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《大班音樂活動教案：理發(fā)店教案(附教學(xué)反思).doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、大班音樂活動課程計劃：理發(fā)店課程計劃（帶教學(xué)反思）大班音樂活動理發(fā)店課程計劃（帶教學(xué)反思）主要包括活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程,活動反映等內(nèi)容,熟悉音樂的旋律和風(fēng)格,學(xué)習(xí)唱歌音樂《理發(fā)店》,在此基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)使用打擊樂器伴隨著音樂,受老師的啟發(fā),整個節(jié)奏模式根據(jù)音樂提取,音樂與樂器配合,適合幼兒園教師參加大班音樂活動類.來看看理發(fā)店的課程計劃.活動目標(biāo)：1.熟悉音樂的旋律和風(fēng)格,學(xué)會唱音樂《理發(fā)店》,并學(xué)習(xí)使用打擊樂器作為伴奏.2.受老師啟發(fā),根據(jù)音樂提取整個節(jié)奏模式,并將音樂與樂器相匹配.3.體驗(yàn)音樂的溫暖和愉悅的情感,并用演奏樂器表達(dá).4.培養(yǎng)幼兒
2、的音樂節(jié)奏,培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力.5.愿意參加音樂活動,體驗(yàn)音樂活動的樂趣.活動準(zhǔn)備：1,各種打擊樂器（手鼓,沙球,打鈴,圓舞板）單手.2.錄音機(jī),韻律活動錄音帶《走路》,《麥當(dāng)勞》,《母鴨帶小鴨》.3.孩子們熟悉音樂《理發(fā)店》.活動程序：1.隨附音樂《走路》入場.2.韻律活動《麥當(dāng)勞》.3.查看歌曲《理發(fā)店》.4.學(xué)習(xí)使用拍手伴隨音樂.（1）逐一學(xué)習(xí)節(jié)奏類型,如××××××××-××.（2））幼兒試著用拍手伴奏音樂.（3））老師和小孩陪伴著音樂.5.讓孩子根據(jù)節(jié)奏類型和歌曲背景選擇樂器.（1））兒童可以自由討論.（2））根據(jù)儀器的特點(diǎn)（3））所有樂器合
3、奏（無論好壞,我該怎么辦？）.6.將節(jié)奏模式與樂器匹配.7.根據(jù)儀器制定節(jié)奏符號.8.根據(jù)符號使用不同的符號.9,根據(jù)象征性伴奏聽音樂.10.教師總結(jié)評估.11.結(jié)束活動節(jié)奏活動《母鴨帶小鴨》.活動反映：幼兒在整個節(jié)日中的參與非常強(qiáng)烈,我可以積極地跟隨理發(fā)師的韻律和動作,學(xué)會愉快地唱歌.在活動期間,我安排了一些表演,讓年齡較大的孩子可以為年幼的孩子剪頭發(fā).這將滿足孩子的身心需求,熟悉歌曲的旋律并理解游戲場景中的歌詞.雖然我仍然有一些挖掘空間,但孩子們并沒有失去參加活動的興趣,仍然與我合作.教師和孩子之間的互動非常自然.同時,我也鼓勵幼兒根據(jù)他們的實(shí)際
4、觀察和積累的游戲經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造動作,并將他們的想法融入動作中與你分享.整個節(jié)日的孩子都可以保持強(qiáng)烈的參與興趣,而教師的選擇是不可分割的.我選擇了孩子生活中熟悉的職業(yè)生涯作為切入點(diǎn).孩子們很感興趣,自然他們可以充分參與其中.在學(xué)習(xí)歌曲中,它們采用游戲的形式.孩子們可以隨時保持自己的情緒,學(xué)習(xí)效果也很明顯.在未來的研究中,教師應(yīng)選擇兒童感興趣的主題,以便兒童更積極地學(xué)習(xí).
