幼兒園小班教案《鼻子》（通用）.doc

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1、幼兒園小班教學計劃《鼻子》小班教學計劃《鼻子》適合小班教學活動，讓孩子了解鼻子的作用，學習如何擦鼻子，培養(yǎng)孩子保護鼻子的意識，激發(fā)孩子的知識欲望，并培養(yǎng)孩子的鼻子知識。自理能力，快來看看幼兒園小班教學《鼻子》。[活動]1.培養(yǎng)孩子保護鼻子的意識。2.引導孩子了解鼻子的作用，并學習如何擦拭鼻子。3.激發(fā)幼兒的求知欲，培養(yǎng)他們的自我保健能力。4.說出您對鼻子的了解。[活動準備]老師和孩子們共同收集可以吸引孩子興趣并具有特殊氣味的日用品?！净顒硬襟E】（1）進口部分加法游戲介紹：事故未上漆的肖像。（老師）：這是展覽期間粗心的孩子畫的一幅畫。這次她沒有說出來是因為她的繪畫不完整。孩子們觀察到這幅畫中缺少

2、一些東西。并指導孩子們完成繪畫。簡介：孩子們真的很聰明，這幅畫沒有鼻子，可以教育幼兒精心做事，因此可以畫鼻子。（評論：在游戲中加入繪畫，不僅可以吸引兒童的興趣，還可以培養(yǎng)兒童的智力，展現(xiàn)想象力，為什么不獎勵？同時培養(yǎng)兒童的良好習慣。引導主題并為兒童鋪平道路。下一節(jié)的方法。）（2）活動科1.玩游戲：老師和年輕人玩游戲《看誰的本領(lǐng)大》，并引導孩子使用各種器官來區(qū)分預先準備的各種物品的特殊氣味（醋，醬油，酒，水），并說服他們他們給予名人鼓勵。2，根據(jù)過去的經(jīng)驗引導孩子說，鼻子還聞到什么氣味（臭，甜，燒焦等）。3.引導孩子談論鼻子的作用。鼻子除了聞起來還有什么作用？幼兒會說：喘著粗氣。教師給予相應的鼓

3、勵。例如：當人感冒時，鼻子很容易被阻塞，聞起來很香并且感到呼吸困難。味道很難忍受。孩子有這種感覺嗎？孩子們會回答：“是”。因此，我們必須保護我們的鼻子，不要讓他遭受任何傷害。（評論：鼻子的作用的一個例子，孩子們更容易理解，并且能夠增強孩子保護鼻子的意識。）現(xiàn)在，老師有了一個故事。孩子們想聽些什么？故事的名字是《翹鼻子魯魯》。（評論：進一步增強了保護幼兒鼻子的重要性。）4.聽故事并討論：老師有一個故事講故事，然后組織孩子討論：露露做得對嗎？那些東西不能塞進鼻子里嗎？孩子可以自由回答并根據(jù)回答老師的補充。摘要：保護您的鼻子，不要挖鼻子，不要把東西塞進鼻子，這很危險而且不衛(wèi)生。（評論：真實的故事情節(jié)

4、告訴我們鼻子的重要性。通過對兒童的討論，幼兒分辨對與錯的能力得到了進一步提高，并且更加深入地探討了生活中應該做的事情。）5，呼喚孩子糾正鼻子的方法：通過上面的游戲與孩子們交談，孩子們已經(jīng)知道鼻子有很大的作用。不可避免地，有時鼻子會流鼻涕，引導孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。有鼻子時，請勿擦拭，請使用手帕或紙巾擦拭鼻子。如何用手帕擦鼻子？（1）兒童自己用紙巾擦鼻子。（2）根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，解釋正確的blow鼻方法，用手帕或紙巾扶住鼻子，先按住鼻孔的一側(cè)，輕輕擦拭另一鼻孔的鼻子，然后按鼻孔的另一側(cè)，輕輕地嘿，擦拭鼻孔。（評論：通過教孩子正確的鼻涕方法，讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣并培養(yǎng)他們的自我保健能力。）（3

5、）結(jié)束部分組織幼兒使用正確的方法，學會打噴嚏，并鼓勵孩子采取正確的動作。（總評：直觀的教學方式不僅可以滿足孩子對知識的渴望，而且可以培養(yǎng)孩子的自我保健能力，自我保健意識和良好的健康習慣。）小百科全書：呼吸道的開始，也是嗅覺器官。它由三部分組成：外鼻，鼻腔和鼻旁竇。它由鼻骨，鼻軟骨，鼻肌和覆蓋的皮膚組成。鼻中隔鼻腔將鼻腔分為左右兩個腔室，鼻子通過鼻子與外界相連，然后與鼻咽相連。