足球腳外側(cè)運(yùn)球.doc

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1、體育與健康足球課的教學(xué)設(shè)計教學(xué)思路:1、足球運(yùn)動是一項主要以腳完成技術(shù)動作,兩隊相互對抗,以攻入對方球門多少判定勝負(fù)的球類運(yùn)動.足球運(yùn)動是世界體育中開展最廣泛,影響最大的運(yùn)動項目,深受世界各國人民所喜愛.通過足球運(yùn)動，可以發(fā)展學(xué)生力量,速度,耐力,靈敏及柔韌性等素質(zhì)水平，提高心血管系統(tǒng),呼吸系統(tǒng),肌肉及神經(jīng)系統(tǒng)的工作能力。同時還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。是一項有很高鍛煉價值的運(yùn)動項目。本次課以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為宗旨，樹立健康第一的指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，讓學(xué)生在學(xué)練過程中充

2、分發(fā)揮主觀能動性，學(xué)會自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)，在學(xué)練中為每位學(xué)生提供表現(xiàn)自己展現(xiàn)自己的空間，讓每位學(xué)生在學(xué)練中都能獲得成功的喜悅，增強(qiáng)其自信心提高抗挫折能力。本次課教學(xué)內(nèi)容是運(yùn)球技術(shù)，運(yùn)球技術(shù)是用腳連續(xù)控球的技術(shù)。運(yùn)球技術(shù)動作連貫，方向、數(shù)度變化多，而且經(jīng)常與過人技術(shù)連接起來，在比賽中運(yùn)用的合理，將會取得以多打少的人數(shù)優(yōu)勢，突破防守創(chuàng)造射門得分的時機(jī)。本課重點(diǎn)是進(jìn)一步復(fù)習(xí)腳背外側(cè)運(yùn)球的技術(shù)，不僅可以直線運(yùn)球還可以曲線運(yùn)球。足球運(yùn)動對培養(yǎng)青少年積極主動、勇敢頑強(qiáng)的作風(fēng)，促進(jìn)他們的身體素質(zhì)和技術(shù)全面發(fā)展，造就一代人才有著極其重要的作用。全課的組織

3、結(jié)構(gòu)不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整,而以服務(wù)練習(xí)與教學(xué)目標(biāo),力求合理,緊湊,流暢,新穎.倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,樂于探究,培養(yǎng)學(xué)生獲取運(yùn)動技能的能力.全課給學(xué)生留有充分的時間參與體育活動,引導(dǎo)和鼓勵他們自主的進(jìn)行體育鍛煉.全課教學(xué)的內(nèi)容及手段,用循序漸進(jìn),分解和組合的方式進(jìn)行教學(xué),互評與自評,既引起學(xué)生興趣有陶冶了學(xué)生的情操2、充分體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),創(chuàng)新學(xué)習(xí)等新的教育思想和教學(xué)理念。課堂上給學(xué)生充分的學(xué)習(xí)自主權(quán),學(xué)生可以盡情地表現(xiàn)自己,展現(xiàn)自己.教師只是提出一些基本的活動要求,讓學(xué)生在活動中體會動作,掌握技術(shù),教師只起到組織引導(dǎo)作用.這些方式既培養(yǎng)了

4、學(xué)生的創(chuàng)新能力和體育實踐能力,又使學(xué)生獲得運(yùn)動基礎(chǔ)知識,同時培養(yǎng)了學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系,又具有良好的合作精神和體育道德。教學(xué)課題：足球腳背外側(cè)運(yùn)球任教年級：初中一年級一、教材內(nèi)容：腳背外側(cè)運(yùn)球二、教材分析依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的水平目標(biāo)（水平五），結(jié)合足球的特點(diǎn)以及高一學(xué)生選項教學(xué)的實際和教學(xué)目標(biāo)，選擇了學(xué)生較喜愛的足球教材。運(yùn)球是足球教材中的基本技術(shù)，足球腳背外側(cè)運(yùn)球技術(shù)是足球運(yùn)動中運(yùn)用較為廣泛的一種技術(shù)，目的是讓學(xué)生明確運(yùn)球時影響個體間聯(lián)系的整體配合的重要紐帶，在以往教學(xué)基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性、主動性，培養(yǎng)學(xué)生選擇運(yùn)球的能力及連接各種技術(shù)動作和實際對

5、抗能力。本課是足球教學(xué)模塊一中的第五課。1、教學(xué)重點(diǎn)：對球的控制和支配的能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、密切配合的集體主義精神。2、教學(xué)難點(diǎn)：動作的正確性，運(yùn)球的方向及力度。三、學(xué)情分析：?本課教學(xué)對象為高一年級學(xué)生，學(xué)習(xí)水平在水平五。高中學(xué)生身心發(fā)展趨成熟，已經(jīng)具備了獨(dú)立思考、判斷、概括等能力，在身體鍛煉中也具備了較高的基本運(yùn)動能力。足球是他們所喜愛的一項運(yùn)動，有一定基礎(chǔ)，但對單個技術(shù)的學(xué)習(xí)并不滿足，而對學(xué)習(xí)對抗性練習(xí)特別感興趣。教學(xué)中要讓學(xué)生把動體與動腦很好地結(jié)合起來，給學(xué)生提供再認(rèn)識所學(xué)知識、以及創(chuàng)造性應(yīng)用所學(xué)動作的機(jī)會，從而增強(qiáng)教學(xué)效果。四、教學(xué)目

6、標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)與了解腳背外側(cè)運(yùn)球的技術(shù)原理及在足球運(yùn)動中的作用。2、技能目標(biāo)：通過本次課的學(xué)習(xí)，使絕大部分的學(xué)生能掌握腳背外側(cè)運(yùn)球的動作要領(lǐng)；大部分的學(xué)生能結(jié)合運(yùn)球過人等各種技術(shù)進(jìn)行綜合練習(xí)，提高動作配合、技術(shù)應(yīng)用能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維和自我評價能力。3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和安全保健意識，培養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)向上的品質(zhì)。4、培養(yǎng)學(xué)生具有和諧的人際關(guān)系，良好的合作精神和體育道德，具有積極的社會責(zé)任感。五、教學(xué)設(shè)想（一）教學(xué)設(shè)想1、游戲法：增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而加大練習(xí)密度。2、競賽法：調(diào)動學(xué)生的積極性，提高學(xué)生興

7、趣，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感。3、評價法：提高學(xué)生對自己、對他人評價的能力，讓學(xué)生感知獲得進(jìn)步的喜悅，調(diào)整與改進(jìn)學(xué)習(xí)活動。（二）學(xué)法設(shè)計：1、鼓勵和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生善于思考的能力。2、加強(qiáng)對學(xué)生技能動作的指導(dǎo)，提倡小組合作學(xué)習(xí)。3、發(fā)揮體育骨干的作用，加強(qiáng)協(xié)作能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)競爭意識。六、學(xué)法指導(dǎo)：本課采用“嘗試---比較---討論----創(chuàng)造----練習(xí)----評價---鞏固”的學(xué)練流程，同時滲透德育和保健內(nèi)容，讓學(xué)生充分領(lǐng)會主動學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的方法。在體驗、想象、演示、分析比較和多向交往中形成正確的動作表象，掌握一定的技術(shù)技能和保健能力

8、。七、教學(xué)過程：（一）熱身活動1、利用游戲的方法熱身──曲線跑接力。活躍課堂氣氛和提高提高學(xué)生練習(xí)的積極性。2.利用運(yùn)球和