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《阿堡寨學(xué)校小學(xué)生規(guī)范字書寫比賽活動(dòng)方案.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、阿堡寨學(xué)?！耙?guī)范字書寫”比賽活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的:1.為豐富學(xué)生語(yǔ)言文字知識(shí),提高小學(xué)生使用規(guī)范語(yǔ)言文字的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,教給學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)、執(zhí)筆姿勢(shì),懂得抄寫格式的規(guī)范以及標(biāo)點(diǎn)的規(guī)范書寫,具備熟練的寫字技能,具有初步的書法欣賞能力2.通過練字,使每位學(xué)生都能寫一手正確規(guī)范優(yōu)美的漢字,增強(qiáng)他們對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛和文化的理解,提升學(xué)生的語(yǔ)言文字能力,增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)和文化品位。二、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):王秉勝副組長(zhǎng):張花妮楊振成員:各班語(yǔ)文老師三、時(shí)間和地點(diǎn):時(shí)間:11.26周二下午。地點(diǎn):化學(xué)實(shí)驗(yàn)室
2、四、參賽對(duì)象:小學(xué)一至六年級(jí)的學(xué)生。(每個(gè)班級(jí)5名五、比賽內(nèi)容:由教學(xué)處統(tǒng)一規(guī)定。六、比賽規(guī)則:1.各年級(jí)按規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行書寫比賽,不得提前或推遲比賽時(shí)間。2.各年級(jí)所用紙張由參賽者自備,一、二年級(jí)田字格,三-六年級(jí)方格紙。每人一張。一至二年級(jí)用鉛筆書寫,三-六年級(jí)用鋼筆書寫。3.各年級(jí)書寫要求:(1低年級(jí):寫字姿勢(shì)正確,執(zhí)筆方法正確,寫字認(rèn)真仔細(xì),規(guī)范整齊,筆順正確。(2三-六年級(jí):寫字姿勢(shì)正確,執(zhí)筆方法正確,寫字認(rèn)真仔細(xì),規(guī)范整齊,重心平穩(wěn),能掌握漢字間的間架結(jié)構(gòu),把字寫勻稱,寫美觀。七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法比賽分為6個(gè)
3、組,一—六年級(jí)各為一組。每組設(shè)優(yōu)勝獎(jiǎng)1名,指導(dǎo)獎(jiǎng)3名。(獎(jiǎng)項(xiàng)名稱:班級(jí)規(guī)范化漢字書寫王教學(xué)處2013年10月13日低年級(jí):秋、煙、蘆、習(xí)、歸、歌、燈、龍8個(gè)字各寫一排。三—六年級(jí):古詩(shī)《山行》阿堡寨學(xué)校小學(xué)生規(guī)范字書寫比賽活動(dòng)總結(jié)為了加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和寫字能力,弘揚(yáng)民族文化,培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬拧?1月13日姜灣舉行了小學(xué)生規(guī)范字書寫比賽活動(dòng)。全校六個(gè)年級(jí)抽20%的學(xué)生參賽,采取輪流監(jiān)考、集中評(píng)閱的方式進(jìn)行。經(jīng)過公正、嚴(yán)肅的評(píng)定,共評(píng)出一等獎(jiǎng)11名,二等獎(jiǎng)16名,三等獎(jiǎng)37名。具體得分
