快樂(lè)游戲貓捉老鼠.ppt

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1、貓捉老鼠環(huán)視掃視窺視目不轉(zhuǎn)睛凝神注視左顧右盼擠眉弄眼瞻前顧后刮目相看側(cè)耳細(xì)聽想方設(shè)法絞盡腦汁冥思苦想挖空心思嬉笑嗤笑傻笑哄笑笑吟吟點(diǎn)頭微笑抿著嘴笑淡然一笑吃吃得笑咧著嘴笑舉棋不定忐忑不安心急如焚七上八下、六神無(wú)主、心神不定詞語(yǔ)超市游戲規(guī)則：1、由一個(gè)人做貓，其他人做老鼠，在“老鼠窩”前畫一條線，“貓”抓“老鼠”的時(shí)候，“老鼠”一旦走進(jìn)這條線內(nèi)，“貓”就不能抓了，“貓”的“窩”前擺放著很多“食物”——都是我們的鞋子，“老鼠”們想方設(shè)法把“食物”搶回“窩”中，“貓”就盡量保護(hù)好自己的食物，“老鼠”們把“食物”搶光就算“老鼠”獲勝。游戲規(guī)則2：推選出一

2、個(gè)人當(dāng)“貓”，四個(gè)人當(dāng)“老鼠”。大家圍成一個(gè)圈當(dāng)圍墻。接著在圍墻內(nèi)擺四個(gè)鐵球當(dāng)“糧倉(cāng)”，布口袋做“糧食”，擺四個(gè)壘球，當(dāng)“老鼠”的家。如果老鼠偷到糧食必須把“糧食”夾在腿中間跳回自己的“家”。途中要被“貓”抓住，就得把糧食還給貓。如果“老鼠”把“糧食”偷光，貓就要受到懲罰。規(guī)則是這樣3：老師先把男女分成兩組，各圍成一個(gè)圈，再選出兩只老鼠和兩只貓，剩下的同學(xué)圍成“圓形的人墻”，然后把老鼠放在墻內(nèi)，貓?jiān)趬ν猓蠋熀坝?jì)時(shí)開始后，5秒鐘之內(nèi)，老鼠必須鉆出洞去，要是不出去的話，就會(huì)被餓死，并且鉆出去后，又不能從同樣的洞再鉆回來(lái)，只能從其它洞再鉆回來(lái)才算安全

3、。而貓呢，也只能按照一個(gè)方向在墻外跑，不能來(lái)回折返跑。游戲規(guī)則4、：大家站好，圍成一個(gè)圈，兩位同學(xué)當(dāng)‘老鼠’，一個(gè)同學(xué)當(dāng)‘貓’，老鼠圍著圈跑，貓捉。當(dāng)圍圈的一人手松開時(shí)，老鼠可逃入圈中避險(xiǎn)，手未合攏時(shí)，貓也可趁機(jī)追進(jìn)。當(dāng)其中的一只老鼠被貓捉到時(shí)，它被罰站到圈中心，另一只鼠則變成貓，而貓和松手的同學(xué)就成了老鼠，1、注意相互觀察同學(xué)的表現(xiàn)，（動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言)2、展開隨即采訪，談?wù)劥藭r(shí)的心理感受。要求貓捉老鼠2021/9/26一次都沒有被抓住者：如何順利過(guò)關(guān)？經(jīng)常抓住別人手指者：如何才能制服對(duì)手？多次被抓者：總結(jié)失敗的原因，或是具體某一次失敗的經(jīng)歷，

4、心理感受等。即興采訪學(xué)生小結(jié)游戲收獲注意力集中，有利于自己做出快速反應(yīng)，是制勝關(guān)鍵；走神或是“想當(dāng)然”就是失敗的主要原因。游戲前：心理、氣氛、準(zhǔn)備工作游戲時(shí)：所見（游戲中個(gè)人表現(xiàn)或是整個(gè)游戲場(chǎng)面）、所聞（聽到的采訪中同學(xué)的發(fā)言，游戲中的言語(yǔ)）游戲后：所感（游戲時(shí)心理感受、課堂中受的啟發(fā)等）寫一篇文章根據(jù)：習(xí)作要求思路導(dǎo)航臺(tái)玩過(guò)游戲，讓我們來(lái)思考一下，以這次游戲?yàn)樗夭膩?lái)寫作文，應(yīng)注意什么呢？１、交代清楚游戲過(guò)程。將“貓捉老鼠”的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、過(guò)程、結(jié)果和你對(duì)游戲的感受寫下來(lái)，重點(diǎn)將游戲過(guò)程中“貓”和“老鼠”的神態(tài)、動(dòng)作、表情、語(yǔ)言（心理活動(dòng)）寫

