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1、課文朗讀寫作背景生字學習詩詞講授鞏固練習本課導航小池人教版一年級下冊__________________________________________________quányǎnwúshēngxīxìliú泉眼無聲惜細流,shùyīnzhàoshuǐàiqíngróu樹陰照水愛晴柔。xiǎohécáilùjiānjiānjiǎo小荷才露尖尖角,zǎoyǒuqīngtinglìshàngtóu早有蜻蜒立上頭。小池宋楊萬里__________________________________________________寫作背景
2、楊萬里，南宋著名詩人。他的詩通俗易懂，清新活潑，富有生活情趣，當時人稱“誠齋體”。據(jù)說他寫的詩有兩萬多首，是歷史上寫詩最多的詩人之一，流傳至今的就有四千多首。__________________________________________________生字惜結構：左右字音:xī字義:1.愛,重視。2.舍不得。3.感到遺憾,哀痛。筆畫:11畫筆順:點、點、豎、橫、豎、豎、橫、豎、橫折、橫、橫組詞:珍惜,惋惜,惜墨如金,憐惜,惜別造句:生命只有一次,我們應該珍惜我們的生命.xī_________________________
3、_________________________早結構：上下字音:zǎo字義:1.太陽出來的時候。2.時間靠前，有一定的時間以前。3.時間在先的，從前。筆畫:6畫筆順:豎、橫折、橫、橫、橫、豎組詞:早晨,早晚,早退早春,早期造句:他工作很忙，每天都早出晚歸。zǎo__________________________________________________全詩講授此詩是一首清新的小品。一切都是那樣的細，那樣的柔，那樣的富有情意。它句句是詩，句句如畫，展示了明媚的初夏風光，自然樸實，又真切感人。這首詩描寫一個泉眼、一道細流
4、、一池樹陰、幾支小小的荷葉、一只小小的蜻蜓，構成一幅生動的小池風物圖，表現(xiàn)了大自然中萬物之間親密和諧的關系。這首詩抒發(fā)了作者熱愛生活之情，通過對小池中的泉水、樹陰、小荷、蜻蜓的描寫，給我們描繪出一種具有無限生命力的樸素、自然，而又充滿生活情趣的生動畫面.全詩從“小”處著眼，生動、細致地描摹出初夏小池中生動的富于生命和動態(tài)感的新景象，用來形容初露頭角的新人。__________________________________________________分句解析泉眼悄然無聲是因舍不得細細的水流.樹蔭倒映水面是喜愛晴天和風的輕柔.
5、嬌嫩的小荷葉剛從水面露出尖尖的角.早有一只調皮的小蜻蜓立在它的上頭.泉眼細無聲惜流:樹陰照水愛晴柔:小荷才露尖尖角:早有蜻蜓立上頭:__________________________________________________鞏固練習蜻樹細晴蜓陰流柔__________________________________________________課后作業(yè)1.在生字本上抄寫難字：“泉”“樹”“柔”“露”“照”。2.背誦古詩（自己先練習，然后找小組長檢查。）3.利用網(wǎng)絡找一找楊萬里的其他唐詩，請你給大家讀一讀。_______
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