《森林報(bào)》閱讀指導(dǎo).docx

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1、???????????????????????最新料推薦???????????????????《森林報(bào)》閱讀指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)閱讀書目：《森林報(bào)》課時(shí)：一課時(shí)授課對(duì)象：五年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)者：高曉娜新密市實(shí)驗(yàn)小學(xué)目標(biāo)制定的依據(jù)1.課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求（1）默讀有一定速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識(shí)面，根據(jù)需要搜集信息。（2）應(yīng)加強(qiáng)對(duì)閱讀方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)精讀、略讀和瀏覽。（3）提倡多讀書，好讀書，讀好書，讀整本書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇優(yōu)秀的閱讀材料，加強(qiáng)對(duì)課外閱讀的指導(dǎo)，創(chuàng)造展示與交流的機(jī)會(huì)，營(yíng)造人人愛讀書的良好氛圍。2.閱讀書目分析森林報(bào)是蘇聯(lián)著

2、名科普作家維塔利·瓦連季諾維奇·比安基的代表作。這部書1927年出版，著者以其擅長(zhǎng)描寫動(dòng)植物生活的藝術(shù)才能，用輕快的筆調(diào)、采用報(bào)刊形式，按春、夏、秋、冬四季12個(gè)月，有層次、有類別地報(bào)道森林中的新聞，森林中愉快的節(jié)日和可悲的事件，森林中的英雄和強(qiáng)盜，將動(dòng)植物的生活表現(xiàn)得栩栩如生，引人入勝。著者還告訴了孩子們應(yīng)如何去觀察大自然，如何去比較、思考和研究大自然的方法。3.學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生年齡在十一二歲之間，經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，大都養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。他們已經(jīng)初步掌握了基本的閱讀方法，初步掌握了搜集處理信息資料的能力，具備了一定的閱讀方法，這為我們開展有效的閱

3、讀指導(dǎo)教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。但學(xué)生對(duì)科普讀物閱讀還欠缺方法，因此教師在教學(xué)過(guò)程中既要突出學(xué)生的主體地位，又要做好課堂的組織者、學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，扶放有度，使學(xué)生能夠輕松愉快地掌握科普讀物的閱讀方法。閱讀目標(biāo)通過(guò)小片段的指導(dǎo)，讓學(xué)生知道抓住事物特點(diǎn)、交流讀書感受等方法閱讀科普讀物，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。評(píng)價(jià)任務(wù)通過(guò)精讀、瀏覽等方法閱讀《六條腿的馬》，教師引導(dǎo)總結(jié)閱讀科普故事的方法，學(xué)生自讀完成閱讀記錄卡。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)1、同學(xué)們，莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有了書籍，就像生活里沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！币氤森h(huán)節(jié)一

4、為一個(gè)博學(xué)而聰慧的人就必須要多閱讀。能說(shuō)出自己讀過(guò)的書，感2、你們喜歡閱讀嗎？讀過(guò)哪些書？受書籍給自己帶來(lái)的快樂，激激趣導(dǎo)入3、你們讀的書可真多！那你們知道什么動(dòng)物的發(fā)對(duì)閱讀的喜愛。耳朵長(zhǎng)在腿上？馬為什么有六條腿嗎？這些一個(gè)個(gè)新奇而有趣的問題就藏在我們共讀的《森林報(bào)》中。這節(jié)課我們就來(lái)上一節(jié)《森林報(bào)》的閱讀指導(dǎo)課。1???????????????????????最新料推薦???????????????????1、初次拿到一本書你應(yīng)該怎么讀？這是非常好的快讀的方法，拿到一本書我們一般要先了解作者、體裁、目錄、前言、內(nèi)容提要，這叫泛讀。從如何閱讀整本書入手，環(huán)節(jié)二能夠

5、運(yùn)用泛讀的方法閱讀《森2、通過(guò)泛讀，你們對(duì)《森林報(bào)》有哪些了解？書情盤點(diǎn)林報(bào)》。3、同學(xué)們有了正確的讀書方法，加上良好的讀書習(xí)慣，不僅是讀《森林報(bào)》，讀任何一本書你都會(huì)受益匪淺的?；顒?dòng)一1、泛讀讓我們對(duì)整本書有了大概的了解，但對(duì)于文中一些重要的、精彩的內(nèi)容或自己感興趣的內(nèi)容，我們通常會(huì)反復(fù)閱讀，仔細(xì)品位，直到讀懂，運(yùn)用已有的閱讀經(jīng)驗(yàn)介讀透徹為止，這種方法叫精讀。紹自己的閱讀方法。2、你們都有哪些好的讀書方法？3、這些方法適合讀任何一本書，對(duì)于不同體裁的書籍還要選擇合適的方法。活動(dòng)二1、這是一本科普故事，我們要通過(guò)這本書走進(jìn)動(dòng)植物們，了解它們的特點(diǎn)，所以我們除了要了

6、解書的內(nèi)容外，還要知道動(dòng)植物們的特點(diǎn)。2、接下來(lái)我們采用以上的方法一塊來(lái)閱讀160頁(yè)《六條腿的馬》。主要內(nèi)容：看到這個(gè)題目，相信在你的腦海中環(huán)節(jié)三通過(guò)《六條腿的馬》的學(xué)會(huì)有很多小問號(hào)？快來(lái)讀讀吧，看里面都講了哪些閱讀指導(dǎo)習(xí)，能總結(jié)出閱讀科普故事的內(nèi)容？請(qǐng)同學(xué)們快速默讀這篇文章。動(dòng)物特點(diǎn)：這篇文中主要是介紹大雁的，大雁方法。給你留下了什么樣的印象？你是從文中哪些語(yǔ)句中感受到的？（邊讀邊畫邊寫批注）精彩句段：你最喜歡文中的哪些語(yǔ)句，自己放聲讀出來(lái)。指名讀。讀后感受3、總結(jié)閱讀方法以小組為單位從《十月秋》中選擇一篇感興趣通過(guò)自學(xué)完成閱讀記錄環(huán)節(jié)四卡，能運(yùn)用正確的方法閱讀

7、科的文章，小組合作學(xué)習(xí)，完成閱讀記錄卡。自主閱讀普故事。（完成閱讀目標(biāo)）附：板書設(shè)計(jì)閱讀指導(dǎo)森林報(bào)（科普故事）主要內(nèi)容動(dòng)植物的特點(diǎn)精彩句段讀后感受2???????????????????????最新料推薦???????????????????《森林報(bào)》讀書記錄卡文章題目：主要內(nèi)容：動(dòng)（植）物名字特點(diǎn)精彩語(yǔ)句：讀后感受：3