觀察力訓(xùn)練ppt課件.ppt

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1、觀察力訓(xùn)練1、進(jìn)入某個(gè)房間的時(shí)候，你：A注意桌椅的擺放；B注意用具的準(zhǔn)確位置；C觀察墻壁上掛著什么。2、與人相遇的時(shí)候，你：A只看他的臉；B悄悄從頭到腳打量一番；C只注意他臉上的個(gè)別部位。3、你從看過(guò)的風(fēng)景中記憶了：A色調(diào)；B天空；C當(dāng)時(shí)浮現(xiàn)在心里的感受。4、你早晨起床后：A馬上就想應(yīng)該做什么；B想起夢(mèng)見(jiàn)了什么；C思考昨天都發(fā)生了什么事情。5、當(dāng)你坐上公共汽車(chē)，你：A誰(shuí)也不看；B看看誰(shuí)站在旁邊；C與距離你最近的人搭話。6、在大街上，你：A觀察來(lái)往的車(chē)輛；B觀察房子的正面；C觀察行人。7、當(dāng)你看櫥窗的時(shí)候，你：A只關(guān)心可能對(duì)自己有用的東西；B也看看此時(shí)不需要

2、的東西；C注意觀察每樣?xùn)|西。8、如果在家需要找什么東西，你：A把注意力集中在這些東西可能放的地方；B到處尋找；C請(qǐng)別人幫忙找。9、看親戚和朋友過(guò)去的照片，你：A激動(dòng)；B覺(jué)得可愛(ài)；C盡量了解照片上都是誰(shuí)。10、假如友人建議你去參加你不會(huì)的賭博，你：A試圖學(xué)會(huì)玩，并想贏錢(qián)；B借口學(xué)過(guò)一段時(shí)間再玩而給予拒絕；C直言說(shuō)不會(huì)玩。11、在公園里面等人，你：A仔細(xì)觀察旁邊的人；B看報(bào)紙；C想某件事情。12在滿天繁星的夜晚，你：A努力觀察星座；B只是一味地看天空；C什么也不看。13、你放下正在讀的書(shū)，總是：A用鉛筆標(biāo)記讀到什么地方；B放個(gè)書(shū)簽；C相信自己的注意力。14、你

3、記住你鄰居的：A姓名；B外貌；C什么也沒(méi)有記住。15、你在擺好的餐桌前：A贊揚(yáng)它的精美之處；B看看人們是否都到齊了；C看看所有的椅子是否放在合適的位置上。觀察，讓生活更美好思考問(wèn)題1“觀察”等于“看”嗎？2你如何理解“觀察”呢？是包含著理解、思考，有目的、有計(jì)劃的“看”。它是智力的組成部分之一觀察力觀察力對(duì)人的意義觀察是人們認(rèn)識(shí)世界的窗口，是獲得一切知識(shí)的門(mén)戶，是人類(lèi)文化積累的一個(gè)重要的途徑。觀察是人們區(qū)分事物的一般特征，發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)特征、提出新問(wèn)題，進(jìn)行創(chuàng)造性的一個(gè)重要的條件。良好的觀察力是進(jìn)行各種實(shí)踐活動(dòng)不可缺少的基本能力。2004年12月26日，有

4、個(gè)英國(guó)女童蒂理，她與家人正在泰國(guó)普吉島度假，那天他們一家在海邊玩耍時(shí)，蒂利突然發(fā)現(xiàn)海面上冒起了大量泡沫，就像啤酒表層的泡沫。她馬上聯(lián)想到老師在地理課上播放有關(guān)夏威夷海嘯災(zāi)難的紀(jì)錄片，海嘯到來(lái)前夏威夷附近海面也飄浮著泡沫。蒂利馬上將這一情況告訴了家人及其他游客，很快，海灘上的100多名游客迅速離開(kāi)了海灘，轉(zhuǎn)移到了安全地帶，從而成功地躲過(guò)一劫。運(yùn)用知識(shí)方面——觀察力觀察力的培養(yǎng)目標(biāo)有強(qiáng)烈的求知探索精神有明確具體的觀察目標(biāo)善于捕捉轉(zhuǎn)瞬即逝的現(xiàn)象和變化過(guò)程善于利用各種現(xiàn)代技術(shù)手段以彌補(bǔ)感官的不足對(duì)觀察的結(jié)果進(jìn)行科學(xué)的整理和分析能對(duì)結(jié)果進(jìn)行恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)評(píng)價(jià)觀察力的作用

