作業(yè)1模板（張若楊）.docx

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1、作業(yè)1：一致性分析。請參訓教師找出一份使用過的試卷，與課程標準進行對照，看看試卷在內容上是否較全面地體現了課程標準的要求，并將對照的情況填寫在對照表中。模板如下：一致性分析對照表模板基本信息學科物理年級初二教師張若楊教材版本北師大課標要點題型題號題目分值難易度例：了解科舉取士制度一、單選題11.用科舉考試辦法選拔官員的科舉制度形成于（）A.秦朝B.隋朝C.唐朝D.宋朝2較易識別回憶折射、杠桿、浮力、導體單選題11．以下是一雙竹筷子的“自述”，其中違背物理原理的是（）A．“將我斜插在玻璃水杯中，你會看

2、到我身子折斷了”B．“當人們在餐桌上使用我時，一定是省力杠桿”C．“將我放在水里，我會漂浮在水面上”D．“將我接入電路，我拒絕電流從我身上流過”2易理解運動與力、動能、噪聲單選題44．炎熱的夏季，環(huán)衛(wèi)工人駕駛著灑水車行駛在路上，水不停地噴灑著，使街道空氣有清新涼爽之感。下列說法中正確的是（）A．駕駛員在行駛時以地面為參照物，認為路邊的樹木是運動的B．關閉發(fā)動機后，汽車由于慣性還會勻速直線運動一段距離C．灑水車在勻速行駛過程中動能會逐漸減小D．灑水時為提醒路人避讓而播放的音樂肯定不會被當作噪聲2易理解

3、滑動變阻器的調節(jié)電流、電磁鐵單選題77．法國科學家阿爾貝·費爾和德國科學家彼得·格林貝格爾由于發(fā)現了巨磁電阻(GMR)效應，榮獲了2007年諾貝爾物理學獎。如圖是研究巨磁電阻特性的原理示意圖。實驗發(fā)現，當閉合S1、S2后使滑片P向左滑動過程中，指示燈明顯變亮，則下列說法正確的是A．電磁鐵右端為N極B．滑片P向左滑動過程中電磁鐵的磁性減弱C．巨磁電阻的阻值隨磁場的增強而明顯增大D．巨磁電阻的阻值隨磁場的增強而明顯減小較難識別辨認液化填空題2424．（3分）寒冷的冬季，汽車內外溫差會在前方玻璃上形成“哈

4、氣”，造成安全隱患。類似地，1966年美國航天員就曾因航天服面窗“起霧”看不清外邊情景，未能完成特定航天任務（如圖示）。結合自己所學物理知識，請回答以下問題：（1）車窗上的“哈氣”出現在玻璃的表面，（填“內”或“外”），“哈氣”和“起霧”本質上都是現象（填物態(tài)變化名稱）。（2）試猜想航天服面窗解決起霧問題的一種方法：。應用理解簡單運動、功、效率的計算綜合計算3232．（9分）某型號的汽車在一段平直的高速公路上勻速行駛了0.5h，觀察儀表盤，發(fā)現這段時間內汽車內燃機消耗燃油5L，車速為50km/h。該

5、車使用的燃油的熱值為4.0×107J/kg，汽車行駛時所受阻力f和車速v的關系如圖所示。假設燃油完全燃燒，不計內燃機外機械傳動過程中的能量損失。（燃油的密度是0.8×103kg/m3），試計算：（1）汽車行駛路程是多少？（2）汽車行駛過程的牽引力做功是多少？（3）汽車發(fā)動機的效率是多少？（結果保留2位小數）提示：（發(fā)動機的效率用公式計算）備注：本模板僅供參考，教師在使用時可根據實際情況調整創(chuàng)新。