句子部分知識樹.doc

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1、歧義句認(rèn)識句子反問(用疑問語氣表達(dá)肯定的意思)聯(lián)系時代背景及相關(guān)資料,進(jìn)行分析理解。聯(lián)系上下文理解句子。抓住重點、關(guān)鍵詞、難解詞體會句意。同一句話讓人產(chǎn)生不同的理解。努力注意讓語言表達(dá)準(zhǔn)確清晰。如“我看見他笑了!”修改病句讀—找—改—查;保住句意;方法:調(diào)、補、刪、改設(shè)問(自問自答)結(jié)構(gòu)不完整,語句不通順,有毛病。成分殘缺、自相矛盾、詞序顛倒、指代不清重復(fù)羅嗦、搭配不當(dāng)、用詞不準(zhǔn)、概念含混用關(guān)聯(lián)詞和常用詞語造句;按要求寫句子。注意:內(nèi)容正確、意思明白、結(jié)構(gòu)完整。擬人把物當(dāng)成人來寫,使事物有人的語言、動作、神態(tài)、心理活動或感情。比喻句。比喻詞:像……似的、像…..一樣、仿佛、變成、

2、構(gòu)成、是、猶如……注意句子中的修辭手法的運用。正確使用關(guān)聯(lián)詞理解句意把字句——被字句;陳述句——反問句;擴句——縮句;雙重否定——肯定句;引述句——轉(zhuǎn)述句;句子所表達(dá)的意思要基本一致。句式變換對偶(字?jǐn)?shù)、結(jié)構(gòu))排比結(jié)構(gòu)相同或相似,內(nèi)容密切聯(lián)系、語氣一致的三個或以上的句子列在一起。常有相同的詞語反復(fù)出現(xiàn)、且多用分號。對于不認(rèn)識的漢字:①確定部首,數(shù)清部首;②找到部首后,再查除去部首后的筆畫數(shù)。夸張故意把事物的某一特征進(jìn)行擴大或縮小,使人得到突出的印象。句子的四種類型:陳述句“?!?、疑問句“?”、祈使句“請”、感嘆句“!”。不同句式,作用語氣都不相同。寫句子修辭手法句子構(gòu)成:“誰或什

3、么”十“是什么”或“怎么樣”或“做什么”這樣就把意思表達(dá)清楚了。句子由詞和詞構(gòu)成,能表達(dá)完整的意思。

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