網-課-教-學-心-得-體-會.docx

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1、網課教學心得體會東大街小學毛福英本學期，我擔任了一年級數(shù)學教學工作，有幸加入了網課教學班級的行列，在一學期的網課教學過程中，收獲頗多，感觸很深。北師大教材難度要比人教版難一些，學生學起來比較吃力，在定期接收前端學校相關網絡資源后，我們進行?讀課：看前端教師的教案，再看教學視頻。進行認真記錄。備課：結合教學教參書，根據本班的實際情況和前端的課件進行備課。?還課：學校分管教學校長、教務科研定期不定期倒教室聽課?，并且都作好了聽課記錄。議課：課后小結，總結教學反思。在與前端教師交流，實踐情況下。1、學生的學習意識比較強烈了，學習興趣更濃了。

2、養(yǎng)成了比較好的學習習慣。在口語交際方面得到了提高，敢于在課堂上發(fā)言。學生的學習自信心更強了。小組合作意識更強了。2、教師專業(yè)能力有所提高?。（1）課堂教學能力提高了。大多數(shù)能夠有效把握課教學時間。把控好每一個環(huán)節(jié)，教學更加自信了。?管理能力提高了，班主任老師能更好地管理自己的班級，在現(xiàn)代教育中，班級文化建設受到越來越高的關注和重視，我校班主任老師在班級文化建設上進行大膽的探索，不斷創(chuàng)新，以適應現(xiàn)代教育的發(fā)展。（2）、教師教學理念更新?根據新課程標準的要求，教師在教學中，應該始終體現(xiàn)“學生是教學活動的主體”這一觀念，更新教育理念，注重學

3、生個性的發(fā)展，確立與新課程標準相適應的教學觀念。??教師在課堂教學中，更加關注所有的學生。尊重、關心、牽掛他們。要容忍學生的錯誤，積極引導學生學會學習，學會生活，增強社會責任感。注重學生的情感體驗物理教學過程應該成為學生愉悅的情感體驗過程為學生營造一個寬松愉悅的學習環(huán)境，讓學生體驗到學習的樂趣，讓課堂成為學生向往的地方。教師在課堂教學中要創(chuàng)造融洽的課堂氣氛，要真心對待學生，永遠以和平、愉快、友好、信任和鼓勵的方式對待學生，與學生建立起民主、和諧的師生關系，使學生身心處于最佳活動狀態(tài)，心情舒暢地投入到課堂學習中。在教學中應盡量增加教學內

4、容和教學方法的情趣讓教學內容以一種生動有趣的方式呈現(xiàn)出來，?（3）、教學方式方法改變??改變了傳統(tǒng)的教學模式，通過“四課循環(huán)”。教師把握教材更加準確，做到了心中有數(shù)。以學生為主，把課堂還給學生。在多媒體信息化條件下，教師對教育技術的運用做到了得心應手。評價能力提高了。能對學生的課堂表現(xiàn)進行及時評價，鼓勵學生積極發(fā)言。?教育科研能力提高了，以前教師被動參加科研活動，現(xiàn)在教師積極主動參與教科研活動。2014年12月