傳染病隔離講課稿.doc

《傳染病隔離講課稿.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、精品好文檔，推薦學習交流隔離種類嚴密隔離　　為傳染性強，死亡率高的傳染病設(shè)計的隔離，適用于經(jīng)飛沫，分泌物，排泄物直接或間接傳播的烈性傳染病?！　∪纾菏笠撸魜y，炭疽等　　具體措施　　1.住單間病房，門外掛隔離標志，不得隨意開啟門窗。禁止病員走出病室和探視?！　?.接觸此類病員，必須戴好帽子，穿隔離衣褲和隔離鞋，必要時戴橡膠手套?！　?.一切用物一經(jīng)進入病室即視為污染均應(yīng)嚴格消毒處理或銷毀；病員的分泌物，嘔吐物和排泄物，均應(yīng)嚴格消毒處理。　　4.其他按一般消毒隔離和終末消毒處理進行。呼吸道隔離　　是對病原體經(jīng)呼吸道傳播的疾病所采取的隔離方法。

2、　　適用于：麻疹，流感，百日咳，開放性肺結(jié)核等疾病?！　【唧w措施　　1.將同種疾病的病員安置在一室，病室通向走廊的門窗關(guān)閉，出入隨手關(guān)門?！　?.接觸病人須戴口罩，帽子，穿隔離衣?！　?.病員的口，鼻分泌物需消毒處理。　　4.注意病室的通風換氣，每晚進行紫外線燈照射或者過氧乙酸噴霧消毒。消化道隔離　　是對病原體通過污染食物，飲水，食具或手并經(jīng)口引起傳播的疾病所給予的隔離方法。　　適用于傷寒，副傷寒，甲型肝炎，細菌性痢疾　　具體措施　　1.不同病種最好分室居住，同居一室時須做好床邊隔離?！　?.常用治療器械，應(yīng)固定專用?！　?.每一病人應(yīng)有自

3、己的食具和便器，其排泄物，嘔吐物和剩余食物須消毒后排放。　　4.護理人員須按病種分別穿隔離衣，并消毒雙手?！　?.病室應(yīng)有防蠅設(shè)備。接觸隔離　　是對病原體經(jīng)皮膚或粘膜進入體內(nèi)的傳染病所采取的隔離方法?！　∵m用于破傷風，狂犬病，氣性炭疽，性傳播疾病等　　具休措施　　1.最好分室居住。僅供學習與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝3精品好文檔，推薦學習交流　　2.密切接觸病員時須穿隔離衣，工作人員的手或皮膚有破損者應(yīng)避免作傷口換藥或護理等操作，必要時戴橡膠手套?！　?.被傷口分泌物或皮膚脫屑所污染的物品器械，敷料等須嚴格消毒處理?！　?.病員接觸過

4、的一切污染物品，應(yīng)先滅菌再清潔。昆蟲隔離　　是對病原體通過昆蟲為媒介而傳播的疾病所進行的隔離方法。　　適用于流行性乙型腦炎，流行性出血熱，瘧疾，斑疹傷寒，回歸熱等?！　【唧w措施　　1.流行性乙型腦炎，瘧疾由蚊叮咬傳播，室內(nèi)應(yīng)有防蚊措施?！　?.流行性出血熱，其傳播是野鼠，通過螨叮蛟而傳播。3.斑疹傷寒，回歸熱是由虱類傳播，病員須經(jīng)滅虱處理，沐浴更衣后進入病室。血液—體液隔離（blood-bodyliquidisolation）　　是對病原體經(jīng)血液—體液而傳播所致的傳染病進行的隔離方法?！　∵m用于：乙型肝炎，愛滋病等?！　【唧w措施　　1.患同

5、種疾病的病員要置一室，但出血不能控制的患者應(yīng)單人隔離。　　2.接觸血液—體液污染物時，須戴手套。工作時盡量避免損傷皮膚?！　?.其他人員受到病員的血液—體液污染，和不宜用其他方法消毒的物品受浸染時，立即用5.25%次氯酸鈉擦拭消毒?！　?.用過的一次性注射器，針頭，輸液器須經(jīng)嚴格的消毒處理，才能送供應(yīng)室處理，或裝入耐刺容器內(nèi)作特殊標記后送出集中銷毀。保護性隔離　　是對某些免疫特別低下或易感染的病員，為保護其不再受其他感染，所采取的具體相應(yīng)措施的隔離方法?！　∵m用于嚴重燒傷，早產(chǎn)兒，血液病，骨髓移植，腎移植等。　　具體措施　　1.病員單獨隔離

6、?！　?.接觸病員須清洗雙手，甚至消毒雙手，戴帽子，穿隔離衣褲及隔離鞋?！　?.病室內(nèi)每天用消毒液擦拭病室內(nèi)所有家具地面；每日用紫外線進行空氣消毒1~2次，每次60分鐘?！　?.盡量減少入室人員，醫(yī)護人員患呼吸道疾病或咽部帶菌者應(yīng)避免接觸病人。　　適于免疫力低下的病人。沖突處理的5種方式僅供學習與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝3精品好文檔，推薦學習交流何為沖突？在牛津大辭典的解釋是人們之間對不同觀點或信仰的不同意見。在人們的共同生活中，沖突是一種司空見慣的正常現(xiàn)象，長期沒有沖突的關(guān)系根本不存在。凡是人們共同活動的領(lǐng)域，總會產(chǎn)生不同意見、不

7、同需求和不同利益的碰撞。如何處理沖突，我們有五種選擇，回避、退讓、競爭、妥協(xié)和合作。我先用一個橘子故事來簡單解釋一下這5種解決沖突的區(qū)別。比如現(xiàn)在有一個橘子，你想要，我也想要。如果我不管不顧，搶先把橘子搶到，這是“競爭”方式；如果我考慮到你更需要這個橘子，故而把橘子讓給你，這是“退讓”；我們都不想爭，大家都不要這個橘子，這是“回避”；如果我們把橘子掰開，一人一半，這是“妥協(xié)”；如果我們能坐下來共同探討為什么想要這個橘子，原來我要吃橘子肉，你要的是橘子皮做糕點，這樣我們兩個人的需求都得到滿足。這種方式就是“合作”。這5種處理沖突的方式就是著名

8、的沖突管理的“托馬斯—基爾曼”模型。我們先來看看這5種競爭方式各有什么特點:用“競爭”方式處理沖突時，雙方各站在自己的利益上思考問題，各部想讓，一定要分出個勝負、是非曲直來。這種