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《B4數(shù)學(xué)試卷模板.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、學(xué)校年班姓名小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)測(cè)試題（上）題號(hào)一二三四五總分得分一、我會(huì)填。（24分。）1、75分鐘＝（）小時(shí)平方米＝（）公頃0.51平方千米＝（）平方米200平方分米＝（）平方厘米2、盒子里有2個(gè)紅球和6個(gè)黃球，淘氣任意摸一個(gè)球，他摸到（）球的可能性大，摸到（）球可能性小。3、用分?jǐn)?shù)表示陰影部分：（）（）4、在○內(nèi)填“＞”“＜”或“＝”。0.685×0.99○1.01×0.6851.89÷1.01○1.89÷0.99○○5、3÷8＝=6、把的分子加上9,要使分?jǐn)?shù)的大小不變,分母應(yīng)是().7、5里面有()個(gè)分?jǐn)?shù)單位,再添()個(gè)分?jǐn)?shù)單位是6.8、28和12的
2、最大公因數(shù)是(),最小公倍數(shù)是().9、如果a和b的最大公因數(shù)是1,那么它們的最小公倍數(shù)是().10、把1m長(zhǎng)的繩子平均截成10段,每段長(zhǎng)度占全長(zhǎng)的(),每段長(zhǎng)()米,3段長(zhǎng)占全長(zhǎng)的(),也就是()分米.二我會(huì)斷(10分)1、兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)一定比這兩個(gè)數(shù)都大.()2、將一個(gè)長(zhǎng)方形拉成一個(gè)平行四邊形,它的面積大于原來(lái)長(zhǎng)方形面積.（）3、如果一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子和分母都是質(zhì)數(shù),那么這個(gè)分?jǐn)?shù)一定是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù).（）4、一塊長(zhǎng)方形菜地,長(zhǎng)和寬都增加10米,那么面積就增加100平方米.（）5、甲乙兩人制造兩樣的機(jī)器零件,甲用小時(shí),乙用小時(shí),那么甲做的速度快。（）三、我
3、會(huì)選（10分）1、大于而小于的分?jǐn)?shù)有（）個(gè)。A、2個(gè)B、3個(gè)C、4個(gè)D、無(wú)數(shù)個(gè)2、兩根同樣2米長(zhǎng)的繩子，第一根剪去，第二根剪去米，剩下的（）。A、第一根長(zhǎng)B、第二根長(zhǎng)C、第三根長(zhǎng)D、無(wú)法比較3、底和高都是0.2㎝的三角形的面積是（）㎝2。A、0.2B、0.02C、0.04D、0.44、把一張長(zhǎng)方形紙連續(xù)對(duì)折三次，其中一份是這張紙的（）。A、B、C、D、5、三角形的面積不變，如果高擴(kuò)大3倍，那么底應(yīng)（）。A、擴(kuò)大3倍B、縮小3倍C、擴(kuò)大6倍D、縮小6倍四、我會(huì)算（共26分）1.直接寫(xiě)出下面各題的得數(shù)。（10分）0.24÷0.6＝0.95÷0.01＝0.6
4、÷0.012＝6.21÷0.3＝0.4×0.02＝5.01÷0.5＝7÷0.35＝0.75÷2.5＝0.91÷1.3＝0.16×0.5＝2、能簡(jiǎn)便計(jì)算就要簡(jiǎn)算（16分）0.65×0.64－0.65×0.54100.7－（75+9.6÷0.4）39×0.61＋3.9×13.921.36÷0.8×2.9五、我會(huì)做（30分）1、某工廠生產(chǎn)一批節(jié)能燈，經(jīng)檢測(cè)有98個(gè)節(jié)能燈合格，有2個(gè)節(jié)能燈不合格，合格的節(jié)能燈占節(jié)能燈總數(shù)的幾分之幾？2、一塊三角形交通標(biāo)志，面積是35.2平方分米，底是8分米，這個(gè)底對(duì)應(yīng)的高是多少米？3、我校五年一班學(xué)生參加文藝演出，如果每行12
5、人或16人都正好站成整行，已知參加表演的人數(shù)不到50人，這個(gè)班參加表演的有多少人？4、有一個(gè)正方形，如果邊長(zhǎng)增加3米，它的面積就增加33平方米，原正方形的面積是多少平方米？5、有面值5元和10元的人民幣共20張，一共175元。5元和10元的人民幣各有多少?gòu)垼?/p>
