同學(xué)作文之寫(xiě)同學(xué)的作文兩百字.docx

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1、寫(xiě)同學(xué)的作文兩百字【篇一：作文第二單元(寫(xiě)熟悉的人的一件事)】“快樂(lè)作文”學(xué)習(xí)收獲單三（）班姓名：作文準(zhǔn)備：可以先打草稿，再抄到作文紙上，分段寫(xiě)話(huà)，要寫(xiě)標(biāo)題，文中要求至少運(yùn)用四個(gè)四字詞語(yǔ)，兩個(gè)比喻句，長(zhǎng)此以往，你就能寫(xiě)出格式規(guī)范、行文優(yōu)美的文章。根據(jù)如下提示寫(xiě)一篇有關(guān)你熟悉的人的一件事的作文。（字?jǐn)?shù)300字左右）1.首先想好要寫(xiě)誰(shuí)，然后想一想他（她）的特點(diǎn)？2.而后選擇最能表現(xiàn)這些性格特點(diǎn)的事例。通過(guò)一件事來(lái)表現(xiàn)這個(gè)人物的愛(ài)好、性格特點(diǎn)。列好提綱（用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括）：3、他（她）對(duì)你有什么影響或

2、者你對(duì)他（她）有什么看法？詞語(yǔ)填充站：聰明伶俐能說(shuō)會(huì)道勤學(xué)好問(wèn)誠(chéng)實(shí)守信眉開(kāi)眼笑調(diào)皮搗蛋學(xué)識(shí)淵博手舞足蹈繪聲繪色巧舌如簧受益匪淺得意洋洋先給你的文章起個(gè)新穎的題目，一下子就能吸引讀者的注意力，①______的一個(gè)人②_____的______③給我?guī)?lái)_____的人④夸夸__________1234【篇二：小學(xué)二年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)練習(xí)大全】一、認(rèn)真看圖，培養(yǎng)觀察力二、合理想象，培養(yǎng)想象力三、看圖說(shuō)話(huà)，培養(yǎng)口頭表達(dá)能力四、看圖寫(xiě)話(huà)，培養(yǎng)書(shū)面表達(dá)能力五、創(chuàng)設(shè)園地，培養(yǎng)寫(xiě)作積極性看圖寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練1問(wèn)題設(shè)置一：今天數(shù)

3、學(xué)考試成績(jī)知道了，（）問(wèn)題設(shè)置二：看著同桌紅紅取得滿(mǎn)分，明明（）心里暗暗的想（）提供有關(guān)詞語(yǔ)：眉頭緊鎖愁眉不展忽忽不樂(lè)心里像打翻了五味瓶難受郁悶問(wèn)題設(shè)置三：又一次考試：明明看著試卷上鮮紅的100分，（）提供高興的詞語(yǔ)：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自勝樂(lè)不可支、欣喜若狂喜笑顏開(kāi)、笑逐顏開(kāi)問(wèn)題設(shè)置四：仔細(xì)一看，（）主要引導(dǎo)孩子想象明明的內(nèi)心活動(dòng)；問(wèn)題設(shè)置五：明明來(lái)到辦公室（）問(wèn)題設(shè)置六：老師（），明明（）后記學(xué)生作品：今天數(shù)學(xué)考試成績(jī)知道了，明明考了99，同桌紅紅又是100分。看著同桌取得滿(mǎn)分

4、，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一樣難受。但明明在心里暗暗的對(duì)自己說(shuō)：下次一定要爭(zhēng)取考100分。又一次考試，明明看著試卷上鮮紅的100分，明明捧著自己的試卷，喜出望外。可是仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)其中有一個(gè)題目錯(cuò)了，老師沒(méi)改出來(lái)，怎么辦呢？告訴老師吧？100分沒(méi)有了，又是和同桌差1分。不要告訴吧？那又不是誠(chéng)實(shí)的好孩子。怎么辦呢？明明想了很久。終于他還是決定了告訴老師，于是明明來(lái)到辦公室，告訴了老師。老師豎起大拇指稱(chēng)贊道：你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子?？磮D寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練2問(wèn)題設(shè)置一：上學(xué)的路上，明明一邊（），一邊（）

