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1、校園常見鳥類對人為侵?jǐn)_適應(yīng)性因子的調(diào)查一、實驗?zāi)康模?）深入了解校園常見鳥類對人為侵?jǐn)_的反應(yīng)，更加全面、正確的理解鳥類和人以及環(huán)境的關(guān)系，從而減少人類對鳥類的人為侵?jǐn)_。（2）為校園建設(shè)過程中如何改善鳥類棲息環(huán)境，提高鳥類多樣性提供參考。二、實驗內(nèi)容（1）調(diào)查選取校園不同地區(qū)常見鳥類作為實驗對象（2）對選取的不同鳥類進(jìn)行驚飛距離（反應(yīng)鳥類對人容忍度的一個指標(biāo)）測量（3）對不同的鳥類進(jìn)行生物學(xué)數(shù)據(jù)測量（體重，體長）（4）對鳥類的生境特征進(jìn)行比較（5）對實驗所獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析三、實驗材料和用品望遠(yuǎn)鏡、GPS、臺秤、直尺、米尺、粘
2、網(wǎng)等四、實驗方法、步驟以及數(shù)據(jù)分析（1）確定調(diào)查的常見鳥類：灰頭麥雞、白頭鵯、樹麻雀、烏鶇、紅嘴藍(lán)雀、大山雀、喜鵲。（2）確定研究的樣方：根據(jù)植被類型、建筑比例、人的數(shù)量等干擾因素將調(diào)查樣方確定為：9棟教學(xué)樓區(qū)、新食堂馬路邊、學(xué)生宿舍附近、行政大樓附近、北區(qū)荒地。（3）變量的選?。哼x取體重、體長、活動高度、引人注目程度作為探討驚飛距離的4個變量。表1：鳥類的生物學(xué)特征記錄表格種類體重體長活動高度引人注目程度灰頭麥雞白頭鵯樹麻雀烏鶇紅嘴藍(lán)雀大山雀喜鵲（4）侵?jǐn)_程度的劃分：為衡量不同棲息地中人為侵?jǐn)_程度的差異，將侵?jǐn)_程度劃分為5
3、個等級：1、2、3、4、5分別表示樣方不易進(jìn)入，樣方內(nèi)無人；有1-2人／hm2；有3-5人／hm2；有6-10人／hm2；有10人以上／hm2表2：不同棲息地的侵?jǐn)_程度9棟教學(xué)樓區(qū)新食堂馬路邊學(xué)生宿舍附近行政大樓附近北區(qū)荒地人為侵?jǐn)_程度（5）驚飛距離的調(diào)查在正式調(diào)查前，先做距離估測訓(xùn)練，并用米尺檢驗，直到20m距離的估測誤差減小到2．0m內(nèi)為止。在不同棲息地中調(diào)查時，盡量以相同速度接近鳥類。調(diào)查中只對明確知道最初停棲位置、由于觀察者接近才飛走的鳥類做記錄。調(diào)查時間應(yīng)選擇晴朗、無霧、無大風(fēng)的日子，在早上6:00-10:00之間
4、進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查時記錄所見到的鳥類種類及其驚飛距離，以及所選的變量，對以上樣方分別調(diào)查3次。表3：鳥類在不同棲息地中的驚飛距離種類9棟教學(xué)樓區(qū)新食堂馬路邊學(xué)生宿舍附近行政大樓附近北區(qū)荒地灰頭麥雞白頭鵯樹麻雀烏鶇紅嘴藍(lán)雀大山雀喜鵲（5）數(shù)據(jù)分析人為侵?jǐn)_程度與鳥類的驚飛距離采用單因子方差分析的方法，以確定兩者在不同棲地中的差異是否顯著。在此基礎(chǔ)上研究不同棲息地上人為侵?jǐn)_程度和鳥類驚飛距離的規(guī)律。采用SPSS統(tǒng)計分析軟件分析鳥類的驚飛距離與所選的4個變量是否有關(guān)。五、實驗猜想（1）不同生活環(huán)境中鳥類的驚飛距離具有顯著差異，人為侵?jǐn)_程
5、度越大，鳥類的驚飛距離應(yīng)該會越?。蝗藶榍?jǐn)_越小，鳥類的驚飛距離應(yīng)該會越大。（2）鳥類的驚飛距離應(yīng)該與它的體重、體長、活動高度、引人注目程度呈正相關(guān)。六、參考文獻(xiàn)【1】陸祎瑋.城市化對鳥類群落的影響及其鳥類適應(yīng)性的研究[C].華東師范大學(xué).2007,0501【2】何鑫.薄順奇.上海地區(qū)鳥類群落結(jié)構(gòu)及其對人為干擾的適應(yīng)性[J].上海市動物學(xué)會動物學(xué)論文集.2007,12【3】王彥平.驚飛距離——杭州常見鳥類對人為侵?jǐn)_的適應(yīng)性[J].動物學(xué)研究.2004,25(3):214-220【4】尚玉昌.鳥類的食物多樣性及其取食適應(yīng)[J].
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