課型復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)具體要求情感態(tài)度價(jià)值觀:1、體會(huì)自立、自強(qiáng)不息在學(xué)習(xí)、生活和事業(yè)成功中的意義,培養(yǎng)自強(qiáng)的精神。2、以自立、自強(qiáng)的態(tài)度對(duì)待生活中的困難,克服依賴心理努力把自己培養(yǎng)成為強(qiáng)者。能力目標(biāo):初步學(xué)會(huì)培養(yǎng)自立自強(qiáng)">
《走自立自強(qiáng)之路》復(fù)習(xí)課教案.doc

《走自立自強(qiáng)之路》復(fù)習(xí)課教案.doc

ID:59302842

大?。?2.50 KB

頁(yè)數(shù):4頁(yè)

時(shí)間:2020-09-06

《走自立自強(qiáng)之路》復(fù)習(xí)課教案.doc_第1頁(yè)
《走自立自強(qiáng)之路》復(fù)習(xí)課教案.doc_第2頁(yè)
《走自立自強(qiáng)之路》復(fù)習(xí)課教案.doc_第3頁(yè)
《走自立自強(qiáng)之路》復(fù)習(xí)課教案.doc_第4頁(yè)
資源描述:

《《走自立自強(qiáng)之路》復(fù)習(xí)課教案.doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、課題<走自立自強(qiáng)之路>課型復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)具體要求情感態(tài)度價(jià)值觀:1、體會(huì)自立、自強(qiáng)不息在學(xué)習(xí)、生活和事業(yè)成功中的意義,培養(yǎng)自強(qiáng)的精神。2、以自立、自強(qiáng)的態(tài)度對(duì)待生活中的困難,克服依賴心理努力把自己培養(yǎng)成為強(qiáng)者。能力目標(biāo):初步學(xué)會(huì)培養(yǎng)自立自強(qiáng)精神的方法,提高自己的自立、自強(qiáng)能力。知識(shí)目標(biāo):懂得自強(qiáng)、自立的表現(xiàn)、意義,了解培養(yǎng)自立自強(qiáng)精神的途徑和方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):理解自立、自強(qiáng)的表現(xiàn)、意義??懂得怎樣走自立自強(qiáng)之路教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生真正擺脫猶豫和彷徨,克服惰性,樹立自強(qiáng)的生活態(tài)度。教學(xué)方法多媒體輔助教學(xué)法、知識(shí)樹構(gòu)

2、建法學(xué)習(xí)方法活動(dòng)討論法、自主探究法教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入與自主學(xué)習(xí):教師多媒體出示提綱:第8課走自立自強(qiáng)之路1、自立的定義和表現(xiàn)?自立就是自己的事情自己做表現(xiàn)①獨(dú)立的安排好自己的生活;②自主的處理學(xué)習(xí)生活中遇到的難題;③靠自己開創(chuàng)自己的事業(yè)。☆2、自立的意義?①自立的過(guò)程是我們鍛煉和提高生活能力的過(guò)程,也是我們不斷提高心理和道德品質(zhì)的過(guò)程;②自立才能走向自強(qiáng)?!?、怎樣告別依賴,走向自立?①自立就要克服依賴性;②獨(dú)立思考,自主做出決定;③積極鍛煉,提高自立能力。4、自強(qiáng)的表現(xiàn)?在困難面前不低頭,不喪氣

3、,而是想辦法克服困難、戰(zhàn)勝挫折,這才是自強(qiáng)的重要表現(xiàn)?!?、自強(qiáng)的意義?①自強(qiáng)者不怕困難,積極進(jìn)取學(xué)生根據(jù)教師的知識(shí)樹自主復(fù)習(xí)(15分鐘)同學(xué)們先自主分析案例相互交流學(xué)生自主講解②自強(qiáng)不息是中華幾千年來(lái)熔鑄成的民族精神☆6、怎樣走自強(qiáng)之路?①首先樹立正確的人生目標(biāo),并堅(jiān)持不懈的為之奮斗;②戰(zhàn)勝自我,超越自我;③在磨礪中走向自強(qiáng)。二、典型例題1.剛考進(jìn)某大學(xué)的一名女學(xué)生,在媽媽的陪同下到學(xué)校報(bào)到注冊(cè)。媽媽為她掛上蚊帳,鋪好床單,買好飯卡后,媽媽要走了,但她仍然對(duì)女兒一百個(gè)不放心。這不,媽媽剛離校,麻煩事就來(lái)了。傍晚,這位

