小班體育活動小兔拔蘿卜教案.docx

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1、???????????????????????最新料推薦???????????????????小班體育活動《小兔拔蘿卜》教學活動設計設計理念：《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》健康領域，針對當前幼兒《綱要》明確的指出：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣就是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動、有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參加活動“小兔拔蘿卜”就是根據我班幼兒的實際情況，通過兔媽媽教小兔子學本領這一主要游戲環(huán)節(jié)完成的。教材分析：《綱要》指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調性、靈活性?！痹谌粘Ｉ畹某垮懟顒又?，幼兒對于跳躍，如向

2、前跳、從高處往下跳、從低處往高跳等都有一定的興趣，而幼兒的腿部肌肉也比入園時有力，但在雙腳同時向前跳時，幼兒對動作要領掌握得不到位，只有正確地掌握了此動作要領，才能為從高處往下跳，從低處往高處跳做好強有力的鋪墊?！毒V要》又指出：“教育活動內容的組織應充分考慮幼兒的學習特點和認識規(guī)律，各領域的內容要有機聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動性，寓教育于生活、游戲中?！币虼耍诒净顒又?，我巧妙的將數學分類、品德教育滲透其中。學情分析：小班幼兒的思維正處在直覺行動思維過渡時期。他們情感外露、不穩(wěn)定，帶有很大的情緒性，所以根據小班幼兒的生理、心理特點，教師

3、更應注重游戲化、情景化，強調讓幼兒在愉快、輕松、自由的游戲中自娛自樂，玩中學、學中玩、玩中獲得發(fā)展?；顒幽繕耍?、在輕松的游戲情境中學習雙腳同時向前跳，發(fā)展幼兒的跳、爬、平衡等動作。2、鼓勵幼兒積極思考、大膽嘗試，并感受拔蘿卜活動的樂趣。3、讓幼兒在游戲中體驗助人之樂?；顒又仉y點：學習自然輕松地雙腳同時向前跳。教學策略與手段：教師的策略：講解示范、信息反饋、創(chuàng)設環(huán)境。幼兒的學習：自由練習、集體練習、游戲情景?；顒訙蕚洌?、兔媽媽頭飾一個、小兔頭飾若干，筐2個（貼有紅、白兩色標記）2、《兔子舞》音樂。3、布置好場地：蘿卜地（紅、白兩色蘿卜），草地（墊子

4、）小山洞、菜園子；1???????????????????????最新料推薦???????????????????活動過程設計與分析：活動教師行為幼兒行為設計意圖環(huán)節(jié)教師扮演兔媽媽，師:戴上兔寶寶頭飾引出主題，激發(fā)幼今天天氣真不錯！來來來，和兔媽媽一起念兒興趣導媽媽帶你們到去玩吧。媽媽兒歌“小白兔，白入知道寶寶們最大的本領就又白，”和媽媽一是會“跳”，我們一起來跳起跳入活動場地。跳吧。自由播放《兔子舞》音樂，跟著老師和曾加活潑氣探索和幼兒一起隨一起隨自由隨音樂自由探索氛，創(chuàng)造輕松自然跳音樂跳，引導幼兒（雙腳原新跳法跳，大膽說的活動空間，調動地向前跳、

5、雙腳向旁跳、雙一說、做一做自己幼兒主動參加活腳向上跳等動作），并觀察是怎樣跳的；動的積極性；通過幼兒動作，請個別幼兒說說說跳跳，增加幼說、做做跳的動作。兒的自性心，同時達到經驗共享。教師幫助幼兒知曉相應的動作的名稱?？偨Y不同跳躍方式。學習1、“今天媽媽要和你們去1、邊聽“媽媽”教師講解，幼兒觀雙腳菜園子里做意見非常有意講解路線，邊察想象動作，尊重同時義的事，但是去菜園子要先觀察場景布幼兒，同時加深對向前過一條小河，然后再過一片置。所要運用到的動跳及草地，最后鉆過一個山洞才2、幼兒練習雙腳作技能印象；鉆、能到菜園子?！毕蚯疤?。2、引導幼兒說說要怎樣過3

6、、練習鉆、爬；通過教師示范及爬幼兒練習規(guī)范幼小河？怎樣過草地？怎樣兒的動作，幫助幼過山洞？兒掌握動作要領，3、請個別幼兒示范雙腳向突破難點。前跳的動作，提醒幼兒動作要領：兩腳彎曲，用力向前跳，落地輕巧。4、完整示范雙腳原地向前跳、爬、鉆的動作。開展1、看，我們家的蘿卜地里1、媽媽拔蘿卜；通過設置情景、交游戲的蘿卜都長大了！可是我一2、在媽媽的指導代演示玩法，幼兒“拔個人拔不完蘿卜，這可怎么下參與吧蘿自主選擇路線進蘿辦呀?我們一起去拔蘿卜,卜。行游戲，來進一步卜”然后把它送回去好嗎?鞏固雙腳同時向幼:好。前跳的技能并再2????????????????

7、???????最新料推薦???????????????????2、交待玩法；“去蘿卜要經過草地,最后要經過山洞，才能到地里面.3、我們有兩條路線可以去,那就分成兩組,每組小兔子都把隊伍排起來，一個跟著一個的過去。每位小朋友只能拔一個蘿卜，然后把它送到籃里。4、小朋友示范，再進行比賽。幼兒自由選擇路線；5、拔蘿卜比賽：幼兒分成人數相等的兩組，一組拔白蘿卜，一組拔紅蘿卜，先拔完的一組獲勝。結束1、你們今天幫媽媽把這些能跟著媽媽一起部分蘿卜都拔回來了，你們做放松動作；并能真能干。媽媽謝謝你們！主動吧蘿卜抬回累了沒有，我們一起來家。放松一下。（帶領幼兒做放松

8、動作）2、我們一起把蘿卜送回家吧！去愛游戲中嘗試發(fā)展不通的跳動作，讓幼兒體會參與體育游戲的樂趣；讓幼兒拔不