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1、對老師講課的評語【篇一：對教師講課的教學(xué)評語】對教師講課的教學(xué)評語簡明準(zhǔn)確——指名學(xué)生努力方向。評價語言應(yīng)客觀的指出學(xué)生的長處及存在的問題，語言簡潔明了，有重點。情真意切——激發(fā)學(xué)生的感情漣漪。教師的評價語言應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的，對學(xué)生的贊美應(yīng)該是真誠而親切。飽含激勵——點讓學(xué)生的智慧的火種。教師一句簡單恰當(dāng)、激勵性的評語在學(xué)生心中起著不可低估的作用教師的評語一旦進(jìn)入學(xué)生的心中就宛如智慧的火種，點燃學(xué)生的創(chuàng)新的火花。不拘一格——彰顯學(xué)生鮮明的個性。教師課堂語言要靈活多樣，隨機應(yīng)變，注重創(chuàng)新,這樣學(xué)生才想聽，愛聽，百聽不厭。詼諧幽默——創(chuàng)設(shè)師生間的輕松氣氛。運用詼諧幽默的評價語言是調(diào)節(jié)師生情緒、打
2、破課堂沉默局面不可缺少的有效辦法。教學(xué)目標(biāo)1、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)、全面、明確，符合校本教材教學(xué)規(guī)律。2、教學(xué)要求具體、合理、切合學(xué)生實際。教學(xué)內(nèi)容1、知識結(jié)構(gòu)合理、重點突出、銜接自然。2、學(xué)生生活實際聯(lián)系緊密，體現(xiàn)時代性。教學(xué)方法1、調(diào)動學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的有效程度，注重學(xué)生參與教學(xué)活動，突出學(xué)生的主體地位。2、有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于啟發(fā)學(xué)生動手動腦主動去獲取知識和技能，有利于掌握學(xué)習(xí)方法。3、啟發(fā)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)探究的方法有實效4、注重過程體驗，面向全體，因材施教。教學(xué)能力1、重點突出，條理清楚，時間安排合理，應(yīng)變能力表現(xiàn)突出。2、教具直觀，手段先進(jìn)，示范設(shè)計合理，指導(dǎo)操作規(guī)范
3、，運用熟練。3、語言生動嚴(yán)謹(jǐn)，準(zhǔn)確流暢，表達(dá)清晰，板書4、設(shè)計恰當(dāng)。教學(xué)效果1、目標(biāo)達(dá)成度高：知識與技能要求得到落實；概念的形成與規(guī)律的建立過程得到體驗。2、學(xué)生思維活躍，參與面廣。學(xué)生能夠展示成果。3、課堂氣氛活躍，師生交流和諧。教學(xué)特色1、課堂設(shè)計、操作設(shè)計具有創(chuàng)新意識。2、反映課程改革理念。能精選習(xí)題，題目設(shè)置有梯度，提問面向中下等學(xué)生。注意知識的銜接，運用知識遷移的教學(xué)方法，使學(xué)生易懂。學(xué)生主動參與性不夠，有待提高。板書工整清晰，語言流暢有條理，課堂條理清楚，題目設(shè)置有梯度，課堂容量足，要加大學(xué)生參與面。知識點詳盡，內(nèi)容豐富，條理清晰。并能適當(dāng)補充相關(guān)知識。如能適當(dāng)增添一些互動環(huán)節(jié)，
4、氣氛會更好。語言幽默風(fēng)趣，將枯燥的講解變?yōu)樯鷦拥膫魇冢芤龑?dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)，雙基落實，效果大為顯著。本課從書法欣賞入手，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，課堂內(nèi)容安排有序，但學(xué)生反映稍顯沉悶。能結(jié)合生活實例引入課程，課堂氣氛活躍，內(nèi)容傳授形式多樣。通過分?jǐn)?shù)運算類比引出分式的約分，學(xué)生容易理解，易于接受。課堂容量較大，但習(xí)題還需優(yōu)化。老師講解較多，師生雙邊活動需增多。習(xí)題設(shè)計難易合理有序。整堂課圍繞找公因式這個關(guān)鍵，設(shè)計了多種題型，并通過老師講解、學(xué)生探索、學(xué)生口答、學(xué)生模擬練習(xí)、學(xué)生板演等多種形式，使學(xué)生基本上能解決問題，但課堂氣氛略顯沉悶。知識點歸納條理清晰，采用學(xué)生回憶復(fù)習(xí)知識點，便于學(xué)生記憶和整理。結(jié)
5、合知識點輔以相關(guān)例題、習(xí)題，講練結(jié)合。例題規(guī)范，針對學(xué)生基礎(chǔ)少扎實，采用此類復(fù)習(xí)方法能進(jìn)一步夯實基礎(chǔ)，值得肯定。能讓學(xué)生在反復(fù)朗讀中體會海燕的優(yōu)秀品質(zhì)，教師在課堂上起到了引領(lǐng)、導(dǎo)航作用。新課程理念有所體現(xiàn)，但課堂內(nèi)容略顯單薄，平時應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生知識的積累，豐富學(xué)生知識面。能采用類比引入新課，講解例題詳細(xì)，對個別容易出錯的地方能反復(fù)強調(diào)，及時反愧鞏固。選題類型較全面，課堂氣氛略顯沉悶，學(xué)生自主學(xué)習(xí)空間有待拓展。小愛總結(jié)【篇二：大學(xué)教師教學(xué)評價意見范文】大學(xué)教學(xué)評價意見范文1、教師通過對課本的獨到深入的講解，達(dá)到了很好的教學(xué)效果，能結(jié)合多種教學(xué)手段，使學(xué)生對知識的掌握更深刻。教學(xué)內(nèi)容重點突出，教
6、學(xué)目的十分明確，教師具有極高的專業(yè)技能。授課方式新穎別致，激起同學(xué)們的興趣，教師很注重互動，課堂學(xué)習(xí)氛圍輕松愉快，真正達(dá)到了教學(xué)的目的要求。2、老師在授課中，內(nèi)容深且廣，涵蓋面廣，能聯(lián)系古今，結(jié)合時代背景，在充分了解詩人，詞人等古人的人生經(jīng)歷的同時更好地使學(xué)生們理解古文學(xué)作品的內(nèi)涵與意蘊，同時在學(xué)習(xí)中使學(xué)生陶冶情操，增加了素養(yǎng)。教學(xué)效果顯著，合同學(xué)們在學(xué)好古代文學(xué)專業(yè)課的同時，增加了人文素質(zhì)，提高了文學(xué)品味，加強自身修養(yǎng)，使學(xué)生在輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍中，增長了知識。3、教師的教學(xué)效果極佳，可以使同學(xué)在領(lǐng)略知識魅力的同時提高自己實際技能。教師教課內(nèi)容廣大博深，高質(zhì)量，高效率。教課內(nèi)容新穎，獨特，
7、有個性。教師授課表現(xiàn)出來的激情和精神可以深深吸引并打動學(xué)生，希望我們的老師可以繼續(xù)創(chuàng)新，造出更多的精品課。4、教師教學(xué)在書面淺顯知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴大了教學(xué)的知識的深度及廣度，擴大了學(xué)生知識面，并且多方面培養(yǎng)學(xué)生的思考問題的能力，教師的知識淵博，因此講授的很有深度，并且在書本知識上也有所擴展。課上教師很注意與學(xué)生的互動環(huán)節(jié)，增強了課堂氣氛，使教學(xué)效果更加顯著。5、教師課堂上的整體教學(xué)效果非常好，教師在教學(xué)方