4、女學(xué)生到學(xué)校浴室去洗澡,等會(huì)全身都淋濕后,才想起來(lái)沒帶洗滌用品(平時(shí)都是媽媽事先替她放置好的)。她既不知道怎么洗下去,又不想不出擦干身子的辦法,只好在浴室里號(hào)啕大哭起來(lái)。(1)自立就是自己的事情自己干。材料中哪些事情應(yīng)該由該女學(xué)生自己來(lái)干呢?(2)從該女學(xué)生的哭聲中,你“聽”到了什么?2、據(jù)說(shuō)有一個(gè)女生,在高考時(shí)以優(yōu)異成績(jī)考上了一所大學(xué),但由于性格孤僻內(nèi)向,又缺乏生活自理能力,僅過(guò)了一周,就退學(xué)回家了。據(jù)該女生的同學(xué)、老師反映,該同學(xué)平時(shí)性格股票,不喜歡與人交往,生活自理能力極差,吃不慣學(xué)校的飯菜,過(guò)不慣集體生活,不會(huì)

5、洗衣服,甚至連開水都不知道在哪里打。問(wèn)及她退學(xué)的原因,她竟然回答:“離開父母我沒了依靠?!睆男〉酱笏苌賻椭改缸黾覄?wù),如洗衣服、洗碗等家務(wù)幾乎不干。而她的父母不僅不鍛煉她的能力,反而替她辦理了退學(xué)手續(xù)。(1)結(jié)合材料談?wù)勔蕾噭e人有什么壞處?(2)請(qǐng)告訴她怎樣培養(yǎng)自己的自立能力?三、反饋練習(xí)1.你認(rèn)為下列同學(xué)中,缺乏自立意識(shí)的人是()①小剛做不出作業(yè)就抄同桌的②看到遠(yuǎn)處有人在打架,馬上撥打110③別人學(xué)英語(yǔ),他也學(xué)英語(yǔ);別人練拳,他又去練拳④制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃能按時(shí)完成A①②?????????B①③?????????C②③

6、???????????D③④有同學(xué)說(shuō):“培養(yǎng)自立意識(shí)是大人的事,與青少年無(wú)關(guān)?!保ㄕ?qǐng)回答2---3題)2.你認(rèn)為這一觀點(diǎn)()A正確,青少年不需要自立??B錯(cuò)誤,青少年需要自立,而大人不需要學(xué)生自主完成反饋C無(wú)法判斷,必須具體情況具體分析D錯(cuò)誤,大人和青少年都需要,而青少年時(shí)期是培養(yǎng)自立意識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期3.培養(yǎng)自立能力最基本的就是(?)A立是于自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,以小事做起?B得到父母的物質(zhì)幫助C得到社會(huì)的關(guān)愛??????????????????????D有偉大理想,從大事做起4.教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò):“滴自已的

7、汗,吃自已的飯,自已的事自已干,靠人靠天靠祖上,不算是好漢”對(duì)這句話理解正確的是(??)A依賴他人可以使自已走很多捷徑?B人在心理上可以有依賴,但在行為上不能有依賴C依賴他人可以提高我們做事能力?D依賴心理阻礙我們走向自立自強(qiáng)5.德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò):“誰(shuí)若不能主宰自己,誰(shuí)就永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸?!边@句話警示我們()A自尊自信??B自強(qiáng)C自主自立?D做自己的奴隸6.要自強(qiáng),首先就要(???)A樹立正確的人生目標(biāo)??B戰(zhàn)勝自我,超越自我C發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,避開自己的短處?D從小事做起,在生活中鍛煉自己6.在困難面前不低頭,不喪氣,而

8、是想辦法克服困難,這是???的重要表現(xiàn)(???)A自立????B自強(qiáng)????C自理????D自信7.自強(qiáng)不息是(???)①?zèng)]有弱點(diǎn)的人才具有的品質(zhì)。②我們的民族精神。③一個(gè)人成功必須具備的品質(zhì)。④我們健康成長(zhǎng)的強(qiáng)大動(dòng)力。A①③④?B①②④?C①②③?D②③④8.走向自強(qiáng)我們應(yīng)從(???)A大事做起?B難事做起?C小事做起D幫助別人

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。