幼兒園小班教案《大象的長鼻子》含反思（通用）.doc

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1、幼兒園小班教學計劃《大象的長鼻子》帶反思小班教學計劃《大象的長鼻子》反映了適用于小班的以科學為主題的教學活動，使孩子們可以通過謎題和模仿大象的長鼻子進一步感知大象的主要特征，觀察大象并了解形狀和大象的生活習慣。照顧動物，最初有保護自然的感覺。快來看看003010幼兒園班，對課程計劃進行反思。活動目標：1.觀察大象并了解大象的形狀和生活習慣。2，通過拼圖和模仿大象的長鼻子，進一步感知每個人的主要特征。3，照顧動物，最初具有保護大自然的感覺。4.愿意大膽嘗試，并與同行分享您的感受。5，在交流活動中可以注意傾聽和尊重同伴的講話?；顒訙蕚洌河幸粡埓笙蠛鸵活^母

2、象的圖片，還有幾張不同姿勢的大象拼圖?；顒映绦颍菏紫?，活動的引入引起了兒童的興趣。可以輸入謎語，老師說是大象謎語，然后要求孩子猜測答案。其次，觀察大象并認識其形狀和生活習慣。出示大象圖片，請觀察兒童：大象是什么樣的？大象長什么樣？它的眼睛是什么樣的？耳朵呢？它的尾巴長什么樣？那它的腿呢？顯示雄性和雌性大象的圖片，問：這兩只大象有什么區(qū)別？孩子們喜歡大象的鼻子。這個長鼻子有什么用？大象喜歡吃什么？三，智力游戲：困惑引導孩子們將圖片切成碎片，并與大象的活動作斗爭，這比任何人都快。四，游戲活動《大象的長鼻子》問題：您拼寫了什么？您在哪里喜歡大象？讓我們一起

3、動手制作大象的長鼻子。你想用鼻子干什么？讓孩子們做自己的動作，帶領孩子學習走路。讓我們一起播放音樂的“一觸式”嗎？老師帶領孩子在進行大象散步時沿著側面行走，并根據老師的評論觸摸身體的相應部位。除了準備教學掛圖外，活動還準備了許多不同姿勢的大象圖像。為了讓孩子們理解由于環(huán)境問題而使動物生活困難的圖畫，讓孩子們通過直覺感知激發(fā)保護自然的情感?；顒臃此迹簬в兄i語的導入活動引起了幼兒的注意，并且由于教學圖清晰直觀，因此便于兒童觀察和比較。此外，年幼的孩子充滿了好奇心和對大象的熱愛，因此孩子們在活動中總是非常認真的。許多孩子已經對大象有所了解（通常在電視，動物

4、園和書籍中都可以看到大象，并且成年人可以聽到），因此他們可以在活動中大膽地表達自己的觀點。對于不認識的人，您可以專心聽老師講課。通過孩子們的活動來進一步了解和理解大象，知道原來的雄象有長的象牙而沒有象母的象，知道喜歡站著睡覺，喜歡鼻子會做很多事情。年幼的兒童表示需要保護大象和保護自然。小百科全書：喜歡母乳喂養(yǎng)班，長鼻子，大象。主要的外部特征是具有環(huán)繞功能的靈活且肌肉發(fā)達的長鼻子，這是自衛(wèi)和進食的強大工具。