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《閱 讀 活 動 指 導(dǎo)課件.ppt》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、閱讀活動指導(dǎo)閱讀層次閱讀的四個層次1、（基礎(chǔ)閱讀）2、檢視閱讀3、分析閱讀4、主題閱讀學(xué)習(xí)閱讀的階段學(xué)習(xí)閱讀所經(jīng)歷的階段1、準(zhǔn)備階段2、簡單讀物3、擴(kuò)大視野4、消化閱讀經(jīng)驗A)從一本書/文章所提出的觀點(diǎn)轉(zhuǎn)化為另一個觀點(diǎn)。B)在同一個主題上，對不同的作者所提出來的觀點(diǎn)進(jìn)行比較（成熟階段）。檢視閱讀檢視閱讀的目的之一判定這本書/文章值不值得多花時間仔細(xì)閱讀1、有系統(tǒng)的略讀2、粗淺的閱讀3、關(guān)注閱讀的速度4、理解檢視閱讀檢視閱讀的步驟1）看書名，然后有序就看序或后記2）研究目錄頁或內(nèi)容提要3）如果書中附有索引
2、，也要檢視一下4）閱讀一下出版者的介紹5）挑幾個看來跟主題息息相關(guān)的篇章看6）打開書，東翻翻西翻翻，念一兩段，有時候是幾頁，但不要太多檢視閱讀檢視閱讀目的之二成為一個主動的閱讀者對于一本書/文章一定要提出的問題1)整體來說，這本書/這篇文章到底在講什么？2）作者細(xì)部說了些什么，怎么說的？3）這本書/這篇文章有道理嗎？是部分還是全部？4)這本書/這篇文章跟自己有什么關(guān)系？讀書筆記讓一本書真正屬于自己讀書筆記：1）記號筆記2）理解筆記記號筆記1、畫底線—重點(diǎn)或重要的句子2、底線處加畫線—進(jìn)行強(qiáng)調(diào)3、空白處編
3、號—作者的某個論點(diǎn)發(fā)展處一系列的重要陳述4、空白處記下其他頁碼—強(qiáng)調(diào)作者在其他文章中也有同樣的論點(diǎn)，或相關(guān)的要點(diǎn)，或與此處觀點(diǎn)不同的地方5、將關(guān)鍵字/詞或句子畫出來6、空白處記筆記—問題、作者的觀/論點(diǎn)及其發(fā)展的順序、你的思想讀書筆記讓一本書真正屬于自己做好理解筆記的前提1、這是什么樣的一本/文章？2、整本書/文章談的是什么？3、作者是借著怎樣的整體架構(gòu)，來發(fā)展他的觀點(diǎn)或陳述他對這個主題的理解？讀書筆記讓一本書真正屬于自己三種做理解筆記的方法結(jié)構(gòu)筆記—主要的重點(diǎn)是全書/全文的架構(gòu)，而不是內(nèi)容，至少不是細(xì)
4、節(jié)。概念筆記—作者的觀點(diǎn)（分析閱讀）。辯證筆記—就一個單一的主題，把所有相關(guān)的陳述和疑問順序列出（主題閱讀）分析閱讀分析閱讀規(guī)則：1、明確知道自己在讀的是哪一類書2、使用一個單一的句子，或最多幾句話來敘述整本書/文章的內(nèi)容3、將書/文章中重要的篇章/觀點(diǎn)（思想、論點(diǎn)）列舉出來，說明它們?nèi)绾伟凑枕樞蚪M成一個整體的架構(gòu)4、找出作者要問的問題分析閱讀論說性書籍目的是傳達(dá)知識，包括：觀點(diǎn)、理論、假設(shè)、推論實用性VS理論性實用性：教你如何去做你想要做的事，或你認(rèn)為應(yīng)該做的事。理論性：教你這是什么分析閱讀以擬寫大綱
5、的方式列舉書/文章中重要的篇章/觀點(diǎn)（思想、論點(diǎn)），說明它們?nèi)绾伟凑枕樞蚪M成一個整體的架構(gòu)可參照的規(guī)則之一：1、作者將全書/全文分為……第一…….第二……第三部分是別的……第四部分是另外的觀點(diǎn)第五部分又是另一些事2、第一個主要部分又分成……第一個段落為……分析閱讀擬寫大綱--（續(xù)）第二段落為……第三段落為……3、在第一部分的第一段落，作者有……重點(diǎn)。第一個重點(diǎn)是…;第二個重點(diǎn)…注意:用不著跟著書上/文章所出現(xiàn)的章節(jié)來歸納架構(gòu).但不能忽略作者所設(shè)定的章節(jié)和段落的標(biāo)題可參照的規(guī)則之二：文章標(biāo)題Ⅰ、小標(biāo)題第一
6、段落主旨/主題1、觀點(diǎn)1……2、觀點(diǎn)2……第二段落主旨/主題1、觀點(diǎn)1……2、觀點(diǎn)2……3、觀點(diǎn)3……第三段落主旨/主題Ⅱ、小標(biāo)題第一段落主旨/主題1、觀點(diǎn)1……2、觀點(diǎn)2……第二段落主旨/主題1、觀點(diǎn)1……2、觀點(diǎn)2……3、觀點(diǎn)3……第三段落主旨/主題1、觀點(diǎn)1……
