小班美術教案：彩條“毛衣”.doc

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1、幼兒教育：________小班美術教案：彩條“毛衣”姓名：______________________班級：______________________日期：______年_____月_____日第1頁共4頁小班美術教案：彩條“毛衣”小班美術教案：彩條“毛衣”教學目標：1、會用深淺間隔的方法粘貼。2、手工活動時能細心耐心地進行操作。教學準備：1、紙剪成的毛衣。2、彩紙條。3、環(huán)境布置中有編結好的“毛衣”。過程建議：1、師生共同布置毛衣角并組織欣賞與討論：毛衣上的花紋漂亮嗎？是怎么編織的呢？2、設問：怎樣讓毛衣上花紋的顏色好

2、看？是不是顏色越多越好？幼兒操作。3、幼兒交流、切磋：看看誰的毛衣好看，說說是怎么配色的。4、幼兒再操作?；ハ鄥f(xié)作，完成作品。5、教師有意識地展示幾個幼兒的作品，集體觀察討論。第3頁共4頁設問1：這里的毛衣都能進商店嗎？為什么？設問2：你的顧客喜歡哪件毛衣？為什么？（顏色搭配好）請幼兒把已經(jīng)完成、正確的毛衣陳列在“櫥窗”里。延伸提示：鼓勵幼兒繼續(xù)用間隔重復的方法給其他的東西配色，如：圍巾、手套、桌布等。第3頁共4頁幼兒教育本文至此結束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第4頁共4頁