過(guò)那都是寫虛的,用的是比喻義、引申義;而這里卻是寫實(shí)的,別有一番情韻。伴隨背瓜果的心情和表情在詩(shī)中未點(diǎn)明,但讀

2、者可以想像到,那必是欣欣然、笑盈盈的,“棲息”本用來(lái)描寫有生命的物類,現(xiàn)用在這節(jié)詩(shī)的末尾,概括秋天在農(nóng)人家里的狀況,將虛無(wú)的東西(秋天)視像化了,創(chuàng)造出輕松、閑靜的氛圍。第二幅畫面是“霜晨歸漁圖”。其中“霧”“霜”這些表示環(huán)境氛圍的詞(還有上一節(jié)的“露”),也是何其芳早年詩(shī)中常出現(xiàn)的,傳達(dá)出清涼、冷寂、朦朧的氣氛。畫面還包括一系列活動(dòng):撒網(wǎng),收漁,搖槳,這些平?;顒?dòng)的畫面,在詩(shī)人筆下都蘊(yùn)含著淡而遠(yuǎn)、清而靜的神韻?!拜p輕”一詞常在何詩(shī)中出現(xiàn),仿佛“信手拈來(lái)”,顯示出漁人悠閑與自得的心情,也許在早年何其芳的心目中,秋天就真的是這么寧?kù)o、悠遠(yuǎn)。第三幅畫面是“少女思戀圖

3、”。這節(jié)詩(shī)從野草、蟋蟀和溪水寫起,相當(dāng)于古人所謂“感興”的寫法。即先言他事,由興而感,由景入情。野草寥廓,溪水清洌。這本不是人的活動(dòng),其后必有續(xù)言,那就是少女心懷戀情。大自然繁囂的夏天過(guò)去了,秋天到來(lái)卻變得清靜了,人在寂靜時(shí)大都反觀其身,傾聽(tīng)心靈之聲,牧羊女聽(tīng)了一夏的“牛背上的笛聲”,忽然聽(tīng)不到了。心靈的某一角落開(kāi)始涌動(dòng)起來(lái),真是“如樹(shù)根在熱的夏夜里震動(dòng)泥土”(何其芳詩(shī)《夏夜》)。寫戀愛(ài)尤其是初戀,是早年何其芳所擅長(zhǎng)的,這一次他寫得更含蓄也更精彩了,這一節(jié)才五行。就寫出了由外景向內(nèi)情的過(guò)渡,寫出了初戀?gòu)臒o(wú)到有的過(guò)渡,詩(shī)人選取了“牧羊女的眼里”這一特定角度,雖未明

4、寫眼神,但讀者自能見(jiàn)出那里面清純、明凈,那是初戀少女似戀非戀的特殊眼神。而且比較這三節(jié)詩(shī)我們可以看到,前兩節(jié)主要寫外在的景物與人事,這第三節(jié)真正寫人心靈深處,寫出了微妙的感覺(jué),使全詩(shī)收束在感情的實(shí)處,不這么寫,難以入情、入神,詩(shī)就“飄浮”起來(lái)了。

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