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《外研社小學(xué)語(yǔ)三起第四冊(cè)教案.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、外研社小學(xué)英語(yǔ)三起第四冊(cè)教案一、教材分析此套教材NewStandEnglish，全書共分13個(gè)模塊（Module）。每個(gè)模塊分三個(gè)單元（Unit）,第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語(yǔ)言內(nèi)容，第二和第三單元提供若干任務(wù)型（Task-based）練習(xí)，包括歌謠和小詩(shī)。通過(guò)對(duì)歌謠和小詩(shī)的學(xué)習(xí)，一是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和節(jié)奏感；第二是提高發(fā)音的正確性；第三通過(guò)這些英語(yǔ)國(guó)家兒童所熟知的歌謠，介紹一定的西方文化。其中的一些不常用單詞，不要求學(xué)生在歌謠之外使用。課文中所有內(nèi)容都是依據(jù)語(yǔ)用、語(yǔ)境和語(yǔ)義相結(jié)合的原則而呈現(xiàn)的，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)積
2、極參與到老師特設(shè)的語(yǔ)用和語(yǔ)境中，掌握語(yǔ)句和詞語(yǔ)的基本語(yǔ)義，逐步獲得最基本的運(yùn)用英語(yǔ)的能力。二、學(xué)生基本情況分析四年級(jí)學(xué)生共人，是整個(gè)年級(jí)中學(xué)生最多的一個(gè)年級(jí)，學(xué)生上課時(shí)的控制能力差和思想注意力不集中，且學(xué)生剛接觸學(xué)習(xí)英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有基礎(chǔ)，所以教學(xué)難度很大。少數(shù)學(xué)生在學(xué)前班學(xué)過(guò)一點(diǎn)，但大部分學(xué)生沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ)，所以在今后的教學(xué)中，應(yīng)面向全體生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，充分調(diào)動(dòng)他們的自主能動(dòng)性、積極性，并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，營(yíng)造互幫互助，共同學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)境。三、教學(xué)原則以聽(tīng)為首，以聽(tīng)助說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)整合，聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，讀寫跟上，廢
3、止“聾啞英語(yǔ)”。教師全情參與課堂，建立新型的師生關(guān)系，創(chuàng)造一種有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的氛圍，高質(zhì)量的上好每一堂英語(yǔ)課，使知識(shí)、技能、興趣、音樂(lè)、情感、享受融為一體，讓學(xué)生在身心愉悅的狀態(tài)中掌握知識(shí)，在玩中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中享受成功，在成功中激發(fā)潛能。四、教學(xué)目的1、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的日常交際用語(yǔ)，并能在情境中運(yùn)用。2、使學(xué)生掌握一定數(shù)量的單詞，掌握生詞的讀音、書寫及中文意思。3、通過(guò)歌曲、游戲、歌謠、游戲、制作等活動(dòng)鞏固所學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。五、教學(xué)進(jìn)度第一周:Module1Friends第二周
4、:Module2London第三周:Module3Picnic第四周:Module4Robots第五周:Module5Size第六周:Module6Music第七周:MiddleReview第八周:Module7Countries第九周:Module8Changes第十周:Module9Weekends第十一周:Module10Actions第十二周:ReviewModule第十三周:ReviewModule第十四周:ReviewModule第十五周:ReviewModule第十六周:ReviewModule7月以前完
5、成全冊(cè)教學(xué)任務(wù)。Module1??Friends（二課時(shí)）一教學(xué)目標(biāo)（一）語(yǔ)言運(yùn)用能力：聽(tīng)：聽(tīng)懂課文，聽(tīng)準(zhǔn)單詞發(fā)音。說(shuō)：運(yùn)用新授句型進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話。讀：讀準(zhǔn)單詞，熟練朗讀課文。寫：寫會(huì)7個(gè)單詞，1個(gè)短語(yǔ)。（二）情感培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)交流溝通的能力，增強(qiáng)之間的友誼和感情。二教學(xué)方法：教師講授+小組合作學(xué)習(xí)三教學(xué)重難點(diǎn)：1.單詞的正確發(fā)音。?2.掌握句型“ThisisMsSmart.She’saniceteacher.”四現(xiàn)代化教學(xué)手段：錄音機(jī).卡片第一課時(shí)課題：Unit1She’saniceteacher.???????
6、?課型：新授?教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一（1）熱身復(fù)習(xí)???????1．師生問(wèn)好。???????2．教師帶領(lǐng)學(xué)生做一組快速對(duì)游戲。例如：tall.short.fat.thin.(2)任務(wù)呈現(xiàn)與課文導(dǎo)入??1．師生交流。教師隨意和學(xué)生聊聊寒假的情況，問(wèn)問(wèn)他們有沒(méi)有結(jié)交新朋友。?2．講授新句型。ThisismyfriendBetty.Sheisverynaughty.之后同桌交流。?3.導(dǎo)入新課。（3）課文教學(xué)。???1．放錄音。學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)。???2．再放錄音。同時(shí)用筆勾出生詞和詞組。???3．教師講解。先講解單詞，然后講解句型。??
7、?4．學(xué)生自讀課文。之后同桌交流讀課文。（4）任務(wù)完成????講解課堂活動(dòng)用書。二小結(jié)1．聽(tīng)懂課文，聽(tīng)準(zhǔn)單詞發(fā)音。2．寫會(huì)7個(gè)單詞，1個(gè)短語(yǔ)。三課后作業(yè)??1．讀準(zhǔn)單詞。??2．熟讀并背誦課文。四板書設(shè)計(jì)Module1??FriendsThisismyfriendBetty.（單數(shù)）區(qū)別Thesearemyfriends.（復(fù)數(shù)）nice??好的，友善的?abit?有一點(diǎn)shy害羞的clever聰明的nauty?淘氣的教學(xué)反思；本課是新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語(yǔ)第四冊(cè)第一模塊第一單元She’saniceteacher.本課以介紹朋友
8、的性格特征為話題,展開對(duì)句型She’sa….的學(xué)習(xí)練習(xí)和應(yīng)用,從而培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)描述他人性格特征的能力。本課是新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語(yǔ)第四冊(cè)第一模塊第一單元She’saniceteacher.本課以介紹朋友的性格特征為話題,展開對(duì)句型She’sa….的學(xué)習(xí)練習(xí)和應(yīng)用,從而培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)描述他人性格特征的能力。<<隱藏He’scool.???