5、可以避免犯錯(cuò)誤可以更好的生活可以解決問(wèn)題如何訓(xùn)練觀察力1回想游戲2描述法觀察力訓(xùn)練隨意選擇身邊的一個(gè)東西，仔細(xì)把它看幾分鐘，然后等上大約一個(gè)鐘頭，不看原物畫(huà)一張圖。把你的圖與原物進(jìn)行比較，注意畫(huà)錯(cuò)了的地方，最后不看原物再畫(huà)過(guò)一張圖，把畫(huà)錯(cuò)了的地方訂正過(guò)來(lái)。隨便在書(shū)里或雜志里找一幅圖，看它幾分鐘，盡可能多觀察一些細(xì)節(jié)，然后憑記憶把它畫(huà)出來(lái)。坐在家里或辦公室里，你可以聽(tīng)到數(shù)不清的各種各樣的小聲音，有的是家里的，其他是鄰居家的還有街上的、河里的或你住的那個(gè)地方的聲音。在多數(shù)噪音你是熟悉的，但要把一種和另外一種區(qū)別開(kāi)來(lái)并不是件容易的事。如果你從來(lái)沒(méi)有做過(guò)這類(lèi)練習(xí)的

6、話，請(qǐng)辨別一下這些聲音。在看到一輛汽車(chē)時(shí)，用二秒鐘的時(shí)間看完它的車(chē)牌號(hào)，然后馬上閉上眼睛，回憶這個(gè)號(hào)碼。開(kāi)始時(shí)可能不習(xí)慣或回憶不上來(lái)，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，觀察能力就越來(lái)越敏捷。六七位的數(shù)字只要掃一眼，馬上就能回憶出來(lái)。知覺(jué)的理解性（SensoryComprehension）知覺(jué)的理解性是指人在知覺(jué)過(guò)程中根據(jù)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)感知的事物進(jìn)行加工處理，并用語(yǔ)詞加以概括，賦予它明確的含義，從而標(biāo)示出來(lái)的特性。受個(gè)人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、言語(yǔ)指導(dǎo)、實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)以及個(gè)人興趣、愛(ài)好等多方面因素的影響。不合理圖形（8-1）不合理圖形（8-5）不合理圖形（8-6）大小常性（Siz

7、eConstancy）大小常性（SizeConstancy）形狀常性（FormConstancy）形狀常性（FormConstancy）形狀常性（FormConstancy）知覺(jué)的整體性知覺(jué)的整體性深度知覺(jué)視覺(jué)懸崖二可圖形海豹與驢二可圖形飛鳥(niǎo)與魚(yú)二可圖形吹笛人與獨(dú)木橋二可圖形樹(shù)與胎兒二可圖形橋與帆船二可圖形湖畔與獅頭二可圖形女神、狼與獅子二可圖形人臉與花瓶二可圖形將圖片旋轉(zhuǎn)180度心靈綠茶我們要給自己的熱心找一個(gè)不可分離的伴侶，這個(gè)伴侶就是嚴(yán)格的觀察?！退沟玛P(guān)于觀察力的名人名言科學(xué)的原理起源于實(shí)驗(yàn)的世界和觀察的領(lǐng)域，觀察是第一步，沒(méi)有觀察就不會(huì)有接踵而

8、來(lái)的前進(jìn)。——俄國(guó)化學(xué)家門(mén)捷列夫在觀察的領(lǐng)域中，機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的