4、情況附后。通過這次活動(dòng),我們欣喜地看到我校貫徹養(yǎng)成教育的成果。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:1、養(yǎng)成教育落實(shí)到位。寫字習(xí)慣是養(yǎng)成教育中十四種好習(xí)慣中的一種,從上學(xué)期我學(xué)區(qū)開展“培養(yǎng)寫字好習(xí)慣”的活動(dòng)以來(lái),同學(xué)們積極響應(yīng),紛紛開展相關(guān)的活動(dòng),各班每天安排特定的時(shí)間讓學(xué)生練字。在本次的活動(dòng)中,學(xué)生們能熟練自如的寫字。從中我們能看出各班真正將練字活動(dòng)落實(shí)到位。2、寫字能力大有提高。從學(xué)生的作品看,學(xué)生的寫字能力大有提高?？v觀以往,學(xué)生作業(yè)書寫不工整、字跡潦草、錯(cuò)別字連篇,老師改作業(yè)就頭疼的現(xiàn)象是各校存在。與之相比現(xiàn)在是大有改
5、觀。許多位學(xué)生作品中看不見書寫不工整、寫字不規(guī)范的作品。也極少發(fā)現(xiàn)寫錯(cuò)別字、有修改痕跡的作品。3、學(xué)生寫字興趣較濃。本次競(jìng)賽方式是抽取各班20%的學(xué)生參賽,他們先在本班自行組織競(jìng)賽,擇優(yōu)選參賽者。而各校實(shí)際參賽人數(shù)都超過30%。據(jù)調(diào)查是學(xué)生們參賽熱情很高,老師們不想打消一部分學(xué)生的積極性,從而人數(shù)增加。從中我們能看出學(xué)生們對(duì)寫字的興趣很濃。在欣喜地同時(shí),我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題:1、學(xué)生寫字姿勢(shì)不正確依然存在。從本次活動(dòng)中,暴露出部分老師重學(xué)生寫字的質(zhì)量,而輕學(xué)生的寫字姿勢(shì)。在賽場(chǎng)上,有相當(dāng)一部分學(xué)生寫字姿勢(shì)不正確。
6、這說明我們老師在平時(shí)的訓(xùn)練中,缺少對(duì)學(xué)生寫字正確姿勢(shì)的指導(dǎo)。良好的寫字習(xí)慣首先應(yīng)重在培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)。這就要求我們老師在平時(shí)的寫字訓(xùn)練中要多加指導(dǎo)與提醒。2、男女生寫字能力懸殊太大。本次競(jìng)賽中,總參賽學(xué)生64人,其中男生僅10人,而且10名男生的寫字成績(jī)也不太理想。小學(xué)生中女生寫字能力較強(qiáng),男生寫字能力較差,這是普遍的現(xiàn)象。這就要引起我們老師注意,在平時(shí)的寫字訓(xùn)練中要加強(qiáng)對(duì)男生的寫字訓(xùn)練。當(dāng)然,舉行本次活動(dòng)旨在提高認(rèn)識(shí),促進(jìn)我學(xué)校養(yǎng)成教育的開展。提高學(xué)生寫字能力并非一日之功,而貴在持之以恒。我們相信有領(lǐng)導(dǎo)的
7、重視,有老師不懈的努力。我們的養(yǎng)成教育會(huì)取得更出色的成績(jī)。附學(xué)生左右手寫字比賽成績(jī)冊(cè):姓名等次姓名等次劉鑫慧一等獎(jiǎng)聶奔三等獎(jiǎng)吳勇一等獎(jiǎng)劉瑩三等獎(jiǎng)王青一等獎(jiǎng)楊錫康三等獎(jiǎng)屠夢(mèng)佳一等獎(jiǎng)陳曉彤三等獎(jiǎng)屠江琴一等獎(jiǎng)吳靜三等獎(jiǎng)乾夢(mèng)瑤一等獎(jiǎng)江雨薇三等獎(jiǎng)羽佳一等獎(jiǎng)魏佩三等獎(jiǎng)江攀一等獎(jiǎng)聶聰三等獎(jiǎng)徐敏一等獎(jiǎng)吳謹(jǐn)三等獎(jiǎng)張雅婷一等獎(jiǎng)吳欣三等獎(jiǎng)黃思陽(yáng)一等獎(jiǎng)曹玲華三等獎(jiǎng)秦苗一等獎(jiǎng)汪琪三等獎(jiǎng)陳月二等獎(jiǎng)胡梓桐三等獎(jiǎng)胡明思二等獎(jiǎng)屠玉蘭三等獎(jiǎng)劉月二等獎(jiǎng)屠意婷三等獎(jiǎng)汪航二等獎(jiǎng)劉祥三等獎(jiǎng)江璐二等獎(jiǎng)桂瑩三等獎(jiǎng)胡揚(yáng)媚二等獎(jiǎng)屠正偉三等獎(jiǎng)周婷二等獎(jiǎng)羅歡三等獎(jiǎng)胡雪
8、瑤二等獎(jiǎng)胡茜三等獎(jiǎng)羽玉冰二等獎(jiǎng)汪夢(mèng)婷三等獎(jiǎng)乾爽二等獎(jiǎng)李葉三等獎(jiǎng)劉藝二等獎(jiǎng)馬力三等獎(jiǎng)劉丹二等獎(jiǎng)周明廣三等獎(jiǎng)孫饒二等獎(jiǎng)魯冰慶三等獎(jiǎng)秦雅倩二等獎(jiǎng)劉夢(mèng)圓三等獎(jiǎng)劉悅二等獎(jiǎng)王文潔三等獎(jiǎng)劉群二等獎(jiǎng)李天揚(yáng)三等獎(jiǎng)劉怡三等獎(jiǎng)周浩三等獎(jiǎng)連茜三等獎(jiǎng)劉倩三等獎(jiǎng)聶秀三等獎(jiǎng)許知三等獎(jiǎng)吳沙三等獎(jiǎng)劉爽三等獎(jiǎng)姜灣小學(xué)2009、
