大班體育教案花樣籃球.docx

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1、大班體育教案花樣籃球【篇一：大班體育活動(dòng)】目錄一、踏踏樂（跳）二、二人三足（走）三、跳竹竿（跳）四、勇奪陣地（跨跳）五、神奇的小椅子（平衡）六、拍球過(guò)河（行進(jìn)拍球）七、我是籃球小明星（曲線運(yùn)球接力）八、重建家園（綜合）（一）大班體育活動(dòng)“踏踏樂”目標(biāo)：（1）練習(xí)單腳跳，雙腳落得動(dòng)作技能。（2）能靈活控制腿部動(dòng)作，利用彈跳鍛煉腿部力量。（3）樂于參與游戲，體驗(yàn)合作的樂趣。準(zhǔn)備：（1）經(jīng)驗(yàn)：器械操（2）材料：大積木四塊（高約15厘米），軟墊四塊。（3）環(huán)境：布置好的場(chǎng)地。重難點(diǎn)：重點(diǎn)：?jiǎn)文_起跳時(shí)，腿用力蹬直

2、，雙腳落地。難點(diǎn)：落地時(shí)屈腿緩沖，保持身體平衡。過(guò)程：一、器械操熱身。二、學(xué)習(xí)“一踏二跳三落地”的動(dòng)作。動(dòng)作要領(lǐng)：幼兒聽信號(hào)后，開始助跑。單腳踏上積木，另一只腳帶動(dòng)身體向上向前跳，雙腳落地，屈膝下蹲。1、教師講解示范“一踏二跳三落地”的動(dòng)作。2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范動(dòng)作，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)單腳起跳、雙腳落地的動(dòng)作要點(diǎn)。3、分組練習(xí)，個(gè)別指導(dǎo)。三、“一踏二跳三落地”接力游戲賽。1、第一二遍教師采用不計(jì)時(shí)，不排名次進(jìn)行接力。2、接力游戲比賽開始。四、放松運(yùn)動(dòng)。五、總結(jié)游戲，結(jié)束活動(dòng)。1、教師幫助幼兒回顧“一踏二跳三落地”的

3、動(dòng)作要點(diǎn)，并點(diǎn)評(píng)游戲。2、整理活動(dòng)材料，回教室。延伸：1、自由活動(dòng)時(shí)，幼兒自主分組接力開展游戲，復(fù)習(xí)鞏固動(dòng)作要點(diǎn)。附：放松口訣。捏捏手，捶捶肩，抖抖我的小胳膊。拍拍腿，扭扭腰，甩甩我的小小腳。（二）大班體育活動(dòng)“兩人三足”目標(biāo)：（1）學(xué)習(xí)“兩人三足”協(xié)作向前走的方法。（2）能主動(dòng)調(diào)整步伐與同伴腳步一致向前。（可喊口令）準(zhǔn)備：（1）經(jīng)驗(yàn)：會(huì)用繩子打結(jié)并牢固性強(qiáng)。（2）材料：繩子（采用較寬的布條）。（3）環(huán)境：平整且寬松的游戲場(chǎng)地，起點(diǎn)線與終點(diǎn)線明確。重難點(diǎn)：重點(diǎn)：兩人能夠步調(diào)一致向前行走。難點(diǎn)：有節(jié)奏的向

4、前并保持身體平衡。過(guò)程：一、熱身運(yùn)動(dòng)。1、幼兒圍繞圓圈進(jìn)行熱身，重點(diǎn)活動(dòng)部位是腳踝。二、幼兒自主玩繩子。師:請(qǐng)每一位小朋友從框中取出一根繩子。誰(shuí)能告訴老師你是怎樣玩的？（幼兒示范，集體游戲）三、學(xué)習(xí)“兩人三足”的游戲玩法。師：我們今天用它玩一個(gè)新的游戲“兩人三足”，你們知道這游戲怎么玩嗎？1、教師示范或幼兒示范游戲。2、幼兒兩人一組，自由探究并合作玩“兩人三足”。3、師幼共同探討動(dòng)作要領(lǐng)。動(dòng)作要領(lǐng)：兩人并排站好，內(nèi)測(cè)的兩條腿捆綁在一起，先邁綁在一起的那條腿，再同時(shí)邁另外一條腿，兩人相互攙扶步伐一致向前行

