計(jì)算機(jī)科學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè).doc

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1、計(jì)算機(jī)科學(xué)系計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)（計(jì)算機(jī)教育方向）教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)書根據(jù)本院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)（計(jì)算機(jī)教育方向）的教學(xué)計(jì)劃規(guī)定，2010級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)（計(jì)算機(jī)教育方向）的本二學(xué)生將于2010年10月至2010年12月進(jìn)行教育實(shí)習(xí)。作為整個(gè)教學(xué)過程中最終階段的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，此次實(shí)習(xí)應(yīng)充分體現(xiàn)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)（計(jì)算機(jī)教育方向）的總體培養(yǎng)目標(biāo)和各項(xiàng)具體教學(xué)規(guī)范的要求。為了圓滿完成此次教育實(shí)習(xí)任務(wù)，以計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)（計(jì)算機(jī)教育方向）的實(shí)習(xí)大綱為總體原則，特制定如下具體實(shí)施指導(dǎo)性意見。一、教育實(shí)習(xí)目的（一）使實(shí)習(xí)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知

2、識(shí)和基本技能，獲得有關(guān)中學(xué)教育、教學(xué)工作的實(shí)踐鍛煉，培養(yǎng)教育和教學(xué)的獨(dú)立工作能力。（二）使實(shí)習(xí)生在中學(xué)教育、教學(xué)實(shí)踐中，認(rèn)識(shí)人民教師的崇高職責(zé)，從而樹立和鞏固忠誠(chéng)人民教育事業(yè)的思想。（三）通過實(shí)習(xí)，檢查我院的教育質(zhì)量，從中發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)采取措施，以促進(jìn)我院的教育、教學(xué)工作。二、課堂教學(xué)實(shí)習(xí)（一）課堂教學(xué)實(shí)習(xí)目的在于使實(shí)習(xí)生初步掌握中學(xué)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求，基本掌握本專業(yè)對(duì)口學(xué)科的教學(xué)過程，初步學(xué)會(huì)組織課堂教學(xué)的方法和技能。本科實(shí)習(xí)時(shí)間為6周，專科實(shí)習(xí)時(shí)間為四周，在實(shí)習(xí)期間，每個(gè)實(shí)習(xí)生一般應(yīng)試教8—10節(jié)課。試教必須切實(shí)保證質(zhì)量。（二）備課是教學(xué)工作的關(guān)

3、鍵環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)生應(yīng)在指導(dǎo)教師和原任教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真鉆研教材，并進(jìn)行集體討論、互相幫助，切實(shí)把課備好。具體要求：1、要認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，掌握教材的精神實(shí)質(zhì)，熟悉教材內(nèi)容，明確本章、節(jié)的教學(xué)目的要求和在教學(xué)大綱中的地位、作用，為寫教案做好準(zhǔn)備。2、深入了解中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)教學(xué)大綱和教材的要求，在指導(dǎo)教師和原任教師的指導(dǎo)下進(jìn)行備課，確定教學(xué)目的，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)、時(shí)間分配和作業(yè)布置。3、寫出每節(jié)課的教案初稿。教案應(yīng)寫明上課日期、班級(jí)、實(shí)習(xí)生姓名、課題、基本內(nèi)容、教學(xué)目的、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)方法、教具（包括使用電化教學(xué)手段）以及各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分

4、配。教案書寫要清楚整潔，并送原任教師和指導(dǎo)教師審閱。4、教案初稿寫好后，要進(jìn)行檢查性預(yù)講（次數(shù)視預(yù)講效果而定）。預(yù)講由指導(dǎo)教師主持，同一實(shí)習(xí)小組的實(shí)習(xí)生和教同一課文的其他小組的實(shí)習(xí)生參加，盡可能請(qǐng)?jiān)谓處焻⒓又笇?dǎo)。5、預(yù)講后，由參加聽講的師生進(jìn)行評(píng)議。實(shí)習(xí)生應(yīng)根據(jù)評(píng)議意見，對(duì)教案初稿進(jìn)行修改。修改稿須經(jīng)指導(dǎo)教師及原任教師批準(zhǔn)方能試教。經(jīng)盡力幫助，預(yù)講仍不合格的，不能上課。（三）實(shí)習(xí)生進(jìn)行試講時(shí)，指導(dǎo)教師和原任教師要隨堂聽課，同一小組的實(shí)習(xí)生必須互相聽課。（四）試教后，要開好評(píng)議會(huì)，認(rèn)真分析試教課中的優(yōu)缺點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。開評(píng)議會(huì)時(shí)，一般先由試教

