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《部編版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)詞句段運(yùn)用解析.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、部編版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)詞句段運(yùn)用解析類型舉例第一單元同義詞課本例句1.有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái)：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。（這三個(gè)詞語(yǔ)都表達(dá)了“都、全部的意思”）。2.全校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲金牌，思雨在跳遠(yuǎn)比賽中摘得桂冠，寧寧在游泳比賽中拔得頭籌。（這四個(gè)詞語(yǔ)都表達(dá)了“在比賽中獲得第一名”的意思）。知識(shí)總結(jié)我們把這些意思相同的詞語(yǔ)叫做“同義詞”。在相同語(yǔ)境的語(yǔ)句里，相同的意思，我們盡量用不同的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)，可以避免語(yǔ)言的重復(fù)，使語(yǔ)言表達(dá)更加豐富。跟蹤訓(xùn)練1.
2、你可以用哪些詞語(yǔ)替換句子中的“一瞬間”？天上的流星，一瞬間就不見(jiàn)了。、、、2.請(qǐng)根據(jù)句子的意思，在括號(hào)里填入與加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同但說(shuō)法不同的詞語(yǔ)。（1）節(jié)日期間，北京各個(gè)景點(diǎn)迎來(lái)了大批國(guó)內(nèi)外游客。故宮博物院人頭攢動(dòng)，八達(dá)嶺長(zhǎng)城（人潮洶涌），南鑼鼓巷（摩肩接踵），什剎海（熙熙攘攘）。（2）花園里，各色的月季欣然怒放，艷麗的桃花（吐露芬芳），熱情的杜鵑花（綻放笑容），美麗的海棠（傲然盛開），到處花香醉人。（答案）：3.請(qǐng)你用一組表達(dá)相同意思，但說(shuō)法不同的詞語(yǔ)寫一個(gè)句子。習(xí)俗寓意課本例句過(guò)年的時(shí)候吃年糕：寓意萬(wàn)事如意年年高過(guò)年的時(shí)候
3、吃魚：寓意有頭有尾，年年有余建筑上雕刻蝙蝠：寓意福從天降，福運(yùn)到來(lái)知識(shí)總結(jié)很多的傳統(tǒng)習(xí)俗寓意著吉祥如意，大家要做一個(gè)生活中的有心人，善于積累。跟蹤訓(xùn)練1.你知道這些習(xí)俗的吉祥寓意嗎？（1）元宵節(jié)的時(shí)候吃湯圓：（2）端午節(jié)賽龍舟：（3）過(guò)年倒貼福字：2.你還知道哪些寓意吉祥的習(xí)俗？請(qǐng)寫出兩條。第二單元夸張句課本例句1.鎮(zhèn)上的人排著隊(duì)來(lái)到薩契爾法官家，接著兩個(gè)獲救的孩子又親又吻，……淚水如雨，撒了一地。（夸張，說(shuō)明眼淚多，將人們得知孩子獲救后高興和激動(dòng)的心情表現(xiàn)地淋漓盡致。）2.過(guò)了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。（夸張
4、，表明時(shí)間過(guò)得飛快。）3.住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（夸張，表明歡喜的程度深，將八兒開心、雀躍的情態(tài)生動(dòng)地表現(xiàn)了出來(lái)。）知識(shí)總結(jié)夸張是為達(dá)到某種表達(dá)需要，對(duì)事物的形象,特征，作用，程度等方面著意擴(kuò)大或縮小的修辭方式。它的特點(diǎn)是：超越客觀事實(shí)。特別注意：A.夸張不是浮夸,不能失去生活的基礎(chǔ)和根據(jù)。B.夸張不能和事實(shí)距離過(guò)近。C.夸張要注意文體特征,如科技說(shuō)明文,說(shuō)理文章就很少運(yùn)用夸張手法,以免歪曲事實(shí)。跟蹤訓(xùn)練1.以下列詞語(yǔ)為主題，用夸張的修辭手法，分別寫一句話。黑：冷悲傷熱鬧2.運(yùn)用夸張的手法，描寫人物安靜時(shí)的心