5、（注意步伐的大小統(tǒng)一）。四、游戲比賽“二人三足我最行”1、咋教師發(fā)出口令后每組進(jìn)行集體練習(xí)。2、小組比賽。3、放松運(yùn)動(dòng)。延伸：1、在游戲時(shí)間可進(jìn)行多人多足游戲練習(xí)，鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)性與合作能力。附：放松口訣。左拍拍，右拍拍，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我的頭。左捶捶，右捶捶，扭扭我的腰。左踢踢，右提提，甩甩我的腳。最后放松抖一抖，抖一抖?！酒捍蟀囿w育活動(dòng)】曙光幼兒園大班體育活動(dòng)1、《原地?fù)Q位拍球》設(shè)計(jì)意圖：拍球是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)體育活動(dòng)，在大班的孩子能熟練進(jìn)行單手拍單球的基礎(chǔ)上，我們?cè)O(shè)計(jì)了換位拍球，以此來(lái)提高幼兒與同伴間的

6、協(xié)商能力、配合能力、默契能力，同時(shí)，增進(jìn)幼兒對(duì)球類活動(dòng)的興趣，以達(dá)到鍛煉身心的目的?；顒?dòng)目標(biāo)：1、幼兒在熟練進(jìn)行單手拍單球的基礎(chǔ)上，練習(xí)換位拍球。2、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試各種拍球的方法，提高他們的創(chuàng)造性。3、通過(guò)拍球，激發(fā)幼兒喜歡參與體育活動(dòng)的欲望，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：籃球若干活動(dòng)過(guò)程：1、幼兒成一路縱隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)，并繞操場(chǎng)跑步一圈半圈（一）幼兒練習(xí)原位拍球。幼兒站在一固定位置上單手拍單球。（二）學(xué)習(xí)換位拍球，嘗試花樣拍球。1、兩老師示范換位拍球。提要求：a兩人前后站位；b前面一人原地連續(xù)拍球10下

7、以后快速?gòu)淖髠?cè)后退；c前面一人后退時(shí)，后面一人快速?gòu)挠覀?cè)上前，接著拍球，交接時(shí)球不能停頓。（圖3）2、幼兒自由練習(xí)。3、幼兒集中，教師小結(jié)練習(xí)情況，并再次強(qiáng)調(diào)換位拍球要領(lǐng)。4、幼兒根據(jù)提示再次練習(xí)。5、幼兒集中，根據(jù)幼兒練習(xí)情況，分別邀請(qǐng)幼兒上前演示。6、師：“剛剛我們學(xué)習(xí)了換位拍球，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友用手中的球進(jìn)行各種變化拍球，可自己進(jìn)行，也可和同伴合作?！?、幼兒自由進(jìn)行花樣拍球，教師及時(shí)給予肯定與鼓勵(lì)。（三）運(yùn)球走（跑）。1、引導(dǎo)幼兒跟著老師運(yùn)球走（或跑，根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況而定）。（圖4）2、拍球走至

8、操場(chǎng)邊，將球放下準(zhǔn)備下一游戲。（四）奔跑游戲：追球跑兩老師在操場(chǎng)上隨意傳球并運(yùn)球快速跑，幼兒追老師并設(shè)法拍到老師手上籃球。幼兒拍到球后游戲結(jié)束?；顒?dòng)設(shè)計(jì)反思：原地?fù)Q位拍球活動(dòng)是由兩個(gè)幼兒合作完成的，在本次活動(dòng)前幼兒已經(jīng)能熟練掌握單手拍單球了，因此同伴間的協(xié)商、合作是此活動(dòng)重點(diǎn)。活動(dòng)中，幼兒能根據(jù)教師提出的要求，主動(dòng)與同伴溝通，包括誰(shuí)先誰(shuí)后、數(shù)數(shù)的節(jié)奏、換位時(shí)的方向等，在多次練習(xí)中感受相互配合的默契，從而完成換位拍球。同時(shí)，在自由花樣拍球中，