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1、2010年高考物理試卷匯編（實驗）1、長度的測量（安徽卷）21．Ⅰ．（1）在測定金屬的電阻率實驗中，用螺旋測微器測量金屬絲的直徑，示數如圖1所示，讀數為__________________mm。（2）在用單擺測定重力加速度實驗中，用游標為20分度的卡尺測量擺球的直徑，示數如圖2所示，讀數為__________________cm。01015圖101201020圖2cm【答案】（1）0.617（0.616～0.619）（2）0.675【解析】（1）0.5mm+11.7×0.01mm=0.617mm（2）0.6cm+15×0.05mm=0.675cm2、研究勻變
2、速直線運動1、（重慶卷）22．（1）某同學用打點計時器測量做勻加速直線運動的物體的加速度，電源頻率f=50Hz在線帶上打出的點中，選出零點，每隔4個點取1個計數點，因保存不當，紙帶被污染，如是22圖1所示，A、B、C、D是依次排列的4個計數點，僅能讀出其中3個計數點到零點的距離：=16.6mm=126.5mm=624.5mm若無法再做實驗，可由以上信息推知：①相信兩計數點的時間間隔為__________S②打C點時物體的速度大小為____________m/s(取2位有效數字)③物體的加速度大小為__________(用、、、和f表示)【答案】①0.1s②2
3、.5m/s③【解析】①T=0.02×5=0.1s②③勻加速運動的位移特征是相鄰的相等時間間隔內的位移以aT2均勻增大，有，，，所以2、（廣東卷）34．（1）圖13是某同學在做勻變速直線運動實驗中獲得的一條紙帶。①已知打點計時器電源頻率為50Hz，則紙帶上打相鄰兩點的時間間隔為_________。②ABCD是紙帶上四個計數點，每兩個相鄰計數點間有四個點沒有畫出。從圖13中讀出A、B兩點間距s=__________；C點對應的速度是________(計算結果保留三位有效數字)?！敬鸢浮竣?.02s②0.70cm0.100m/s【解析】C點的瞬時速度等于BD段的平
4、均速度3、探究彈力與彈簧伸長量的關系1、（浙江卷）21．Ⅰ.在“探究彈簧彈力大小與伸長量的關系”實驗中，甲、乙兩位同學選用不同的橡皮繩代替彈簧。為測量橡皮繩的勁度系數，他們在橡皮繩下端依次逐個掛上鉤碼（每個鉤碼的質量均為m=0.1kg，取g=10m/s2），并記錄繩下端的坐標X加i（下標i表示掛在繩下端鉤碼個數）。然后逐個拿下鉤碼，同樣記錄繩下端的坐標X減i，繩下端面坐標的值Xi＝（X加i+X減i）/2的數據如下表：掛在橡皮繩下端的鉤碼個數橡皮繩下端的坐標（Xi/mm）甲乙1216.5216.52246.7232.3284.0246.54335.0264.2
5、5394.5281.36462.0301.0（1）同一橡皮繩的X加iX減i（大于或小于）；（2）同學的數據更符合實驗要求（甲或乙）；（3）選擇一組數據用作圖法得出該橡皮繩的勁度系數k（N/m）；（4）為了更好地測量勁度系數，在選用鉤碼時需考慮的因素有哪些？【答案】（1）小于（2）乙（3）57~70N/m（4）盡可能使伸長量在彈性范圍內，同時有足夠大的伸長量，以減小長度測量誤差?！窘馕觥浚?）小于（因為橡皮繩在伸長后不能完全恢復到原來的長度）（2）乙（因為甲同學的數據中只有前幾個數據可認為在彈性范圍內）（3）掛在橡皮繩下端的鉤碼個數改變量（Xi-X1）/mm甲
6、乙1230.215.5367.530.04118.547.75178.064.86345.584.5由上表作圖得0153045607560123456(Xi-X1)/mmF/N由圖得 （4）盡可能使伸長量在彈性范圍內，同時有足夠大的伸長量，以減小長度測量誤差。2、（福建卷）19．（2）某實驗小組研究橡皮筋伸長與所受拉力的關系。實驗時，將原長約200mm的橡皮筋上端固定，在豎直懸掛的橡皮筋下端逐一增掛鉤碼（質量均為20g），每增掛一只鉤碼均記下對應的橡皮筋伸長量；當掛上10只鉤碼后，再逐一把鉤碼取下，每取下一只鉤碼，也記下對應的橡皮筋伸長量。根據測量數據，作出
7、增掛鉤碼和減掛鉤碼時的橡皮筋伸長量l與拉力F關系的圖像如圖所示。從圖像中可以得出_______。（填選項前的字母）K^S*5U.C#OA．增掛鉤碼時l與F成正比，而減掛鉤碼時l與F不成正比B．當所掛鉤碼數相同時，增掛鉤碼時橡皮筋的伸長量比減掛鉤碼時的大K^S*5U.C#C．當所掛鉤碼數相同時，增掛鉤碼時橡皮筋的伸長量與減掛鉤碼時的相等D．增掛鉤碼時所掛鉤碼數過多，導致橡皮筋超出彈性限度【答案】D【解析】本小題解題的關鍵在于弄清為什么兩個圖象會錯開。實驗中由于增掛鉤碼時所掛鉤碼數過多，導致橡皮筋超出彈性限度，彈簧無法及時回復原長，兩條圖象才會出現差異。4、驗證
8、力的平行四邊形定則（天津卷）9．（2）在探究求合力的