5、問(wèn)題設(shè)置二：這時(shí)，一位小弟弟（），只見(jiàn)他（）提供哭泣的詞語(yǔ)：嚎啕大哭哇哇大哭淚如泉涌淚如雨下泣不成聲問(wèn)題設(shè)置三：阿姨看到了（）安慰著（）問(wèn)題設(shè)置四：還未走遠(yuǎn)的明明（）引導(dǎo)孩子們想象，明明會(huì)對(duì)小弟弟說(shuō)什么？問(wèn)題設(shè)置五：垃圾桶仿佛在說(shuō)（）后記學(xué)生作品：上學(xué)的路上，明明一邊唱著歌，一邊吃著香蕉。吃完后，明明隨手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上學(xué)了。這時(shí)一位小弟弟，路過(guò)這里，不小心踩到了香蕉皮上。只見(jiàn)他摔得個(gè)四腳朝天，哇哇大哭起來(lái)。一位阿姨看到了，連忙把小弟弟扶起來(lái)，安慰著說(shuō)：“小朋友不哭，要勇敢哦”。還

6、未走遠(yuǎn)的明明，看到是自己隨手扔了香蕉皮闖了大禍，羞愧著低下頭，連忙向小弟弟說(shuō)：“對(duì)不起！下次我再也不會(huì)隨手亂扔垃圾了。”說(shuō)完還把香蕉皮撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里。垃圾桶仿佛在說(shuō)：“知錯(cuò)能改還是一個(gè)好孩子！”看圖寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練3問(wèn)題設(shè)置一：一天小明（）提供興奮的詞語(yǔ)：興沖沖興致勃勃?dú)g天喜地興高采烈忘乎所以問(wèn)題設(shè)置二：回到家里，耳邊傳來(lái)了（）問(wèn)題設(shè)置三：小明一點(diǎn)也不在乎他（）提供青蛙一年捉害蟲(chóng)相關(guān)數(shù)據(jù)：一只青蛙一天能吃掉八十多只害蟲(chóng)，一年可以消滅害蟲(chóng)一萬(wàn)五千多只。問(wèn)題設(shè)置五：小明慚愧（）他來(lái)到池塘邊（）提供形容

7、急切的詞語(yǔ)：三步并做兩步快馬加鞭大步流星問(wèn)題設(shè)置六：青蛙“呱、呱”的叫著，仿佛在（）后記學(xué)生作品：一天小明在池塘邊捉了許多活潑可愛(ài)的青蛙，他興致勃勃的跑回家?；氐郊?，剛一坐到沙發(fā)上，耳邊傳來(lái)廣播的聲音：我們要保護(hù)青蛙，青蛙是人類(lèi)的好朋友。小明聽(tīng)了一點(diǎn)也不在意，拿起報(bào)紙看了起來(lái)，沒(méi)想到報(bào)紙上也寫(xiě)著關(guān)于青蛙的事，報(bào)紙上寫(xiě)著：青蛙一天能捉80多只害蟲(chóng)，一年能消滅害蟲(chóng)一萬(wàn)五千多只。聽(tīng)到這里，小明慚愧了低下了頭，他馬上來(lái)到池塘邊，把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在說(shuō)：“謝謝你還給我們生命，我們會(huì)保護(hù)莊稼好好報(bào)答

8、你們的?！笨磮D寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練（4）看圖說(shuō)話(huà)引導(dǎo)過(guò)程：?jiǎn)栴}設(shè)置一：這是一棵怎么樣的大樹(shù)?提供形容樹(shù)木茂密的詞語(yǔ)：密密層層，枝繁葉茂，遮天蔽日，郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃，綠樹(shù)成陰問(wèn)題設(shè)置二：鳥(niǎo)窩里生長(zhǎng)著幾只怎樣的小鳥(niǎo)？提供形容鳥(niǎo)兒幼小、可愛(ài)的詞語(yǔ)：嬌嫩、稚嫩、幼小、可愛(ài)、機(jī)靈問(wèn)題設(shè)置三：這是一只怎樣的小貓？它想干嗎？提供形容小貓劣跡的詞語(yǔ)：調(diào)皮、貪吃、好吃懶做問(wèn)題設(shè)置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？問(wèn)題設(shè)置五：結(jié)果怎么樣？問(wèn)題設(shè)置六：給這個(gè)故事取了合適的名字？口語(yǔ)交際連貫訓(xùn)練：將剛才的幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行合