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《荷蘭風(fēng)車課件.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、荷蘭風(fēng)車15.預(yù)習(xí)提示：①自由地朗讀課文，請(qǐng)讀準(zhǔn)字音，讀通句子，自學(xué)生字詞。②思考：課文主要寫了荷蘭風(fēng)車，表達(dá)了。xiésuǒfènmólǒng威脅瑣事一分子磨麥子籠罩fēn分?jǐn)?shù)海灣肥沃陸地偷懶減退歌頌粉刷wānwòl(fā)ùtōujiǎnsòngshuā課文主要寫了荷蘭風(fēng)車，表達(dá)了。課文主要寫了荷蘭風(fēng)車在荷蘭人生活中發(fā)揮了重要作用，表達(dá)了人們對(duì)風(fēng)車的喜愛之情。我們看到風(fēng)車，就會(huì)想到荷蘭；而談起荷蘭，也會(huì)馬上會(huì)聯(lián)想到風(fēng)車。風(fēng)車已經(jīng)成為荷蘭的標(biāo)志?？焖贋g覽課文：荷蘭人是怎樣看待風(fēng)車的？他們能有這份光榮，風(fēng)車是最大的功臣。風(fēng)車可以說(shuō)是荷蘭人最忠實(shí)的朋友。看來(lái)荷蘭人把風(fēng)車當(dāng)做自
2、己家庭的一分子了。為什么說(shuō)風(fēng)車是最大的功臣？自由朗讀課文2、3自然段，用“——”畫出能體現(xiàn)風(fēng)車是最大功臣的句子。因此，雖然荷蘭世世代代都受到大海的威脅，但是有了風(fēng)車，仍然能夠不斷發(fā)展生產(chǎn)，成為一個(gè)舉世聞名的發(fā)達(dá)國(guó)家。為什么荷蘭世世代代都會(huì)受到大海的威脅呢？荷蘭人又是怎樣面對(duì)這種威脅的呢？荷蘭是世界著名的低地之國(guó)，境內(nèi)60%的地區(qū)海拔不過(guò)1米。38%的土地低于海平面，隨時(shí)可能被狂暴的大海淹沒(méi)。為了生存和發(fā)展，荷蘭人竭力保護(hù)原本不大的國(guó)土，避免在海水漲潮時(shí)遭“滅頂之災(zāi)”，他們長(zhǎng)期與海博斗，圍海造田。聰明的荷蘭人充分利用風(fēng)力資源和大?？购鈳装倌?，修筑的攔海堤壩長(zhǎng)達(dá)1800
3、公里，向大海掙來(lái)了面積60多萬(wàn)公頃的土地，如今荷蘭國(guó)土的20%是人工填海造出來(lái)的。荷蘭的西部都在海平面以下，“荷蘭”就是“低地”的意思。幾百年來(lái)，荷蘭人就用筑壩、排水、填海等措施來(lái)和大海抗衡，把海灣變成肥沃的土地。荷蘭人常常自豪地說(shuō)：“上帝創(chuàng)造了海洋，荷蘭人創(chuàng)造了陸地。”他們能有這份光榮，風(fēng)車是最大的功臣。不管是陽(yáng)光燦爛的白天，還是黑暗籠罩的夜晚，風(fēng)車從不偷懶，總是不停地把低地的積水抽到運(yùn)河或人工湖里去。不管是陽(yáng)光燦爛的白天，還是黑暗籠罩的夜晚，風(fēng)車從不偷懶，總是不停地把低地的積水抽到運(yùn)河或人工湖里去。不管是陽(yáng)光燦爛的白天，還是黑暗籠罩的夜晚，風(fēng)車從不偷懶，總是不停
4、地把低地的積水抽到運(yùn)河或人工湖里去。不管是陽(yáng)光燦爛的白天，還是黑暗籠罩的夜晚，風(fēng)車從不偷懶，總是不停地把低地的積水抽到運(yùn)河或人工湖里去。勤勤懇懇、無(wú)私奉獻(xiàn)大大小小的風(fēng)車一起工作，一起努力。大大小小的風(fēng)車一起工作，一起努力。團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力它們從來(lái)不會(huì)夸耀誰(shuí)的功勞大，也不會(huì)計(jì)較誰(shuí)出的力氣多。它們從來(lái)不會(huì)夸耀誰(shuí)的功勞大，也不會(huì)計(jì)較誰(shuí)出的力氣多。謙虛、任勞任怨不管是陽(yáng)光燦爛的白天，還是黑暗籠罩的夜晚，風(fēng)車從不愉懶，總是不停地把低地的積水抽到運(yùn)河或人工湖里去。大大小小的風(fēng)車一起工作，一起努力。它們從來(lái)不會(huì)夸耀誰(shuí)的功勞大，也不會(huì)計(jì)較誰(shuí)出的力氣多。荷蘭人常常自豪地說(shuō)：“上帝創(chuàng)
5、造了海洋，荷蘭人創(chuàng)造了陸地?！彼麄兡苡羞@份光榮，風(fēng)車是最大的功臣。風(fēng)車最大的用處是排水。不管是陽(yáng)光燦爛的白天，還是黑暗籠罩的夜晚，風(fēng)車從不偷懶，總是不停地把低地的積水抽到運(yùn)河或人工湖里去。大大小小的風(fēng)車一起工作，一起努力。它們從來(lái)不會(huì)夸耀誰(shuí)的功勞大，也不會(huì)計(jì)較誰(shuí)出的力氣多。因此，雖然荷蘭世世代代都受到大海的威脅，但是有了風(fēng)車，仍然能夠不斷發(fā)展生產(chǎn)，成為一個(gè)舉世聞名的發(fā)達(dá)國(guó)家。荷蘭人常常自豪地說(shuō)：“上帝創(chuàng)造了海洋，荷蘭人創(chuàng)造了陸地?！比缃竦暮商m是世界上最發(fā)達(dá)的國(guó)家之一，它是世界上最大的鮮花輸出國(guó)，人均奶牛擁有量居世界第四，奶酪生產(chǎn)名冠全球。我們看到風(fēng)車，就會(huì)想到荷蘭；
6、而談起荷蘭，也馬上會(huì)聯(lián)想到風(fēng)車。風(fēng)車已經(jīng)成為荷蘭的標(biāo)志了。小結(jié)寫法和學(xué)法：這兩段中，作者抓住風(fēng)車作用方面的特點(diǎn)，用擬人的手法寫出了風(fēng)車能排水，幫助荷蘭人與大海抗衡，是發(fā)展生產(chǎn)的最大功臣。我們通過(guò)抓關(guān)鍵詞句的方法來(lái)學(xué)習(xí)的，這是一種很好的學(xué)習(xí)方法，希望大家學(xué)會(huì)運(yùn)用。課后作業(yè)超市：1、完成15課生字詞的書寫。2、此時(shí)此刻，你一定想對(duì)荷蘭最大的功臣——風(fēng)車說(shuō)點(diǎn)什么，把你們想說(shuō)的寫在課文后面。
