中班音樂活動(dòng)教案：天鵝教案(附教學(xué)反思).doc

《中班音樂活動(dòng)教案：天鵝教案(附教學(xué)反思).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我

2、語錄人中班音樂活動(dòng)教案：天鵝教學(xué)案例（附教學(xué)反思）中班音樂活動(dòng)的天鵝教學(xué)計(jì)劃（對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思）主要包括活動(dòng)，活動(dòng)，活動(dòng)，活動(dòng)，思考等，以了解鋼琴和大提琴的音色特征，并感受優(yōu)美優(yōu)美的旋律由兩種樂器一起演奏。特點(diǎn)，可以用語言和動(dòng)作表達(dá)自己的感受，適合幼兒園老師參加中班音樂活動(dòng)課，來看看天鵝的教案?；顒?dòng)目標(biāo)1.理解鋼琴和大提琴的音色特性，并感受兩種樂器一起演奏時(shí)優(yōu)美而優(yōu)雅的旋律特性。2，可以用語言和動(dòng)作表達(dá)自己的感受。3.感受旋律的氣氛以及與您的同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏并發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5.樂于參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)帶來的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.準(zhǔn)

3、備生活經(jīng)驗(yàn)：上課前讓孩子們觀看天鵝在湖里游泳。2，材料準(zhǔn)備：《天鵝課件》，錄音機(jī)，錄音帶，頭飾和衣物一手?；顒?dòng)程序（1）感受鋼琴和大提琴的音色特征。老師：今天，兩個(gè)好朋友想和大家一起學(xué)習(xí)技能。讓我們看看他們是誰。你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜

4、歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語錄人你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧

5、，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語錄人1.單擊鋼琴。問題：這是誰？我該如何發(fā)音？讓我們聽聽鋼琴的美妙聲音。2，點(diǎn)擊大提琴問題：這是誰？它如何發(fā)出聲音？讓我們聽聽大提琴的聲音。老師：我們聽到了鋼琴聲和大提琴聲，然后他們?nèi)绻且魳窌?huì)怎么辦？讓我們一起聽。（二），再次完成音樂，感受音樂優(yōu)美優(yōu)美的旋律特征。老師：我稍后再告訴您，您對(duì)聽這首音樂有什么感覺？音樂是什么樣的？你覺得怎么樣1.單擊課件并詢

6、問：哪種音樂適合跳舞？為什么？2，老師總結(jié)：我們剛才聽的音樂名字是《天鵝》，這種音樂聽起來非常優(yōu)美，舒展，優(yōu)雅，就像湖中跳舞的天鵝一樣美麗。（3）讓孩子通過語言和動(dòng)作表達(dá)他們對(duì)音樂的感受和理解。老師：讓我們?cè)俅温犚魳?。?dāng)您聆聽時(shí)，請(qǐng)考慮一下。天鵝在湖里做什么？我能做什么？1.要求每個(gè)孩子做練習(xí)，每個(gè)人都會(huì)模仿他們。2.激發(fā)幼兒采取一些互動(dòng)行動(dòng)，以增加幼兒之間的互動(dòng)。（4）欣賞音樂MTV，以增強(qiáng)孩子對(duì)音樂特征的理解?；顒?dòng)反思你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我

7、也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語錄人你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是