燭光杯評(píng)析命題.doc

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1、解答“"燭光杯'教師命題技能大賽語(yǔ)文試題"語(yǔ)文試題?一、?評(píng)析命題（一）請(qǐng)對(duì)下面的說(shuō)明文閱讀試題作出評(píng)價(jià)試題評(píng)析：（一）依據(jù)2015年的語(yǔ)文考試說(shuō)明：從命題原則的角度來(lái)說(shuō)，這幾道命題注重強(qiáng)調(diào)從積累與運(yùn)用的角度對(duì)學(xué)生的考查，關(guān)注的是學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，第一小題考查的是字音，“纖”字是從多音字的誤讀角度考查的，“膝”是從習(xí)慣性誤讀角度考查的。第二題是考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀掌握情況，但沒(méi)有側(cè)重從閱讀要識(shí)記名著的主要內(nèi)容這一要求來(lái)考查；第三題是考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的背誦默寫(xiě)情況，難度較大，不適合以這種形式出現(xiàn)在中考

2、題中；第四題考查的是學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的實(shí)際運(yùn)用能力，考查學(xué)生平時(shí)的積累以及對(duì)聯(lián)知識(shí)的掌握情況。從說(shuō)明文命題的考點(diǎn)來(lái)看，考試說(shuō)明中明確規(guī)定“閱讀簡(jiǎn)單的說(shuō)明文，能把握文章說(shuō)明對(duì)象和說(shuō)明中心，理解文中重要詞句的含義，掌握常見(jiàn)的說(shuō)明順序和說(shuō)明方法，品味說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)文章中所體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法?！倍@四道試題并沒(méi)有從這幾個(gè)方面考慮來(lái)命制，不能考查出學(xué)生對(duì)說(shuō)明文閱讀的情況，不符合考試說(shuō)明關(guān)于說(shuō)明文閱讀的要求，適合放在積累與運(yùn)用部分來(lái)考查學(xué)生。總之，這一語(yǔ)段不適合作為說(shuō)明文語(yǔ)段來(lái)考查學(xué)生。（二）對(duì)照“槍

3、打出頭鳥(niǎo)”原文，結(jié)合市調(diào)研測(cè)試試題的題目及參考答案，說(shuō)一說(shuō)市調(diào)研測(cè)試命題時(shí)，為什么會(huì)對(duì)原文一些地方做出改動(dòng)。（每一畫(huà)線處，改動(dòng)的原因或意圖都要分析）分析如下：第一段劃線處改動(dòng)的原因是為了?“本文中的“出頭鳥(niǎo)”和“落尾鳥(niǎo)”各比喻怎樣的人？”這一試題的命制意圖是讓學(xué)生能夠很容易答出“出頭鳥(niǎo)”比喻怎樣的人，學(xué)生通過(guò)思考，進(jìn)而能夠順利的答出“落尾鳥(niǎo)”的含義，從而降低了試題的難度，也緩解了學(xué)生解答這個(gè)語(yǔ)段的緊張情緒。第四段的前三小句之所以有改動(dòng)，是因?yàn)槊}者的意圖是想考查《考試說(shuō)明》中的第5個(gè)考點(diǎn)，即“能夠調(diào)整語(yǔ)句

4、之間的順序，注意前后照應(yīng)和銜接?！彼詫⒃牡木湫虼騺y，已達(dá)到考查學(xué)生語(yǔ)言文字的實(shí)際運(yùn)用能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。并讓學(xué)生通過(guò)自己的思考，作出判斷和闡述。從而區(qū)分議論文中觀點(diǎn)與材料之間的關(guān)系。第七段第一句的改動(dòng)是因?yàn)槌鲱}者想讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到“如果你不想成為被槍打的落尾鳥(niǎo)，就要勇于出頭或者努力去提升自己的能力?！钡闹匾?，從而能夠順利解答第23小題（讀完本文后，有同學(xué)說(shuō)：“我既不想‘出頭’，也不想‘落尾’，我覺(jué)得位于中游最理想?！睂?duì)此，你是怎么看的？請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由）。這樣學(xué)生能夠正確明白的表述自己的

5、觀點(diǎn)及看法。充分的闡述理由，為學(xué)生降低了解題的難度，并且對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀的形成，也起到了引導(dǎo)作用。第七段最后一句的改動(dòng)是因?yàn)槊}者的意圖是要考查學(xué)生考試說(shuō)明中第4考點(diǎn)即“能理解、體味和推敲重要詞語(yǔ)、句子在語(yǔ)言環(huán)境在的含義和作用”，即22小題“第（7）段加點(diǎn)詞語(yǔ)“成熟”的含義是什么？”。這樣學(xué)生才能順利的解答“成熟”的含義。