淺談小學英語命題技巧資料.ppt

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1、淺談小學英語命題技巧英語課程評價的目的不僅是為了考察學生達到學習目標的程度，更是為了檢驗和改進學生的英語學習和教師的教學，改善課程的設(shè)計，完善教學過程，從而有效地促進學生的發(fā)展。突出英語課程評價的整體性和綜合性，要從知識、技能、文化、情感態(tài)度、策略五方面進行評價，以全面考察學生的英語素養(yǎng)。形成性評價和終結(jié)性評價結(jié)合，但應加強形成性評價。定性評價和定量評價相結(jié)合，更應重視定性評價。教師的評價、學生的自我評價與學生間互相評價相結(jié)合?！衩}一、命題的依據(jù)二、命題的原則三、命題的方法一、命題的依據(jù)課程標準的教學目標二、命題的原則1.基于課程標準題型的選用、素材的選取、試題的立意、試卷的構(gòu)成都

2、不能偏離課程標準2.立足整體對課程標準規(guī)定的教學內(nèi)容的考查，要做到既全面考查，又突出重點；同一試卷中的各個題目應相互獨立，有各自的考查目的，不要出現(xiàn)重復考查的內(nèi)容3.力求規(guī)范試題中的概念、陳述使用的語言都必須符合學科的標準和規(guī)范三、命題的方法1.編制雙向細目表雙向細目表是一種反映考查內(nèi)容和考查要求的橫豎兩項的表格，其中一向是試題的考查內(nèi)容，可分若干級列項，分級可粗可細，應結(jié)合測試的目的做出劃分；一向是試題的考查目標，分成五到六級。雙向細目表一目了然地顯示了試卷的結(jié)構(gòu)。雙向細目表的常見格式考查內(nèi)容考查目標考查領(lǐng)域題項識記--%理解--%運用--%分析--%綜合--%創(chuàng)造--%詞匯--%

3、1.2.…句型--%1.2.…閱讀--%（1）按知識要點進行縱向設(shè)計列要點。在分析教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把知識點找出來，確定重點。定比例。確定每一類要點所占的比例。（2）按能力要點進行橫向設(shè)計按能力要求從左到右逐步列出：識記——理解——運用——分析——綜合——評價（3）將雙向設(shè)計合計總分，進行適當調(diào)整2.確定試卷難度試題難度，通俗地說，就是得分率(P)，即用被試在某題目上的平均得分除以該題目的滿分。試卷的整卷難度系數(shù)第一學段一般在0.9左右，第二學段一般在0.85左右。1、難度2、區(qū)分度3、信度4、效度教育統(tǒng)計角度的要求1、難度難度表示題目的難易程度。題目太難或太易都不能反映學生的實際學

4、習水平。難度分析是教師了解學生學習情況的指標。教師通過分析，可及時采取措施，改進教法；學生可總結(jié)經(jīng)驗教訓，改進學法。2、區(qū)分度區(qū)分度是指試題對不同考生的知識、能力水平的鑒別程度。如果一個題目的測試結(jié)果使水平高的考生答對(得高分)，而水平較低的考生答錯(得低分)，它的區(qū)分能力就很強。題目的區(qū)分度反映了試題這種區(qū)分能力的高低。一般認為，區(qū)分度的數(shù)值達到了0.3，便可以接受；低于0.3的題目，區(qū)分能力差。3、信度信度是指使用同一試卷對考生重復測驗時，或兩個平行試卷對考生測驗時，所得測驗分數(shù)的一致性和穩(wěn)定性程度。信度是可衡量測驗分數(shù)一致性或可靠性的一個指標，即用一個或一組測驗對同一被測群體施

5、測多次，所得結(jié)果的一致性的程度，以及測驗分數(shù)反映被試真實水平（即真分數(shù)）的可靠性程度。4、效度效度是反映一份試卷有效性或準確性的指標。每一種效度有其特定的適用范圍，主要有：效標效度、內(nèi)容效度、結(jié)構(gòu)效度?？荚囆Ф鹊母叩头从持荚囀欠襁_到它的預定目的，是否考了要考的內(nèi)容。命題的三個階段■設(shè)計階段■編制階段■執(zhí)行（實施）階段編制階段■編制測試藍圖■確定試卷結(jié)構(gòu)■設(shè)計大題■設(shè)計小題■整合試卷■賦分■編輯、修訂1.編制測試藍圖A．試卷結(jié)構(gòu)（1）試題數(shù)量（2）試題重點（3）試題順序（4）試題之間的相關(guān)性（5）試題中小題的數(shù)量（6）試卷形式（7）頁碼數(shù)量（8）試卷的大小B．試卷的具體特點■目的■構(gòu)

6、想的界定■施測的條件與環(huán)境■時間分配■指導語■語言輸入的特點■預期學生反饋的特點■計分方法2.搭建試卷框架（1）試卷由幾個部分組成（2）部分由幾個大題組成（3）大題由幾個小題組成（4）題型及其測試功能（5）知識目標分布（6）技能目標分布（7）綜合應用目標分布3.編寫試題（1）選擇素材（即原始語料）（2）對應題型（3）改寫素材（4）編寫試題（5）調(diào)整難度（6）修改試題（7）整體平衡（各大題難度，內(nèi)容分布等）（8）版式設(shè)計（文字，圖表，圖畫，注解）（9）撰寫繪圖說明或提供草圖（10）校對（含校對圖表和圖畫）（11）定第一稿4.整合試卷（1）全面評價構(gòu)想效度（2）局部調(diào)整（3）做題思路檢驗

7、（試做試題）（4）發(fā)現(xiàn)問題（5）局部改寫（6）局部更換（在成稿后，此步往往被忽略）（7）完成試卷（8）制備附件（錄音稿，答案）5.細化賦分系統(tǒng)（1）總分（2）大題分值及整體權(quán)重（3）小題分值（4）高分值的細分（5）不可細分的高分值限度（如寫話總分的控制）（6）最小分值（避免0.5分）（7）細化賦分與試題總量的關(guān)系試題命制的基本程序1.確定全卷的難度和考點2.根據(jù)考點編寫確定題干和選項3.寫選項（以受試者環(huán)繞本題的考點可能會產(chǎn)生的反應為依據(jù)）4.修整題干和選