5、情。譯者與譯文課本例句這是這個(gè)小鎮(zhèn)前所未有的最輝煌的一個(gè)夜晚。滿肚子的話想說(shuō)又說(shuō)不出，淚水如雨，灑了一地。譯者：俞東明陳海慶這天晚上的偉大場(chǎng)面是這個(gè)小鎮(zhèn)從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的。想說(shuō)話又說(shuō)不出來(lái)——然后像流水似的涌出，到處都像下雨一般掉了滿地的眼淚。譯者：張友松這是小鎮(zhèn)經(jīng)歷過(guò)的最激動(dòng)人心的一夜。想說(shuō)什么但什么也說(shuō)不出來(lái)——一路出去時(shí)如下雨似的灑了滿地的眼淚。譯者：成時(shí)知識(shí)總結(jié)觀察以上表格，發(fā)現(xiàn)：一、內(nèi)容相同，但語(yǔ)言表達(dá)不同：二、譯者不同。一部外國(guó)文學(xué)作品，常常會(huì)有不同的譯者，不同的譯者對(duì)同一部作品都有自己的理解和獨(dú)特的翻譯風(fēng)格，我們
6、以后要關(guān)注作品的譯者，并根據(jù)自己的喜好去挑選譯者。跟蹤訓(xùn)練比較不同譯者翻譯的句子,說(shuō)一說(shuō),你更喜歡哪一句?為什么?①這天晚上的偉大場(chǎng)面是這個(gè)小鎮(zhèn)從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的.②這是這個(gè)小鎮(zhèn)前所未有的最輝煌的一個(gè)夜晚.③這是小鎮(zhèn)經(jīng)歷過(guò)的最激動(dòng)人心的一夜.我喜歡第（）句,因?yàn)椤谒膯卧形镅灾菊n本例句讀下面的詩(shī)句，聯(lián)系你讀過(guò)的古詩(shī)，有哪些事物在古詩(shī)中被賦予了人的品格和志向?！笄トf(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！蟛灰丝浜妙伾?，只留清氣滿乾坤?！蠛杀M已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。（詩(shī)中事物、特征、品格志向）知識(shí)總
7、結(jié)“托物言志”是古典詩(shī)詞中常見(jiàn)的一種表現(xiàn)手法，常常借助于某些具體植物、動(dòng)物、物品等的一些特性，委婉曲折地將作者的感情表達(dá)出來(lái)。簡(jiǎn)單說(shuō)，就是通過(guò)詠物來(lái)抒情。跟蹤訓(xùn)練1、讀讀下面的古詩(shī)，說(shuō)說(shuō)詩(shī)句中事物被賦予了人怎樣的品格和志向。（1）墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開?！巍ね醢彩睹坊ā罚?）無(wú)人信高潔，誰(shuí)為表予心？——唐·駱賓王《詠蟬》2.你還知道哪些“托物言志”的詩(shī)歌？外貌描寫課本例句下面的外貌描寫對(duì)刻畫人物有什么作用？如果刪去這些內(nèi)容，是否影響文章的表達(dá)效果？◇父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)
8、下面的平靜而慈祥的臉。（從這句話中可以看出李大釗雖受敵人的折磨，但依舊沉著、慈祥?！皼](méi)戴眼鏡”“亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)”說(shuō)明敵人對(duì)父親施了重刑，“平靜”說(shuō)明父親經(jīng)歷殘酷的折磨后依舊堅(jiān)強(qiáng)，“慈祥”充分體現(xiàn)了李大釗對(duì)親人的愛(ài)。如果去掉，沒(méi)有原句具體生動(dòng)，也不能看出父親的堅(jiān)強(qiáng)與慈愛(ài)。）◇扁鼻子軍官的眼光