5、具體，寫生動(dòng)。但不是把所有“老鼠”的表現(xiàn)全部寫下來(lái)，而是選擇一兩只具有代表性的“老鼠”來(lái)寫。２、寫好“貓”和“老鼠”的精彩表現(xiàn)。如用“低著頭”、“背著手”、“轉(zhuǎn)著眼珠子”、“眉頭一皺”，生動(dòng)逼真地寫出了“貓”的狡猾；而“吱吱地叫著”、“四處逃竄”、“好像被武林高手點(diǎn)中了穴道”、“有的正蹺起腿”、“有的正歪著頭瞪著眼睛”、“有的正躺在地上”，活靈活現(xiàn)地寫出了“小老鼠”的機(jī)警。３、突出“點(diǎn)”的描寫。如可以寫“貓”想方設(shè)法捉小老鼠“我”時(shí)，“我”的心理及動(dòng)作都要進(jìn)行作了細(xì)致入微地描寫?！绑@訝地說(shuō)”、“手舞足蹈”、“做怪樣子”、“圍著我轉(zhuǎn)圈”，很好地刻畫

6、了“貓”的形象，更襯托了小老鼠“我”的沉穩(wěn)。智慧加油站描寫游戲雙方的詞語(yǔ)：不動(dòng)聲色猝不及防急中生智落荒而逃躲閃不及描寫觀眾反應(yīng)的詞語(yǔ)：心弦緊繃加油吶喊歡呼雀躍目瞪口呆心急如焚捧腹大笑摩拳擦掌士氣高昂此起彼伏屏息凝視描寫游戲過(guò)程的詞語(yǔ)：首戰(zhàn)告捷所向披靡旗開得勝勢(shì)均力敵旗鼓相當(dāng)難分高下扣人心弦你追我趕棋逢對(duì)手供你在文中選用的句子打破常規(guī)的道路指向智慧之宮。緊持就是勝利。美文欣賞：游戲開始了，李典恩做貓，我們幾個(gè)就做“老鼠”，由我去引開“貓”，可是“貓”一點(diǎn)也不理會(huì)我，于是，我們只好全體出動(dòng)，分散“貓”的注意力，我悄悄地從后面搶來(lái)食物，然后趕緊跑回“窩

7、”中?！柏垺卑l(fā)現(xiàn)了我，馬上追過(guò)來(lái)，可已經(jīng)來(lái)不及了，因?yàn)槲以缫选帮w奔”回“窩”中了，“貓”只好自認(rèn)倒霉，她剛回過(guò)頭正準(zhǔn)備回“窩”，卻發(fā)現(xiàn)我的“鼠兄弟”正把全部食物拿回來(lái)了，她馬上去追，可是追不到，“耶，我們‘老鼠’勝利了！”我們發(fā)出愉快的喊聲。“貓抓老鼠”這個(gè)游戲真有趣。美文欣賞：今天的課外活動(dòng)，老師讓我們?cè)诓賵?chǎng)上玩一個(gè)“貓捉老鼠”的游戲。老師先讓同學(xué)圍成一個(gè)大圓圈當(dāng)“圍墻”，然后選出一名同學(xué)當(dāng)“貓”，再選四名同學(xué)當(dāng)“老鼠”。接著在圍墻內(nèi)擺四個(gè)鐵球當(dāng)“糧倉(cāng)”，布口袋當(dāng)“糧食”，擺四個(gè)壘球當(dāng)“老鼠”的“家”。如果“老鼠”偷到“糧食”必須把“糧食”夾在

8、腿中間跳回自己的“家”。途中要是被“貓”抓住，就得把“抓住，就得把“糧食”還給“貓”。如果“老鼠”把糧食“偷光”，貓”就要受到懲罰。老師