5、者分析本人試教課中的優(yōu)缺點(diǎn)及原因，然后，聽課者提出意見。著重分析該課是否達(dá)到教學(xué)目的，講課內(nèi)容的科學(xué)性，思想性怎樣，講解是否適合學(xué)生的水平，教學(xué)方法是否恰當(dāng)，實(shí)驗(yàn)技術(shù)的運(yùn)用是否熟練等。在肯定試教者成績(jī)的基礎(chǔ)上，指出應(yīng)改進(jìn)的問題和建議。（五）實(shí)習(xí)生批改中學(xué)生習(xí)作和輔導(dǎo)中學(xué)生學(xué)習(xí)的基本要求：1、批改作業(yè)要認(rèn)真，并分析作業(yè)中的優(yōu)缺點(diǎn)，實(shí)習(xí)期間要作一次較為詳盡的作業(yè)評(píng)講。2、認(rèn)真研究作業(yè)的正確答案，對(duì)比較復(fù)雜的疑難問題，要經(jīng)過集體研究，作出統(tǒng)一的正確答案，經(jīng)指導(dǎo)教師或原任教師審批后，才能著手批改。3、本著對(duì)教學(xué)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，批改作業(yè)要認(rèn)真，改后應(yīng)在小組內(nèi)互

6、相檢查，防止錯(cuò)漏。對(duì)作業(yè)的批語(yǔ)更應(yīng)慎重，必要時(shí)，可先將批語(yǔ)草稿送指導(dǎo)教師審查。經(jīng)同意后才能寫到學(xué)生作業(yè)本上。批改作業(yè)的字跡要端正、清楚。4、實(shí)習(xí)生要多到學(xué)生中去，了解他們學(xué)習(xí)上存在的問題，根據(jù)實(shí)際需要，進(jìn)行集體或個(gè)別的輔導(dǎo)。要耐心幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生參加有益的科技活動(dòng)和其他課外活動(dòng)，介紹課外輔助性讀物。（六）分散自主聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)的課堂教學(xué)實(shí)習(xí)工作參照本規(guī)定執(zhí)行，在沒有配備我院指導(dǎo)教師的情況下，實(shí)習(xí)學(xué)校的原任教師即為指導(dǎo)教師。實(shí)習(xí)生要積極主動(dòng)爭(zhēng)取原任教師對(duì)預(yù)講、試教、評(píng)議三個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和幫助，刻苦鉆研、努力

7、工作，逐步提高自己課堂教學(xué)工作能力，保證每堂試教課的教學(xué)質(zhì)量。三、班主任工作實(shí)習(xí)（一）班主任工作實(shí)習(xí)的目的，是使實(shí)習(xí)生初步掌握班主任工作的內(nèi)容、特點(diǎn)和做法。學(xué)習(xí)對(duì)中學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和做“四有”新人的教育，理想前途和品德修養(yǎng)的教育，“五講四美”、“三熱愛”和學(xué)習(xí)態(tài)度等方面的教育，提高學(xué)生的思想覺悟、道德品質(zhì)和學(xué)習(xí)積極性，把黨的方針政策和學(xué)校的中心工作貫徹到班里去。實(shí)習(xí)學(xué)員要滿腔熱情，愛護(hù)學(xué)生，并通過實(shí)踐，進(jìn)一步提高自己，促進(jìn)學(xué)習(xí)和工作。實(shí)習(xí)生要在原班主任和指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，做好以下工作：1、協(xié)助原班主任搞好班集體，針對(duì)實(shí)際情況對(duì)學(xué)生進(jìn)

8、行教育。每個(gè)實(shí)習(xí)生要上1－2次主題班會(huì)課或主持1－2次班的集體活動(dòng)。2、了解班的