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《外研社小學(xué)語三起第四冊教案.doc》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、外研社小學(xué)英語三起第四冊教案一、教材分析此套教材NewStandEnglish,全書共分13個模塊(Module)。每個模塊分三個單元(Unit),第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容,第二和第三單元提供若干任務(wù)型(Task-based)練習(xí),包括歌謠和小詩。通過對歌謠和小詩的學(xué)習(xí),一是培養(yǎng)學(xué)生的語感和節(jié)奏感;第二是提高發(fā)音的正確性;第三通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠,介紹一定的西方文化。其中的一些不常用單詞,不要求學(xué)生在歌謠之外使用。課文中所有內(nèi)容都是依據(jù)語用、語境和語義相結(jié)合的原則而呈現(xiàn)的,所以學(xué)生在學(xué)習(xí)時,應(yīng)積
2、極參與到老師特設(shè)的語用和語境中,掌握語句和詞語的基本語義,逐步獲得最基本的運用英語的能力。二、學(xué)生基本情況分析四年級學(xué)生共人,是整個年級中學(xué)生最多的一個年級,學(xué)生上課時的控制能力差和思想注意力不集中,且學(xué)生剛接觸學(xué)習(xí)英語,對英語學(xué)習(xí)沒有基礎(chǔ),所以教學(xué)難度很大。少數(shù)學(xué)生在學(xué)前班學(xué)過一點,但大部分學(xué)生沒有接觸過英語,所以在今后的教學(xué)中,應(yīng)面向全體生,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,充分調(diào)動他們的自主能動性、積極性,并發(fā)揮團隊協(xié)作精神,營造互幫互助,共同學(xué)習(xí)英語的語境。三、教學(xué)原則以聽為首,以聽助說,聽說整合,聽說領(lǐng)先,讀寫跟上,廢
3、止“聾啞英語”。教師全情參與課堂,建立新型的師生關(guān)系,創(chuàng)造一種有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的氛圍,高質(zhì)量的上好每一堂英語課,使知識、技能、興趣、音樂、情感、享受融為一體,讓學(xué)生在身心愉悅的狀態(tài)中掌握知識,在玩中體驗,在體驗中享受成功,在成功中激發(fā)潛能。四、教學(xué)目的1、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生能聽懂、會說一些簡單的日常交際用語,并能在情境中運用。2、使學(xué)生掌握一定數(shù)量的單詞,掌握生詞的讀音、書寫及中文意思。3、通過歌曲、游戲、歌謠、游戲、制作等活動鞏固所學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。五、教學(xué)進(jìn)度第一周:Module1Friends第二周
4、:Module2London第三周:Module3Picnic第四周:Module4Robots第五周:Module5Size第六周:Module6Music第七周:MiddleReview第八周:Module7Countries第九周:Module8Changes第十周:Module9Weekends第十一周:Module10Actions第十二周:ReviewModule第十三周:ReviewModule第十四周:ReviewModule第十五周:ReviewModule第十六周:ReviewModule7月以前完
5、成全冊教學(xué)任務(wù)。Module1??Friends(二課時)一教學(xué)目標(biāo)(一)語言運用能力:聽:聽懂課文,聽準(zhǔn)單詞發(fā)音。說:運用新授句型進(jìn)行英語對話。讀:讀準(zhǔn)單詞,熟練朗讀課文。寫:寫會7個單詞,1個短語。(二)情感培養(yǎng):培養(yǎng)學(xué)生用英語交流溝通的能力,增強之間的友誼和感情。二教學(xué)方法:教師講授+小組合作學(xué)習(xí)三教學(xué)重難點:1.單詞的正確發(fā)音。?2.掌握句型“ThisisMsSmart.She’saniceteacher.”四現(xiàn)代化教學(xué)手段:錄音機.卡片第一課時課題:Unit1She’saniceteacher.???????
6、?課型:新授?教學(xué)過程設(shè)計一(1)熱身復(fù)習(xí)???????1.師生問好。???????2.教師帶領(lǐng)學(xué)生做一組快速對游戲。例如:tall.short.fat.thin.(2)任務(wù)呈現(xiàn)與課文導(dǎo)入??1.師生交流。教師隨意和學(xué)生聊聊寒假的情況,問問他們有沒有結(jié)交新朋友。?2.講授新句型。ThisismyfriendBetty.Sheisverynaughty.之后同桌交流。?3.導(dǎo)入新課。(3)課文教學(xué)。???1.放錄音。學(xué)生認(rèn)真聽。???2.再放錄音。同時用筆勾出生詞和詞組。???3.教師講解。先講解單詞,然后講解句型。??
7、?4.學(xué)生自讀課文。之后同桌交流讀課文。(4)任務(wù)完成????講解課堂活動用書。二小結(jié)1.聽懂課文,聽準(zhǔn)單詞發(fā)音。2.寫會7個單詞,1個短語。三課后作業(yè)??1.讀準(zhǔn)單詞。??2.熟讀并背誦課文。四板書設(shè)計Module1??FriendsThisismyfriendBetty.(單數(shù))區(qū)別Thesearemyfriends.(復(fù)數(shù))nice??好的,友善的?abit?有一點shy害羞的clever聰明的nauty?淘氣的教學(xué)反思;本課是新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語第四冊第一模塊第一單元She’saniceteacher.本課以介紹朋友
8、的性格特征為話題,展開對句型She’sa….的學(xué)習(xí)練習(xí)和應(yīng)用,從而培養(yǎng)學(xué)生用英語描述他人性格特征的能力。本課是新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語第四冊第一模塊第一單元She’saniceteacher.本課以介紹朋友的性格特征為話題,展開對句型She’sa….的學(xué)習(xí)練習(xí)和應(yīng)用,從而培養(yǎng)學(xué)生用英語描述他人性格特征的能力。<<隱藏He’scool.???