資源描述：
《語文（心得）之看圖作文四步法.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、語文論文之看圖作文四步法 看圖作文教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、思維能力和文字表達能力的有效途徑。看圖作文，“圖”是客觀事物的形象描繪，“文”是對客觀事物的文字敘述?！翱磮D”，是通過觀察思考來了解圖像所描繪的客觀事物;“作文”，是運用文字語言表達觀察到的客觀事物所包含的內(nèi)容和意義。由此可見，看圖作文包括讀圖、思考、口頭試說和文字表述四個方面，即“看、想、說、寫”四個環(huán)節(jié)。因此在看圖作文教學(xué)中，就要著重抓住這四個環(huán)節(jié)?！ ∫?、指導(dǎo)學(xué)生看?？磮D，是培養(yǎng)學(xué)生觀察能力的重要手段，看圖作文教學(xué)要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會看圖。要指導(dǎo)學(xué)生全面地看，即看整幅圖的全貌
2、;細致地看，即看整幅圖的每一事物和其他事物之間的聯(lián)系;有順序地看，即或由近到遠，或從左到右，或先總后分;分主次地看，先看主要部分，再看次要部分。只有看得全面，才能寫得完整;只有看得細致，才能寫得具體;看的順序明確，寫的層次就會清楚;抓住了圖的主體，寫時才能突出文章重點?！ 《?、引導(dǎo)學(xué)生想?！跋搿本褪撬伎?。學(xué)生看懂畫面、理解畫面含義還不夠，還要引導(dǎo)學(xué)生由此及彼地想開去，想事情的前因后果，想事物的發(fā)展和聯(lián)系，想圖所表達的含義。圖畫是形象的，通過看圖，學(xué)生從感知開始到理性認識，逐步形成對畫面內(nèi)容的完整正確的理解。在理解圖畫內(nèi)容的基礎(chǔ)上，再通
3、過思考、想象，進而從靜止的畫面上概括出它所反映的思想內(nèi)容。這就要求要會想象和聯(lián)想，透過畫中人物的表情、形態(tài)，分析、想象人物的內(nèi)心活動、語言動作，從眼前的活動場景，跳出畫面，想象、聯(lián)想事態(tài)發(fā)展的前因后果，使靜止不動的畫面變成一幅幅發(fā)展變化的、活動著的“鏡頭”。這樣，寫出的文章才能生動形象，充滿生氣、富有真情實感。 “想”，一是想畫面內(nèi)容。觀察事物是根據(jù)畫面進行分析判斷的思維活動，所以，想要立足干畫面，要高于畫面，不能滿足于客觀描述;二是想圖外之意，這是根據(jù)畫面內(nèi)容豐富想象、展開聯(lián)想的思維活動。要搞清圖的主題思想，據(jù)此生發(fā)開去，豐富看圖
4、作文的內(nèi)容。“想”要做到:第一，讓學(xué)生懂得思考在看圖作文中的作用，以提高學(xué)生積極動腦的自覺性，使學(xué)生明確圖畫上的人物和景物是靜止不動的，通過豐富的想象和合理的聯(lián)想把它寫得有聲有色。第二，讓學(xué)生明確想些什么，諸如畫面事物發(fā)展的前因后果，人物的臺行與心理活動，整幅圖說明了什么問題，作者的目的和寓意等。第三，讓學(xué)生懂得怎樣想，首先要扣住畫面主題想，其次聯(lián)想、想象要合乎情理?！ ∪l(fā)學(xué)生說。“說”是看圖和想圖的語言表述，也體現(xiàn)著觀察和思考的成果它是培養(yǎng)學(xué)生表達能力的重要方法。只有看得細、看得全、理解得透，才能說得通順、說得有條理。因此要在
5、看懂、想好的基礎(chǔ)上說。說，要盡可能照顧到所有學(xué)生，要注意好中差學(xué)生之間的啟發(fā)、學(xué)習(xí)、借鑒。說，不只是讓學(xué)生客觀地敘述自己的想法，更主要的是能使聽的學(xué)生得到啟發(fā)?！ ∷?、激勵學(xué)生寫。“寫”是看圖作文的歸宿，是學(xué)生作文能力的綜合訓(xùn)練在“看”、“想”、“說”的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生把圖畫上所反映的內(nèi)容寫下來，并要求把句子寫完整，注意句子間的聯(lián)系；鼓勵學(xué)生大膽地使用學(xué)過的詞匯和句式；再根據(jù)不同年級學(xué)生的特點指導(dǎo)學(xué)生按連詞成句、連句成段到連段成篇的作文過程進行訓(xùn)練，使之逐步了解完善這一復(fù)雜的寫作過程。學(xué)生寫時，教師要注意啟發(fā)學(xué)生借鑒他人說得好的地方，
6、進一步發(fā)揮想象，盡力把作文寫好?！ 】傊挥凶龅綇目吹较?，從想到說，從說到寫，才能達到提高學(xué)生“看圖作文”能力的目的。這幾步缺一不可。
