四川省成都市第七中學(xué)2019屆高三零診模擬考試生物試題-含.pdf

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1、四川省成都市第七中學(xué)2019屆高中畢業(yè)班零診模擬考試生物試題一、單選題（本題共40小題，每小題1分）1.菠菜是常用的生物實(shí)驗(yàn)材料。下列有關(guān)敘述正確的是A.菠菜葉下表皮細(xì)胞可用于觀察細(xì)胞中葉綠體和線粒體的分布B.新鮮的菠菜葉可用于提取和分離葉綠體中的色素C.菠菜葉上表皮細(xì)胞可用于觀察植物細(xì)胞的有絲分裂D.菠菜葉中還原性糖的含量高，可用于還原性糖的檢測(cè)2.生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律，即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位，按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體，下列表述正確的是A.若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)

2、模式圖，則1表示肽鍵，2表示中心碳原子，3的種類有20種B.若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示核糖，2表示磷酸基團(tuán)，3的種類有4種C.若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示磷酸基團(tuán)，2表示脫氧核糖，3的種類有D.若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖，則淀粉、纖維素和糖原是相同的3.下列關(guān)于化合物在細(xì)胞中存在位置的敘述，正確的是A.在植物細(xì)胞的細(xì)胞壁上不存在多糖、核酸和蛋白質(zhì)形成的物質(zhì)B.在動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜上存在轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖和蔗糖的載體蛋白C.在原核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中不存在染色體D.在真核細(xì)胞的細(xì)胞核

3、中存在多糖、核酸和蛋白質(zhì)結(jié)合形成的結(jié)構(gòu)4.瘧原蟲(chóng)可以寄生在紅細(xì)胞內(nèi)，使人患瘧疾，要判斷一個(gè)人是否患瘧疾，應(yīng)取血樣放在什么溶液中制片檢查A.質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液B.清水C.濃鹽水D.質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%葡萄糖溶液5.某多肽分子式是CH0NS（無(wú)二硫鍵）已知該多肽是由下列氨基酸中的某幾種作原料合成21xy42的:亮氨酸（CHN0）、天門冬氨酸（CHN0）、苯丙氨酸（CHN0）、丙氨酸（CHN0）、61324749112372半胱氨酸（CHN0S）。以下對(duì)該多肽的描述不正確的是372A.有3

4、個(gè)肽鍵B.水解后得到4種氨基酸C.含有氧原子和氫原子的數(shù)目分別為5和32D.只有1個(gè)羧基6.19世紀(jì)，德國(guó)生物學(xué)家施萊登觀察植物的結(jié)構(gòu)，得出細(xì)胞是構(gòu)成植物的基本結(jié)構(gòu)。之后，施旺將這一結(jié)論推廣到動(dòng)物細(xì)胞，并提出“細(xì)胞是生命的最基本單位”這一概念，由此創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)。再之后，魏爾肖提出“所有細(xì)胞都來(lái)源于己經(jīng)存在的細(xì)胞”理論，從而完善了細(xì)胞學(xué)說(shuō)。細(xì)胞學(xué)說(shuō)A.是通過(guò)觀察和分離細(xì)胞結(jié)構(gòu)后創(chuàng)立的B.是由施萊登和施旺兩人創(chuàng)立并完善的C.使人們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)由細(xì)胞水平進(jìn)入到分子水平D.使動(dòng)物和植物通過(guò)細(xì)胞這一共同

5、的結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來(lái)7.下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是A.蛋白質(zhì)分子可不同程度的鑲嵌在生物膜的磷脂雙分子層中B.細(xì)胞間進(jìn)行信息交流不一定需要細(xì)胞膜上的受體C.卵細(xì)胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換D.胰島細(xì)胞比心肌細(xì)胞細(xì)胞膜成分的更新速度更快8.如圖表示細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)，下列關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.③能夠?qū)⒑藘?nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)B.⑤與rRNA的合成及核糖體的形成有關(guān)C.蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，⑥數(shù)量較多，④數(shù)目較多D.RNA主要是通過(guò)⑥從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的9.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人

6、口腔上皮細(xì)胞都能用于觀察線粒體，下列敘述正確的是A.都需要用蒸餾水制作裝片，保持活細(xì)胞狀態(tài)B.都需要用鹽酸處理，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞C.都需要用健那綠將線粒體染成藍(lán)綠色D.都需要用酒精漂洗洗去浮色，便于觀察10.耐鹽植物檉柳在鹽堿地也能正常生長(zhǎng)，研究發(fā)現(xiàn)這類植物能積累土壤中的無(wú)機(jī)鹽離子，并使細(xì)胞液中的無(wú)機(jī)鹽離子濃度高于土壤溶液。下列敘述正確的是A.檉柳積累無(wú)機(jī)鹽離子的方式為被動(dòng)運(yùn)輸B.檉柳的耐鹽性是由它的遺傳物質(zhì)決定的C.檉柳積累無(wú)機(jī)鹽離子不利于根細(xì)胞吸收水分D.在冬季氣溫低時(shí)，檉柳吸收無(wú)機(jī)鹽的能

7、力不變11.酶是生命活動(dòng)中的重要物質(zhì)，下列敘述正確的是A.ATP合成酶均位于生物膜上B.高溫、低溫、過(guò)酸或過(guò)堿都會(huì)導(dǎo)致酶變性失活C.在研究溫度影響酶活性實(shí)驗(yàn)中，要先保溫后混合D.酶的合成都要經(jīng)過(guò)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的協(xié)同配合12.下圖中曲線表示化學(xué)反應(yīng)：物質(zhì)A生成物質(zhì)P在無(wú)催化條件和有酶催化條件下的能量變化過(guò)程。據(jù)圖判斷A.ab段表示在有酶催化條件下，使物質(zhì)A生成物質(zhì)P反應(yīng)發(fā)生需要的活化能B.ad段表示在無(wú)催化劑催化條件下，使物質(zhì)A生成物質(zhì)P反應(yīng)發(fā)生需要的活化能C.若物質(zhì)A與物質(zhì)P之間轉(zhuǎn)化的

8、反應(yīng)為可逆反應(yīng)，相應(yīng)的酶可降低正逆反應(yīng)的活化能D.若將酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將向上移動(dòng)13.下列關(guān)于ATP的說(shuō)法中，正確的是A.ATP在植物體內(nèi)與動(dòng)物體內(nèi)的來(lái)源相同B.1molATP完全氧化時(shí)釋放2870kJ的能量C.ATP既可以儲(chǔ)存能量，又可以作為生命活動(dòng)的直能源物質(zhì)D.ATP中的能量可以來(lái)源于光能、熱能，也可以轉(zhuǎn)化為光能、熱能14.如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.該模型能解釋酶的催