大班體育教案花樣籃球.docx

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1、大班體育教案花樣籃球【篇一：大班體育活動】目錄一、踏踏樂（跳）二、二人三足（走）三、跳竹竿（跳）四、勇奪陣地（跨跳）五、神奇的小椅子（平衡）六、拍球過河（行進拍球）七、我是籃球小明星（曲線運球接力）八、重建家園（綜合）（一）大班體育活動“踏踏樂”目標：（1）練習單腳跳，雙腳落得動作技能。（2）能靈活控制腿部動作，利用彈跳鍛煉腿部力量。（3）樂于參與游戲，體驗合作的樂趣。準備：（1）經(jīng)驗：器械操（2）材料：大積木四塊（高約15厘米），軟墊四塊。（3）環(huán)境：布置好的場地。重難點：重點：單腳起跳時，腿用力蹬直

2、，雙腳落地。難點：落地時屈腿緩沖，保持身體平衡。過程：一、器械操熱身。二、學習“一踏二跳三落地”的動作。動作要領(lǐng)：幼兒聽信號后，開始助跑。單腳踏上積木，另一只腳帶動身體向上向前跳，雙腳落地，屈膝下蹲。1、教師講解示范“一踏二跳三落地”的動作。2、請個別幼兒示范動作，重點強調(diào)單腳起跳、雙腳落地的動作要點。3、分組練習，個別指導。三、“一踏二跳三落地”接力游戲賽。1、第一二遍教師采用不計時，不排名次進行接力。2、接力游戲比賽開始。四、放松運動。五、總結(jié)游戲，結(jié)束活動。1、教師幫助幼兒回顧“一踏二跳三落地”的

3、動作要點，并點評游戲。2、整理活動材料，回教室。延伸：1、自由活動時，幼兒自主分組接力開展游戲，復習鞏固動作要點。附：放松口訣。捏捏手，捶捶肩，抖抖我的小胳膊。拍拍腿，扭扭腰，甩甩我的小小腳。（二）大班體育活動“兩人三足”目標：（1）學習“兩人三足”協(xié)作向前走的方法。（2）能主動調(diào)整步伐與同伴腳步一致向前。（可喊口令）準備：（1）經(jīng)驗：會用繩子打結(jié)并牢固性強。（2）材料：繩子（采用較寬的布條）。（3）環(huán)境：平整且寬松的游戲場地，起點線與終點線明確。重難點：重點：兩人能夠步調(diào)一致向前行走。難點：有節(jié)奏的向

4、前并保持身體平衡。過程：一、熱身運動。1、幼兒圍繞圓圈進行熱身，重點活動部位是腳踝。二、幼兒自主玩繩子。師:請每一位小朋友從框中取出一根繩子。誰能告訴老師你是怎樣玩的？（幼兒示范，集體游戲）三、學習“兩人三足”的游戲玩法。師：我們今天用它玩一個新的游戲“兩人三足”，你們知道這游戲怎么玩嗎？1、教師示范或幼兒示范游戲。2、幼兒兩人一組，自由探究并合作玩“兩人三足”。3、師幼共同探討動作要領(lǐng)。動作要領(lǐng)：兩人并排站好，內(nèi)測的兩條腿捆綁在一起，先邁綁在一起的那條腿，再同時邁另外一條腿，兩人相互攙扶步伐一致向前行

5、（注意步伐的大小統(tǒng)一）。四、游戲比賽“二人三足我最行”1、咋教師發(fā)出口令后每組進行集體練習。2、小組比賽。3、放松運動。延伸：1、在游戲時間可進行多人多足游戲練習，鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)性與合作能力。附：放松口訣。左拍拍，右拍拍，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我的頭。左捶捶，右捶捶，扭扭我的腰。左踢踢，右提提，甩甩我的腳。最后放松抖一抖，抖一抖?！酒捍蟀囿w育活動】曙光幼兒園大班體育活動1、《原地換位拍球》設計意圖：拍球是幼兒非常喜歡的一項體育活動，在大班的孩子能熟練進行單手拍單球的基礎(chǔ)上，我們設計了換位拍球，以此來提高幼兒與同伴間的

6、協(xié)商能力、配合能力、默契能力，同時，增進幼兒對球類活動的興趣，以達到鍛煉身心的目的。活動目標：1、幼兒在熟練進行單手拍單球的基礎(chǔ)上，練習換位拍球。2、鼓勵幼兒大膽嘗試各種拍球的方法，提高他們的創(chuàng)造性。3、通過拍球，激發(fā)幼兒喜歡參與體育活動的欲望，增強幼兒的合作意識。活動準備：籃球若干活動過程：1、幼兒成一路縱隊進入操場，并繞操場跑步一圈半圈（一）幼兒練習原位拍球。幼兒站在一固定位置上單手拍單球。（二）學習換位拍球，嘗試花樣拍球。1、兩老師示范換位拍球。提要求：a兩人前后站位；b前面一人原地連續(xù)拍球10下

7、以后快速從左側(cè)后退；c前面一人后退時，后面一人快速從右側(cè)上前，接著拍球，交接時球不能停頓。（圖3）2、幼兒自由練習。3、幼兒集中，教師小結(jié)練習情況，并再次強調(diào)換位拍球要領(lǐng)。4、幼兒根據(jù)提示再次練習。5、幼兒集中，根據(jù)幼兒練習情況，分別邀請幼兒上前演示。6、師：“剛剛我們學習了換位拍球，現(xiàn)在請小朋友用手中的球進行各種變化拍球，可自己進行，也可和同伴合作。”7、幼兒自由進行花樣拍球，教師及時給予肯定與鼓勵。（三）運球走（跑）。1、引導幼兒跟著老師運球走（或跑，根據(jù)本班幼兒實際情況而定）。（圖4）2、拍球走至

8、操場邊，將球放下準備下一游戲。（四）奔跑游戲：追球跑兩老師在操場上隨意傳球并運球快速跑，幼兒追老師并設法拍到老師手上籃球。幼兒拍到球后游戲結(jié)束?；顒釉O計反思：原地換位拍球活動是由兩個幼兒合作完成的，在本次活動前幼兒已經(jīng)能熟練掌握單手拍單球了，因此同伴間的協(xié)商、合作是此活動重點?；顒又?，幼兒能根據(jù)教師提出的要求，主動與同伴溝通，包括誰先誰后、數(shù)數(shù)的節(jié)奏、換位時的方向等，在多次練習中感受相互配合的默契，從而完成換位拍球。同時，在自由花樣拍球中，